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陕西交通技师学院

发布时间: 2025-05-21 15:08
单位名称 陕西交通技师学院
宗旨和业务范围 培养中等技术人才,提高社会职业素质。汽车修理、汽车驾驶、公路施工与养护、营运站务、征费稽查、汽车修理高级工、公路施工高级工、汽车驾驶高级工、高级公路养护高级班技术工人培训;财务会计、文秘与计算机、汽车修理学科中等学历教育;汽车、公路、计算机等专业、特殊工种及技师评审工作相关技能培训及鉴定;高等职业资格教育培训,培养高级工、技师、高级技师、生产实习指导教师。
住所 陕西省泾阳县永乐镇
法定代表人 杜建忠
开办资金 6066万元
经济来源 全额拨款
举办单位 陕西省教育厅
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
5619.98万元 5127.56万元
网上名称 陕西交通技师学院 从业人数  72
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年,遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及实施细则的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年,在省教育厅的正确领导和全体教职工的共同努力下,学院坚持党建业务“两手抓、两不误、两促进”,致力推进全省“双优校”建设,重点做好了学生管理、教育教学水平提升、后勤服务等工作,整体工作有量有质有看点有提升。一、教育教学整体工作情况1.加强党建引领。各党支部开展主题党日活动12次,激发党员守正创新精神,充分发挥先锋模范作用。2024年,发展党员1名,预备党员转正1名,培养发展对象2名,入党积极分子4名。2.“培查赛展”落实立德树人。一是开展师德师风专、新进教师、专业师资培训等15次。二是带领班子成员坚持每周进课堂、进宿舍、进食堂等。三是举办教学能力竞赛、班主任大赛等以赛促教。四是举办校园开放日、职业教育活动周等特色鲜明的校园文化活动20余项。3.党建带团建培育接班人。一是规范晨读和劳动教育受到家长好评。二是指导团委、学生会干部竞选、主题团日活动,帮助青年学子扣好“人生第一粒扣子”。三是2024年发展新团员200名。开展集中团学干部培训2期,参训480人次。学生会获“陕西省标兵学生会”称号。4.学院教育教学水平得到新提升。一是扎实开展教学督导工作,领导班子带头每周深入课堂,持续开展晨读、劳动教育督导,教风学风得到进一步改善。二是扎实开展单招辅导工作,持续助力单招升学。三是着力提升专业兴趣小组活动辐射面,更好服务学生升学就业。四是做好专业调研,新增计算机网络技术、飞机制造与装配、土建工程检测技术三个专业。五是教师承担的“思政领航·数字赋能:中职《公路工程现场检测》课程工学一体化教学改革与实践”获陕西省第四届中等职业教育教学成果一等奖、《中职院校思政教育与劳动教育结合的策略研究》获国家级优秀论文一等奖,靳王宾荣获2024年“陕西产业工匠人才”称号。5.学生管理严格规范。秉承“崇德尚技”教育理念,狠抓学生养成教育,培养学生良好的生活习惯。关注学生身心健康,开展心理辅导。举办丰富多彩的校园文体活动,提升学生综合素养。6.后勤安保精细到位。落实部门安全责任制和分管领导“一岗双责”制度,后勤服务满意度大幅提高。开展传染病防治、法制讲座等8次。聚焦食品安全、消防安全,每周开展安全隐患排查工作,全年无安全事故发生。7.招生培训再上新台阶。仅用5天完成招生853人,质量和数量再创新高。对接吉利汽车、陕西路桥等单位,除升学外,就业率达95%。承接200余名新兵役前集训、阿里地区中职学校教师培训及40余家企业安全标准化年度评估核查工作。8.办学治校能力提升。全年开展督办工作60余次,召开党委会14次,行政工作例会11次,召开政策研究等会议20次。坚持奖优罚劣,充分调动教职工工作积极性。9.教育赋能乡村振兴。选派2名优秀专业教师在商南县职教中心开展组团式支教帮扶,赋能乡村振兴。二、工作亮点一是积极创新招生宣传模式,致力于培养交院代言人,全年“线上+线下”同步持续宣传,成效显明,初步形成了良性循环招生工作局面。全年招生853人,在册学生人数2238人,年度招生数量、质量和学生规模达到近年来新高;二是各个学生兴趣小组内容和形式逐步丰盈,学生受益面得到扩充,学生校园文化活动更加丰富多彩;三是良好的学风、教风、考风已初步形成,学生见人问好、晨读认真,单招辅导,教师认真,学生态度端正。期中、期末考试,考卷较往年严密度和适用度有所提升,学生答卷认真程度有提升,考场秩序良好。四是学院整体办学治校能力有提升。领导干部干事创业,破解学院发展难题的方式方法有改变,能力有提升。各部门主动谋划、上下联动,积极作为的意识有增强。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 陕西省技工院校办学许可证(陕人社610320002)批准文号陕人社函【2022】133号有效期四年
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 获得厅属中职学校领导班子和领导干部考核优秀
接收捐赠资助及使用情况