渭南市临渭区丰原镇初级中学
发布时间：
2025-05-21 14:55
| 单位名称 | 渭南市临渭区丰原镇初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 渭南市临渭区丰原镇丰原街 | |
| 法定代表人 | 赵彦虎 | |
| 开办资金 | 316万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 348.87万元 | 376.74万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区丰原镇初级中学.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况，规范使用印章、证书。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在临渭区教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来的工作公示如下：一、开展主要工作情况1、教育以育人为首，育人以德育为先。（1）、抓好学生行为，规范养成教育。利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》等，选出班级规范生，开展向规范生学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动。（2）、一年来，开展的德育活动有：常规性升旗、节日系列活动、课桌舞比赛、队列队形比赛、清明网上祭祀英烈、缅怀革命先烈赓续红色基因实践活动、五四青年节入团仪式、红领巾爱学习、青年大学习、主题团队课、少先队大队委竞选、法治报告会、心理健康活动、慈善之旅研学活动、春季运动会、六一校园艺术节等。2、增强师生防范意识，营造校园安全环境。（1）、落实安全值班制度，每天有五名同志轮流进行安全值班，一名值周领导和一名值日领导负责安排和督促，保证学生在校期间的安全。（2）、落实晨午检考勤日登记、班级安全日登记，周总结制度，安全矛盾周排查制度等。3、落实教学常规，提升教学质量。（1）、在品质课堂建设方面，我校紧跟区教研室课堂综合改革步伐，以“临渭金秋”“临渭之春”展示活动为抓手，关注课堂，关注校本教研，从教学实际出发，修订和完善了各项教育教学常规制度，让教师在教学工作的各个环节都能有章可循。（2）、在落实教学常规方面，学校制定了课堂具体要求，常规工作实行每周教研组检查，每月教导处教研室检查，重点检查教师是否按学校的思路在备课，并及时通过全干会对常规工作存在的问题进行反馈，发扬优点，整改不足，学校有专人对上课进行考勤，也通过推门听课的方式督促教师按备课上课，按照学校的模式上课，杜绝了上课的随意性。（3）、在落实“双减”工作方面，学校制定了作业布置审核制度，对一个班级各学科教师布置的作业量进行审查，保证作业不超量。对学生作业布置要求内容有针对性、典型性和层次性，要注重能力培养，避免题型单一、量小、主观性。二、社会效益情况一年来，在全体教职工的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。1、2024年8月被临渭区教育体育局评为“综合考评先进单位”。2、2024年4月在临渭区第十二届中小学生篮球运动会中荣获初中农村男子组第一名。3、2024年4月在名校+发展共同体首届劳动科技技能大赛中获优秀组织奖。4、2024年七年级招生22名，九年级毕业学生35名，其中18名学生升入高级中学继续学习文化课知识，27名学生进入职业技术学校，学习相关的技术。三、存在的问题及整改措施1、近年来，由于农村学校留守儿童、单亲家庭学生居多，家庭教育缺失，导致教学质量滞后。今后充分利用家长微信群、家长会，组织家长学习一些家庭教育的方法。同时召开班级科任老师座谈会，逐个学生把脉优缺点，便于教师有的放矢地开展教育教学，针对不同学生放大优点，补齐短板。2、常规管理精细化不到位，教学管理方面缺少科学系统的评价体系，教研活动形式单一。下年学校充分利用共同体资源，学习城区名校的评价方法、教研活动形式，制定贴合本校实际的评价体系，激发教师教学热情，调动学生的学习积极性。四、下一步工作打算认真分析学生现状，探讨学校管理的一些可行性做法，主要从以下几方面做起：1、关于教育教学工作的规范和加强。学校不断优化教育教学工作，制定一套切合实际，规范科学的管理体系。明确各处室职责，夯实任务，规范管理。加强教学常规的落实与检查，细化各学科备课、上课、作业批改要求，让教师做到心中有数，值周领导每天检查一个班备课、作业，。同时加强社团活动管理，对社团教师严格考核，要求每名学生参加一项球类运动，提高学生身体素质，使其健康快乐地成长。2、关于教育科研和课堂改革。学校抓好《“生本”视角下的集错、纠错》专题研修，组织教师研究影响学生错误发生的因素，探究预防和纠正错题的有效策略，达到深化课堂教学的目的，让课堂教学更高效，让学生学习少走弯路。要求每位学生有一个纠错本，把做错过的题目记录下来，举一反三地练习，融会贯通，提高教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |