商南县十里坪镇白鲁础九年制学校
发布时间：
2025-05-27 08:30
| 单位名称 | 商南县十里坪镇白鲁础九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学九年义务教育，促进基础教育发展。中小学学历教学。 | |
| 住所 | 商南县十里坪镇白鲁础村 | |
| 法定代表人 | 刘晖 | |
| 开办资金 | 31.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 391.05万元 | 391.1万元 | |
| 网上名称 | 商南县十里坪镇白鲁础九年制学校.公益 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，开展了事业单位法人变更登记的业务；没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 通过全体教职工的共同努力，我校各项工作任务已基本完成，现总结如下：一、业务活动开展情况：1.努力培养学生思想道德和习惯养成教育，开展践行社会主义核心价值观活动，加强中华优秀传统文化、公民意识、生态文明等教育，筹划举办了中华经典诵读讲大赛活动，开展青少年科技创新大赛和青少年“志愿者”活动，成功举办了第十五届校园文化艺术节展演活动，各类活动成效明显。2．健全德育规章制度。制定团委、团支部、少先队工作规划，明确支部委员和大队委员的工作内容与范围，健全支部和各分队的常规工作。五四青年节，隆重举行了新团、队员入团、入队仪式，严格按照程序要求发展了一批新团队员，并且全体团队员重温了入团、入队誓词，再次坚定了各自所肩负的责任。3．积极开展了培育和践行社会主义核心价值观的系列教育活动，进而使学生从小树立正确的人生观、价值观。认真办好宣传栏、黑板报。这学期，分别以“善待环境共享未来”、“学习雷锋精神”、“三爱三节”、“缅怀革命先烈铭记革命传统”、“学党史知党恩跟党走”、文明礼仪、感恩教育、迎新年新目标等为主题，不但充实了各团支部及各大队的课外生活，而且让团员青年和少先队员们学到了相关时政及生活常识。4.在清明节参观关帝庙中原局会议遗址，号召全体师生铭记革命遗志，发扬革命传统精神；组织开展了师生书画展活动，第十四届校园艺术节暨庆六一艺术展演活动等，这些活动丰富了学生们的课余生活，同时也给学生提供了锻炼的机会，让他们在舞台上尽情的展现自己，这也是实施素质教育的一项重要举措。5.落实心理健康教育“六个一”，加强对学生的挫折教育和心理健康教育。开设心理咨询室，经常对学生做心理辅导，开讲座引导他们朝正确的人生方向发展，我们组织了心理辅导和健康教育等活动，提升了学生的心理健康水平。本学期分别组织开展了女生心理健康讲座，青春期健康知识讲座等专题活动。关注“留守儿童”，用心爱护每一位学生，成立了“留守儿童之家”。积极推进家校社协同育人，召开了家长会，分为学校总体家长会和班级家长会，使家长朋友们逐渐认识到在孩子的成长过程中家庭教育的重要性。6、课程管理：严格执行国家课程计划，开齐开足国颁课程，严格执行“双减”和“五项管理”的有关规定，严格控制学生在校时间、作业量。不断深化课程改革；全体教师能转变观念，改进教法，适应教学。各学科都注重学科知识、社会生活和学生经验的整合，改变课程过于强调学科本位的现象。同时，各科均结合本学科特点，进行思想道德教育，环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在课堂教学之中。7.学校管理人员人员认真履行职责，从教师到岗、学生到校、班级纪律、自习辅导、课间活动各方面如实查记，并分工完成本职工作；主任轮流带值班，及时处理纠正工作中存在的问题。坚持每周五下午第三节课教务活动总结制度，保证了常规教学目标的落实。8.图书借阅室、微机室、理化生实验室、音乐舞蹈室、美术书画室、电子备课室等部室正常开放，工作状况如实记载；室内卫生清洁，管理员能定期对图书报刊、仪器设备进行清查整理，保证教学所需。电子备课室，在培训指导教师学习掌握运用上取得实际效果，多媒体资源更广泛的应用于教学；为教学提供优良服务。9.学校坚持每周二教研组活动。全体教学人员分别按照教研组活动编制参加活动，落实组内会议精神。学校主要领导巡回各组，检查指导工作。教研组的活动逐周有内容、有结果、有记录，活动不流于形式。对组员到会和参与活动情况，实行组长和教务处双重检查记载，对缺勤或不完成任务者及时通报并按规定处理。10.坚持教学常规检查制度。学校能严格按照《商南县中小学教学常规基本要求》、《商南县小学复式教学常规管理实施细则》和《商南县小学综合实践活动基本要求》，每学期进行开学初、期中、期末普查工作。每月教研组至少检查一次，通过检查总结典型经验，查找突出问题，使教学常规在学校各项工作和教学工作各环节中落到实处。通过抓教学常规落实，促进基础教学工作，实现了学校精细化管理。11.坚持教学质量监测评价制度。重视新课程学科监测评价方案和学生综合素质评价方案的研究与实施，学校先后完善了中小学生综合素质评价体系，建立了学生过程性评价与终结性评价相结合的评价机制，引导教师教学行为和学生学习方式的不断转变，切实减轻了中小学学生的课业负担，促进课程改革向纵深方向发展。严格考试制度，增强考试组织的科学性和严密性。12.规范实验教学。学校进一步规范了中小学实验教学工作，加强实验教学的管理与考核，落实实验规程，规范师生实验操作行为，培养学生动手操作能力、观察能力和探究能力，提高实验教学质量。2024年初中毕业学业考试理化生实验操作考核工作顺利开展，学生实验操作水平有了较大提高。学生能认真填写各项表册和学生实验报告，教师演示实验和学生分组实验开出率均达到学科课程标准规定要求。13.广泛开展学生课外兴趣小组活动。把学生课外活动作为教育教学的第二课堂，根据学生兴趣和爱好组建了阅读赏析、音乐舞蹈、羽毛球、篮球、乒乓球、美术、劳动等社团活动，每周二至周四下午定期开展活动。每个小组有专任教师负责，做到课外活动人人有特长，组组有人管的管理模式。培养学生良好的道德情操，培养学生的创新精神和实践能力。14.扎实推进九年级中考各项工作，组织九年级全体教师认真研究课标、中考说明、教材，多方面收集信息，精确算好时间，制定切实可行的复课方案和措施，确保复课质量。15.新教师培养成效显著。本期学校采取师徒结对、新教师汇报课、老教师示范课、随机听评课、教研组内议课磨课、示范课、汇报课等多种形式加强新教师的业务指导，新教师能很快进入角色成长较快。16.严格学籍管理制度，实行学籍月查制度，严卡转入和转出，对各班学籍变更情况按月通报。积极帮助做好学困生转化工作和特困生解难工作，有效控制学生流失。加强学生考勤检查，做到每日一查，对学生到校情况周周汇报通报。17.定期开展教学常规检查，检查人员由校长、主任、组长、教务处工作人员组成，内容上检查备课率、安排的详略度（包括难、重点、节次、教学方法的确定、程序的安排、讲、练、教学反思）、书写质量等，严格落实教学常规。18.作业布置和批改能坚持“因才施教、因势利导”原则，遵守“双减”规定，作业布置典型、适当，不仅照顾尖子生，也留意了学困生，都能做到有做必收，有收必批，每生必改，每生必评。作业做到天天公示。19.关注薄弱学科的教学工作，加强对小学英语、科学、品德、综合实践活动的检查、指导与评价。重视体育、美育、劳技和卫生教育工作，严格执行体育、卫生工作条例，保证学生每天一小时的阳光体育锻炼活动。加强对小学教育、教学、教研工作的管理与指导，促进全片教学教研工作全面均衡发展。20.健全完善校本教研、微型课题管理、教研组管理的各项制度，对各教研组工作实行学期考核制。加强课题管理，充分发动教师围绕研究问题、分析问题、解决问题，努力把课题研究与“一人一期一题一文”活动相结合与校本研修相结合。坚持理论联系实际，做到教研组活动“定时间、定专题、定内容、有记录”。每次教研活动，都能认真规范记录活动时间、内容等活动情况，2024年2个微型课题已顺利完成结题，达到以教研促教学，以管理促质量的目的，使全片教研工作跃上一个新台阶。二、取得的主要效益加强课题管理，充分发动教师围绕研究问题、分析问题、解决问题，努力把课题研究与“一人一期一题一文”活动相结合与校本研修相结合。本年度我校共向商南教育，陕西省教育学会等平台投稿20多篇。三、目前学校存在的问题1、在常规教学的管理和落实上，创造性还不够，需要创新并形成自己的特色。课题研究、论文撰写、校本研修上，教师还不能自觉提升自身的文化和专业素养，仅仅当做评定职称的条件，功利性强。2、关于信息化建设方面还存在了一些不足，如：教室多媒体使用环境有待改善；信息技术人员配备稍嫌不足；信息技术在学校管理中的应用及教学资源管理有待加强等。3、关于德育工作，学校系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对学生的日常行为教育还需要进一步加强。四、整改措施1、关于进一步改善办学条件的问题。学校功能部室设置不全，未设置科技教室、软件制作室等，功能部室内部设施配备数量不足。学校将根据陕西省中小学实验仪器配置要求，争取资金投入，足量配置实验仪器和药品。2、关于教育科研和课堂改革。学校进一步深化桥山中学高效课堂教学模式，将课堂教学的“四环节”进一步细化和落实。加强专业教师的校本培训和研修，学校搭建平台，建立具体的激励机制方案，将校本研修落到实处。3、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，建设一套切合实际，规范科学的管理体系。五、下一步工作计划1、发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。学校通过师德师风建设年活动，发挥骨干教师的带头作用，提升每名教师对学校努力的责任感和紧迫感，激发他们学习培训的热情，提高教师进修的自主性。4、进一步深化桥山中学高效课堂模式，完善《桥山中学课堂评价指导意见》，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。积极落实县局一师一优课活动，鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，办公室设在教研处，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、进一步规范教育教学管理。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |