渭南市临渭区丰原镇中心小学
发布时间：
2025-05-21 14:56
| 单位名称 | 渭南市临渭区丰原镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 渭南市临渭区丰原镇丰原街 | |
| 法定代表人 | 赵彦虎 | |
| 开办资金 | 71.7万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 58.52万元 | 58.49万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区丰原镇中心小学.公益 | 从业人数 40 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况，规范使用印章、证书。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在临渭区教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的工作公示如下：开展主要工作情况1.学校管理工作。学校根据实际，制定了学校教育教学工作计划。成立管理领导小组，小组成员分工协作、职责明确，赵彦虎校长亲自落实学校的各项管理工作，亲自抓学校质量提升工作，开学初就制定了《学校教学质量提升工作实施方案》，并于2月26日和9月3日召开了两次教育质量提升专题会议，对教育教学工作中存在的问题进行了深刻剖析，并提出了工作内容和工作措施，通过这些措施的实施和全体教师的努力，改变我校教学质量的落后面貌。2.常抓德育工作，营建和谐校园（1）、开展月主题教育活动。做到了月月有主题，周周有班会。开展了爱绿护绿、有声语言、心理辅导、科技节、艺术节、运动会、合唱比赛、禁烟签名等生动活泼的校内外教育教学活动。（2）、根据学生的兴趣和特长开设有特色的兴趣小组，主要有篮球、剪纸、书法、绘画、手工、合唱、课桌舞、腰鼓、排球、种植等多个社团。3.教学教研工作方面。我校开展了教研组听评课活动，思政课大练兵活动，教师积极参加渭南小学发展共同体“渭之丰华”教学节活动，我校有三位教师承担了共同体示范课展示。在区教研室组织的示范村送教送培活动和核心校组织的送教活动中，教师积极参与并交流学习，促进了教师的专业成长，推动了我校的课堂教学工作。4.做好双减和课后服务工作。严格按照“5+2”模式开展课后服务工作，课后服务时间组织辅导学生完成当天作业，并根据学生的年龄特点，分三个学段安排了兴趣课程，主要有趣味篮球、活力乒乓、手工美术、合唱团等，深受学生喜爱，另外还开展晚餐服务，并加强监督和考核以及陪餐工作。学校课后服务工作井然有序，群众满意度高。二、社会效益情况1、2024年六年级毕业37名学生，一年级招生9名学生。2、2024年9月被临渭区教育体育局评为“综合考评先进单位”和“教育事业统计先进单位”。荣获临渭区教育系统2024年度信息宣传工作先进单位.一年来，各项工作各项工作取得了显著成果，学生在我校显得格外健康快乐，得到了学生家长和辖区群众的一致好评。三、存在的问题及整改措施1、学校课堂教学、教研还要继续深化、细化。下年我们将在这个方面投入更多的时间和精力，向课堂要质量。每周进行一次备课、作业检查，要求课前有教案，作业当天批阅，值周领导每天抽查一个班级的备课、作业；教研组开展听、说、评课活动，新任教师的过关课、老教师的经验课;充分利用渭南小学共同体资源，组织教师听渭南小学省、市级教学能手的常态课，让教师在对比、学习中不断提高，做到节节都是精彩课，从而提高教育教学质量。2、在学生思想行为，习惯养成上还应不断加强。根据学生留守儿童、单亲家庭居多的实际情况，从最基本的习惯养成抓起，如：自己的衣服自己洗、手脸保持干净、课前学习用具摆放整齐、整理书包等。学校每月开展一项习惯养成教育，采用养成教育讲座、优秀学生评比的形式，使学生养成良好的生活、学习习惯。四、下一步工作打算1、加强教育教学工作的规范管理。学校不断优化教育教学工作。开学印发处室职责，明确分工，张贴在办公室醒目位置，夯实任务。加强教学常规的落实与检查，制定各学科备课、上课、作业批改要求，让教师做到心中有数，备课每周检查一次，单周教研组检查，双周教导处、学校领导检查，并把检查结果及时反馈给教师。2、狠抓养成教育。三、五、十、十二月份开展“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。四、六、九、十一月份开展“学习习惯”教育，教会学生科学的，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。同时进行“节俭习惯”教育，如：餐厅就餐吃多少打多少、奶喝完后再扔奶袋、穿衣不攀比、上学坚持穿校服等，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |