镇安县城关小学
发布时间：
2025-05-26 15:37
| 单位名称 | 镇安县城关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省商洛市镇安县永乐街道办前街56号 | |
| 法定代表人 | 张博 | |
| 开办资金 | 200万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 镇安县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 340.4万元 | 226.07万元 | |
| 网上名称 | 镇安县城关小学 | 从业人数 115 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，镇安县城关小学能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，认真学习有关精神，按照《条例》和实施细则等有关规定认真执行。按照要求及时进行法定代表人（单位名称、开办资金等）变更或无变更业务，无违法违规行为发生。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度,我单位在镇安县科技教育和体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：执行本单位章程及规章制度情况。认真按照《章程》规定，建立了相关的会议制度、议事决策规则，召开决策会议30余次。逐步完善了单位各项管理制度，并严格按照法律法规开展业务活动，无违法违纪情况发生。二、业务活动开展情况（一）党建领航，铸魂育人深化理论学习：以二十大精神为指引，落实“第一议题”“三会一课”与主题党日制度。学习党的二十大等精神，融入教学与德育。党纪学习教育：专题党课与实地参观结合，如参观绣屏文化广场廉洁长廊，发挥党员作用。践行思政课：党支部书记带头授课，实现思政育人目标。深化群团工作：加强对工会等的领导，推进校务公开。重视少先队活动，开展志愿服务与入队工作。开展“党建+教育创新研讨”等活动，激发教育创新热情。（二）养德于行，多元成长加强德育队伍：师德师风建设为首，举办讲座提升教师素养。注重班主任培养，开展基本功大赛。成立德育领导小组，推进班级文化与主题班会研讨。落实“青蓝工程”，提升教师德育素养。拓宽育人渠道：整合资源构建家校社德育网络，邀请心理老师举办讲座，召开家长会。开展丰富德育活动，如升旗仪式、节日纪念活动、艺术节、经典诵读等，营造文明校园氛围。（三）教学相长，五育融合常规作业管理：落实“双减”政策，围绕作业关键环节加强管理，设检查小组确保实效。教研素养提升：重视教研，邀请专家讲学，开展线上线下活动，形成良好教研生态。打造“美真”文化：挖掘内涵，构建体验空间，举办艺术节。将文化融入课后托管，开设特色社团与课程，促进学生全面发展。数字智慧育人：加强信息化建设，“智慧黑板”助力教学，“智慧校园”提供个性化服务，提升管理与教学质量。（四）保障有力，和谐发展安全工作筑牢：秉持安全理念，构建全方位防护体系。联动多方开展护学行动，加强校内检查与巡查，更新设施设备。助力教育脱贫：开展辍学排查，精准资助贫困生，保障营养餐安全。落实家访、帮扶与随班就读制度。规范财务管理：遵守制度，规范收费，提升财务人员水平。加强校产管理，保障教学设施使用。三、经济效益与社会效益学校成果丰硕，获12项集体荣誉，承办10余项县级活动，接待交流3次。教师发表论文20余篇，多人获奖或获表彰。学生千余人在竞赛中获奖，综合素质提升。四、目前存在的问题是:1.办学条件尚需改善。镇安县城关小学校舍陈旧、信息化教学设备落后、教师办公条件差、图书仪器更新不及时。2.教师严重不足，小学科教师配备不均衡，科学、思政、体、音、美教师严重不足;教师个人素养、教育教学水平、教育科研能力不能满足新课程和教学改革的需要。3.“双减”政策落实，未深入到内涵;素质教育未得到彻底落实，应试教育依然存在;学生核心素养发展不全面，特别是学生健康生活、责任担当和实践创新等方面素养发展明显不足。五、整改措施1.添置设施设备，改善办学条件。争取上级投入的同时广泛争取社会各界、企业对学校教育的支持。2.加强师资队伍建设，突出抓好骨干教师、学科带头人的培训培养工作，充分发挥其示范、辐射作用带动教师整体素质提高，促进教育质量的提升。3.努力完善各中小学现代化教学设备配置，加快教育信息化进程;4.全面落实“双减”政策，深入推进素质教育，努力发展学生核心素养，大力开展教学改革，全力激发教育活力。六、下一步工作计划1.党建工作持续深化进一步创新党建活动形式与内容，将党建工作与教育教学深度融合，探索更多具有教育特色的党建实践模式，如开展党建与学科教学融合的课题研究等。加强党员教师的先锋模范作用发挥，设立党员示范岗，在教学改革、课程创新、学生帮扶等方面带头引领，带动全体教师提升教育教学水平。2.德育工作创新推进完善德育评价体系，建立多元化、全面化的学生德育评价指标，注重过程性评价与发展性评价，激励学生积极参与德育实践活动，不断提升自身品德修养。拓展德育课程资源，结合社会热点与学生需求，开发更多具有时代性和针对性的德育校本课程，如“新时代公民素养培育课程”等，丰富德育课程内涵。3.教学工作质量提升加强教学质量监控，建立常态化的教学质量监测机制，通过课堂观察、作业分析、学业测评等多种方式，及时发现教学问题并进行精准改进，确保教学质量稳步提升。深化课程改革，推进国家课程校本化实施，鼓励教师开展课程整合与创新实践，打造具有学校特色的精品课程，如“美真课程体系优化与拓展项目”等，满足学生多样化学习需求。4.校园文化内涵拓展进一步丰富“美真”文化内涵，将文化建设与学校发展战略、师生成长需求紧密结合，开展“美真文化传承与创新系列活动”，如文化创意大赛、文化故事征集等，增强师生对校园文化的认同感与归属感。加强校园文化与社区文化、家庭教育的互动融合，开展校园文化进社区、家长文化课堂等活动，扩大校园文化影响力，营造良好的教育文化生态。5.教育信息化深度应用充分利用“智慧校园”平台数据资源，开展基于大数据的教育教学分析与决策，为学校管理、教师教学、学生学习提供精准支持，如个性化学习路径推荐、教学资源智能推送等。加强教师信息技术与教学融合的培训与实践指导，开展信息技术应用案例分享与研讨活动，提高教师信息技术应用能力与创新意识，推动课堂教学变革。6.安全与后勤保障优化完善校园安全风险防控体系，加强安全风险评估与预警机制建设，定期开展安全隐患排查整治行动，确保校园安全稳定。优化后勤服务管理流程，提高后勤服务效率与质量，加强校园环境建设与设施设备维护管理，为师生提供更加舒适、便捷的学习与工作环境。总之，镇安县城关小学将在已有成绩的基础上，继续秉持先进教育理念，不断创新发展，努力提升教育教学质量与办学水平，为学生的全面发展与未来成长奠定坚实基础，向着更高质量的教育目标奋勇前行。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1、2024年2月镇安县提高教育质量红旗单位；2、2024年镇安县唱响红色新童谣优秀组织奖”。3、“我爱镇安，情系栗乡”诵读大赛优秀组织奖。4、“体彩杯”教职工篮球、气排球赛优秀组织奖。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |