商南县学生资助管理中心
发布时间：
2025-05-26 10:30
| 单位名称 | 商南县学生资助管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 为我县家庭经济困难学生顺利完成学业提供服务。学生资助管理；生源地助学贷款管理。 | |
| 住所 | 商南县城关镇育才路305号 | |
| 法定代表人 | 钟玉建 | |
| 开办资金 | 3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 商南县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 202.53万元 | 161.99万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况（一）全面落实学生资助政策，家庭经济困难学生资助全覆盖。2024年，共资助各学段学生26408人次，发放资助资金1676.07万元。其中：政府资助23412人次，发放资助资金1361.14万元；学校资助1577人次，发放资助资金36.63万元。社会资助1419人，发放资助资金278.3万元（其中：资助在校中小学生640人54万元，贫困大学新生入学路费及短期生活补助费779人224.3万元）。孤儿、风险监测等13类重点保障学生8351人，资助“全覆盖”。（二）生源地助学贷款坚持“应贷尽贷、应收尽收”原则，为学生和学生家长提供方便周到的服务。2024年，受理大学生生源地信用助学贷款2720人，发放贷款3370.952万元。全年预计收回本息2293人，金额1398.4万元。在全省111个县区中，我们资助中心管理水平位于全省第43位，累计发放金额位于全省第13位。生源地助学贷款工作有计划，有应急处置预案；日常管理工作规范，纸质档案按年度分类存放，有专人负责管理。贷款管理系统日常信息维护及时，工作人员每天登录系统查看信息，及时确认贷款学生及共同借款人的信息变更，及时上传要提交的相关数据报表，并耐心细致的为贷款学生提供咨询服务。实行24小时带值班制度，确保学生和家长“随时来，立即办”。（三）项目资助按照规范要求实施,绩效总体目标和分项指标均达预期设定指标。2024年，上级下达我县中央专项彩票公益金项目：滋蕙计划资助应届大学新生210名学生，资助金12.25万元（入学省外就读大学新生35名每生1000元，入学省内就读大学新生175名每生500元）；励耕计划资助家庭经济困难专任教师38名（含1名重点资助），其中：一般贫困教师资助37名每人10000元，重点贫困教师资助1名30000元，资助金40万元。项目资助做到公平公正，阳光透明，发挥了资助项目应有的社会效应，师生满意度高，收到了预期效果。（四）其他日常工作1.充分要求学校利用“精准资助基层行”“教师大家访”和“师生结对帮扶”等载体，深入贫困学生家庭“一对一、点对点、面对面”的宣传资助政策。据统计，全县2300余名教师参与家访活动，家访达12000人次。资助育人方面的稿件和微视频在学校公众号、报刊杂志、电子网络媒体宣传报道100余篇，我们择优报送市资助中心宣传稿件和微视频15余篇。2.制定下发《商南县困境学生(幼儿)教育助学关爱服务实施方案》（商教体发〔2024〕110号），深入开展困境学生（幼儿）的教育关爱帮扶工作，通过对孤儿、残疾儿童、农村留守儿童的学业关心、心理关爱及教育资助帮扶，促进教育公平，加强了全面落实立德树人根本任务。3.注重业务学习，提高资助管理人员业务能力。2024年，根据省资助中心统一安排，线上对两个资助系统应用和资助政策作了2次全员培训；另外，根据新老资助管理业务人员生熟情况，指派学校就近业务熟练资助管理人员结对指导和培训新手或业务生疏的，采取“一对一”指导。通过加强对各校（园）资助工作人员的业务培训，两个系统数据录入、审核质量达到了整体提升，进一步提高了学生资助工作管理水平。4.全面录入资助信息，确保资助系统信息与纸质档案一致。每学期，县资助中心工作人员根据各自分管的学段，指导、督促学校完成两个资助管理系统的信息录入、核对、审核等工作，在全国学生资助管理系统中如实填报国家资助、地方政府资助、学校资助和社会资助。严格按照“谁填报谁负责”“谁审核谁负责”的原则,在规定时间节点内保质保量完成资助信息数据的录入与审核工作,确保了资助管理系统数据信息与纸质档案一致。二、取得的效益2024年，资助中心本着为学生为家长服务的理念，继续做好学生资助工作，从幼儿到大学各学段的学生资助工作越来越规范，取得了良好的效果。主要做法与成效如下：（一）全力落实精准资助，巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。一是认真摸排、核查原建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、烈士子女、家庭经济困难残疾学生及残疾人子女等特殊困难群体，重点关注“脱贫易返贫”“边缘易致贫户”“因病因灾因意外事故等刚性支出较大或收入大幅缩减导致基本生活出现严重困难户”家庭的学生将其纳入资助范围，确保了应助尽助。二是整合市县慈善协会、工会、县残联、民政等部门资助资金81.7万元；争取咸阳渭城区、秦都区100万元。资助贫困大学新生951人、资助资金224.3万元。三是生源地助学贷款，坚持应贷尽贷。2024年共办理生源地助学贷款2720人，金额3370.952万元。（二）深化资助政策宣传，提升资助育人水平。2024年共印制资助政策宣传彩页二万余份，发放到各级各类学校学生家长手中。同时要求所有学校在集中发放资助金的过程中全面解读学生资助政策。印制了《致初中毕业生的一封信》和《致高中毕业生的一封信》发给每一位初、高中毕业生，宣传国家学生资助政策。扎实开展教师学生结对帮扶和“精准资助基层行”家访活动，资助育人方面的稿件和微视频在学校公众号、报刊杂志、电子网络媒体宣传报道128篇，我们择优报送市资助中心宣传。（三）注重业务学习，提高自助业务能力。我们利用线上线下相结合的方式，对各学段的资助政策及业务流程进行了培训。为更好地解答资助管理系统实际操作问题，满足各级各类学校工作需求，提高资助管理人员应用水平，推进资助系统全面应用，督促各校完成了“陕西省精准资助管理信息系统”和“全国学生资助管理信息系统”资助信息和审核工作，做到了线上与线下管理一致，纸质档案与电子档案一致。精心组织并认真开展了全国学生资助管理信息系统应用线上系统应用及资助政策培训七次，各学段资助管理人员230人参加培训，加强基层学校资助工作人员业务培训，进一步提高了学生资助工作的整体水平。（四）档案管理规范。学生资助中心和各级各类学校均有专人负责档案管理，制定了详实具体的档案管理办法及档案整理归类模板，县学生资助管理中心和各级学校均能规范整理管理资助档案，均能分年度、分学期、分学段建立健全学生资助档案，并做到及时更新，便于随时查阅。存在问题2024年，资助工作虽然取得了不少成绩，但也存在宣传有不到位、深入学校督促指导工作和对贫困学生家庭调研不够等问题。整改措施1、加强资助中心队伍建设，从抓政治业务学习、促“四风”转变为突破口、转变服务理念，以求真务实的工作作风，为贫困学生真心实意办实事，尽心竭力解难题。2、在惠民政策宣传方面，得进一步加大、把工作做实。惠民政策宣传要从校园主阵地向社区、村组推进，把原来一学期一次深入学生家庭“家访”活动增加到二次，深入的开展“精准资助基层行”大走访活动，把活动真正落到实处，督促出实效。3、在资助督查审计方面，要从学校（园）资助结果送审，延伸到学校（园）资助过程的实地审计，进而更有效地督促、指导基层学校（园）工作，及时发现问题解决问题。五、下一步工作打算2025年，我们将深入贯彻落实党的二十大精神，进一步加强学生资助规范化管理，健全家庭经济困难学生资助体系，进一步提高对家庭经济困难学生资助水平。一是统一思想，提高认识，把县级资助中心标准化建设巩固提高作为一项惠及民生的重要工作，按照标准化建设有关要求，建立健全学生资助管理长效机制，进一步改善办公条件、真正把县级学生资助管理中心建成服务商南贫困学生的窗口。二是学生资助管理中心要以推动“人人享有平等受教育权”为己任，坚持“应贷尽贷”、“应享尽享”原则，主动开展学生资助工作。确保全县学前教育、义务教育、普通高中教育、中职教育、生源地助学贷款等学生资助工作顺利开展，各镇学校也要逐步建立健全学生资助机构、落实专人负责学生资助工作，并结合实际，制定切实可行的学生资助管理细则，县局继续将学生资助管理工作开展情况纳入校长目标责任制量化考核。三是县资助中心工作人员要以求真务实的工作作风，经常深入基层学校检查指导学生资助工作，深入贫困学生家中倾听他们的意见和建议，为贫困学生真心实意办实事，尽心竭力解难题。四是继续加大力度做好学生资助政策学习宣传，指导基层学校利用好教师结对帮扶贫困学和“精准资助基层行”走访活动，深入贫困学生家中实地走访，对学生和家长深入开展“点对点”、“一对一”、“面对面”的政策宣传和解读，使老百姓深入了解各项资助政策。 | |
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