汉台区汉王镇光华小学
发布时间：
2025-05-21 14:47
| 单位名称 | 汉台区汉王镇光华小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区汉王镇光华村 | |
| 法定代表人 | 王冀彰 | |
| 开办资金 | 24万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 50.04万元 | 46.53万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 3 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况。2024年，我单位在汉台区教体局的的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作:（一）狠抓教育乡村振兴工作。1、摸清情况，建立档案。各班都有建档立卡学生、留守儿童花名册，还有特别困难的留守儿童档案。2、要求班主任和任课教师一起研究制定具体的帮扶方案。情况不同，帮助的侧重点和力度也要有所区别。3、跟踪反馈。做到有的放矢才能提高建档立卡家庭学生及留守儿童的教育管理效果。（二）重视宣传报道，注重反馈社情民意。学校成立了新闻宣传工作小组，有专人负责宣传报道工作，我校也鼓励师生踊跃参与，对成绩突出的进行了表彰奖励。（三）推进校园文化建设。本年度，我校继续将社会主义核心价值观的宣传教育融入校园文化建设之中，按照“纳入课堂教学，融入校园文化，开展主题活动”。1、在课堂教学方面。教师们巧妙地将社会主义核心价值观的内容与学科知识相结合。语文课堂上，通过经典文学作品的解读，挖掘其中蕴含的价值观内涵，让学生在文学的滋养中领悟爱国、敬业、诚信、友善等品质；道德与法制课则成为了展现社会主义核心价值观发展脉络的舞台，从古代优秀传统文化中的价值理念到现代社会价值观的演变，使学生深刻理解价值观的传承意义。2、在融入校园文化建设上。校园的一草一木、一墙一壁都成为了传播价值观的载体。校园的宣传栏里，贴满了同学们制作的关于社会主义核心价值观的手抄报和优秀事迹介绍；校园的小径旁，树立着刻有价值观标语的石碑，让学生们在日常的行走间受到潜移默化的影响。3、在开展主题活动方面。我们举办了“社会主义核心价值观演讲比赛”，同学们在台上激情澎湃地讲述自己对价值观的理解和感悟，用生动的语言和鲜活的事例感染着每一位听众；“社会主义核心价值观知识竞赛”也受到了同学们的热烈欢迎，大家踊跃参与，在竞赛中深入学习价值观的具体内容。通过这一系列的努力，社会主义核心价值观在我校校园文化建设中深深扎根，成为全体师生共同遵循和积极践行的行为准则。（四）加强教师队伍建设。1、全员岗位培训、骨干教师脱产和班主任远程培训、2024年“国、省级培训”和校本研修为依托，对我校教师进行培训，累计培训8人次，呈现了网络化、全员化、重点化、专业化特色，全面提升了教职员工的思想认识、服务意识和业务技能。2、重视班主任队伍建设。选拔年富力强，工作责任心强，热爱班务工作的教师担任班主任，坚持班主任校本培训和班主任月例会制度。学生对班主任的满意率为100%，家长对班主任的满意率在90%以上。3、做好教师考核评价和评优晋级工作。这是一个牵扯面广，政策性强也容易产生矛盾纠纷的工作。我们严格按政策和程序办事，坚持科学、民主和公平、公正、公开的原则较好地完成了此项工作，及时归档资料，按时上报各种材料，无上访事件发生。（五）强化安全工作。1、学校高度重视信访维稳工作。学校实行“一把手负责制”和领导带班制。积极排查矛盾，化解纠纷，在重点时段对重点人员实行包抓负责，今年没有出现一例上访事件。 2、学校健全了安全管理制度，落实安全隐患排查，确保师生生命和学校财产安全，努力构建和谐校园、平安校园。学校坚持‘安全首位’的思想，成立了安全工作领导小组，层层签订了《安全工作目标责任书》。规范“校园警务室”和“红袖标巡逻队”。重要时段还安排了值周领导、带班领导、值日教师、安全巡查员、红领巾安全岗等协助管理，维护了学校的安全。3、重视了健康知识的宣传、常态化疫情防控及流行性疾病的预防工作。通过健康教育课和办宣传专栏、发放宣传单，广泛宣传健康知识，培养学生良好的卫生和生活习惯。（六）严格教育教学管理工作。1、做实环节管理。要求教师先研读新课标，吃透教材，了解学情，再因材施教。通过“三级检查”夯实备课、上课、批改、辅导、实验操作、考查考试、课外活动、总结评价等教学环节。2、加强过程管理。教研组长每周查，教务处每月查，主要领导平时抽查并在听课后当面查。3、优化结果管理。将教学环节的检查结果与教师的绩效考核相挂钩，对于表现优秀的教师给予表彰和奖励，例如颁发荣誉证书、给予奖金激励等，激励教师不断提升教学质量。同时，对于在教学环节中存在问题较多的教师，组织专门的培训和帮扶活动，由经验丰富的教师进行一对一指导，帮助其改进教学方法，提高教学水平。（七）扎实推进好德育工作。1、创新育人管理模式，强化学生养成教育。德育处组织班主任开好班会、办好黑板报，推进“三化”建设，开展“文明班级”评比活动。每周升旗仪式主题明确且效果显著，同时借助传统节日、纪念日对学生开展爱国主义教育、感恩教育等。学校红领巾广播站每日中午按时开播，发挥了良好的宣传教育功能，助力学校“三风”建设。2、积极开展社会实践活动以提升学生道德素养。例如，组织学生走进村组社区关爱孤寡老人，为老人打扫卫生、表演节目，使学生体会关爱他人的意义；开展环保主题活动，带领学生到公园或郊外清理垃圾，让学生深刻认识保护环境的重要性。3、注重德育与学科教学的融合。任课教师在课堂巧妙渗透德育元素，如语文课堂通过解读经典文学作品引导学生树立正确价值观，历史课堂讲述历史事件和人物激发学生爱国情怀和民族自豪感。4、进一步强化家校合作。学校定期举办家长学校讲座，邀请教育专家为家长传授科学的家庭教育方法，指导家长在日常生活中对孩子进行品德教育。同时设立家长开放日，让家长走进课堂、参与学校管理，使家长更直观地了解学校德育工作，共同为学生成长营造良好环境。二、取得的主要社会效益。一年来，在全体职工的共同努力下，各项工作得到了进一步发展，取得了较好的成效。1、师德师风教育扎实有效。我们先后5次专题开会学习上级有关教师作风建设的文件。通过开展师德师风承诺、自查活动，全体教师进一步转变了工作作风，提高了教学效率，依法依规执教，文明执教。学生、家长对我校教师工作的满意度有了大幅度的提高。2、素质教育推进再上台阶。坚持举行升旗仪式30多次，开展德育实践活动6次。一年来我校开展了丰富多彩的校园活动，给他们搭建展示才华的舞台，让孩子们从中既得到了快乐又学到了知识。让更多农村孩子能够享受到与城市孩子相近的教育资源，促进了教育的公平性。3、一年来我校教师的2个区级课题顺利结题，有1人获区级优秀教师称号，1人被评为镇级优秀共产党员。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题:1、我校的学生生源存在局限。2、广大村民对如今学校的认知和发展了解不深，学校的对外宣传力度还有待进一步增强。（二）改进措施:1、针对学生生源存在局限的问题，学校应积极拓展招生渠道。一方面，加强与周边地区学校的交流与合作，建立友好关系，通过校际之间的互动，吸引更多不同地区的学生关注我校。另一方面，积极利用网络平台进行招生宣传，创建精美的学校官方网站，展示学校的教学成果、师资力量、校园文化等方面的内容，并且在各大教育类网站发布招生信息，吸引更多潜在生源。2、为了加深广大村民对学校的认知和发展的了解，提升学校的对外宣传力度。学校可以定期组织村民开放日活动，邀请村民到学校参观，实地感受学校的教学环境、教学设施以及学生们积极向上的学习氛围。四、下一步工作打算。（一）依法依规治校，提升办学质量。学校今后将持续依据法律法规开展相关业务活动，全方位推动依法治校、依规治校、依德治校进程。借此不断提高办学质量，强化效能管理，保障教育质量，全面提升办学品位。（二）打造高素质教师队伍，推动教师专业化发展。一方面，通过参加国家、省、市各级培训和校本培训，为教师构建可持续发展的平台；另一方面，积极引导并鼓励教师自我完善、自主发展、岗位成才，加速“双师型”教师的培养。同时，以推门听课、评教评学、学科教研为切入点，提升教师的整体素质。（三）全员全方位育人。加强德育队伍建设，创新德育工作大力加强德育队伍建设，深入开展“有效德育”研究，创新德育工作方法。注重培养学生文明行为习惯、良好道德品质和遵纪守法意识。（四）强化学生社团建设发挥学生社团的特色与优势，经常开展形式多样、内容丰富的社团活动。在日后的工作中，我们将不断进行工作反思与规划，积极思考，提升管理水平，激发教师潜力，开发教育资源，加速学校发展 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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