平利县职业教育中心
发布时间：
2025-05-21 14:46
| 单位名称 | 平利县职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：培养中专学历技术应用人才，提高社会职业素质。业务范围：对初中毕业生进行职业学历教育，联办中专职业培训，承担各行业技术培训，科技推广、信息服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇陈家坝村 | |
| 法定代表人 | 郝礼伍 | |
| 开办资金 | 7793万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7941.15万元 | 8338.78万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在平利县教育体育局的正确领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下。一、开展的具体业务活动。1.德育管理措施得力。学生管理过程中丰富德育工作手段，用好校内外各类德育资源，聘请法治副校长、邀请法治专家定期召开法制教育讲座；针对中职学生特点，实行全封闭式军事化管理，聘任教官狠抓学生行为习惯养成教育，成立学生自管会，内部驱动学生自我管理，坚持每日严查、每周细评、每月重奖，极大地改善了学生学习及生活习惯。高度重视思政课程，有针对性地开展家国情怀、个人修养、行为规范、社会责任、自信自立、自主发展、劳模精神、工匠精神、军事素养等方面的教育。日常安全管理常抓不懈，安全责任落到实处，加强校园及周边安全隐患排查，防止校园欺凌，加大涉及校园黑恶势力排查力度，认真落实一号检察建议，组织各种安全演练，不折不扣落实上级安全要求，全年校园安全稳定。2.加大联合办学力度。北校区建有教学办公楼、宿舍楼、实训楼，350m标准运动场一个，设施设备完善，大幅提升学校办学条件。学校坚持以联合办学为重要举措，继续加大联合办学力度，目前开设有中医康复治疗技术、电子商务、幼儿保育、茶叶种植与加工、新能源汽车制造与检测5个专业，与西安弘道教育集团联合办学开设应急救援专业。教学设备总值480万元，生均教学仪器设备值10625.00元，我校分别与平利县迈创职业技能培训学校、陕西郑远元集团开展合作办学，实施了订单培养，定向培养和委托招生占在校生的比重较大，使学校实现了人才培养与市场需求的零距离对接，借助用人单位的资源优势，弥补专业课教学的不足，还加速了“双师型”师资队伍的建设，办学效益明显。3.加强师资队伍建设。2024年共有4名教师通过平利县教育体育局组织的平利县城区教师选调考试，分配到平利县职业教育中心担任数学、英语教师。2024年8月，选派两名教师赴江苏省常州市参加“2024年陕西省中职学校专业教师综合能力提升培训”。2024年，选派十余名教师参加国省级培训，所有教师均参加了继续教育培训。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.教育教学质量快速提升。我校对口升学专科上线率达100%，本科上线率达30%。教师教学教研水平进一步提升，在陕西省中等职业学校“说专业说课程”展示交流比赛中我校语文教学团队获得三等奖，在陕西省中等职业学校“课程建设”比赛中获得三等奖，在安康市“教学交流创新活动”比赛中获得三等奖，在安康市“微课与信息化教学创新大赛”比赛中获得二等奖。课程思政及思政课程教学比赛通过市级评选入围省级比赛。2.国家开放大学办学规模，稳中有进。我校作为省级命名的成人教育工作站点，现有在籍学生482人，规模位于省市前列，2024年招生180人，超额完成上级部门下达的招生任务，连续五年被评为“省级招生先进单位”。招生、入学考试、入学教育、学籍管理、班级管理、网络授课、机考、网络作业、书面作业、期末考试等各个环节均实现了严格、高效的智能化管理，管理水平先进，学生毕业率位居全省前列。自办学以来，累计培养出本、专科毕业生4000余人，为促进教育公平、缩小教育差距和地方社会经济建设做出了重要贡献。3.积极开展技能培训，助力乡村振兴。在培训指标不断缩小的新形势下，我校努力作为，采用线上线下相结合的方式，积极举办农村实用技术培训、专业技术人员继续教育等各类培训，共计2899人次，为巩固脱贫攻坚成果、助力乡村振兴作出有力贡献。三、存在的问题及改进措施。(一）存在的问题：1.招生困难，在校生规模较小。2.技能培训工作处于瓶颈期。技能培训指标逐年缩水，培训管理机制缺乏灵活性,技能培训招生难。3.校企合作工作有待进一步加强。一是可选择的企业很少，部分企业参与积极性不高。二是学校缺乏与企业有效的沟通合作。三是缺少政策支持，专业设置、教学计划、教学内容与企业需要联系不够紧密。（二）改进措施：1.加强招生工作，扩大办学规模。针对在校生规模较小的问题，学校将努力改善办学条件，提升教育教学质量，结合国家新型产业需求，地方经济发展需求、学校自身条件努力打造两个具有竞争力的精品专业，提高学校核心竞争力。以“教学工作要求”达标为抓手，夯实常规教学管理，不断提升教育教学质量，确保分类招生和职教高考专、本科上线人数逐年提升；用成绩为招生宣传增添底色。2.健全协同育人机制，推动企业和社会力量办职业教育。进一步统筹县域的职业教育资源，大力推进职教师生入企培训和企业人才入校教学的双向合作平台的建设，建立大职教格局。主动与企业对接，以企业需求为出发点，规划人才培养方案，配套相应教师及教学硬件设施，为企业提供更优质的服务。加快校企合作实训基地建设，在企业建立观摩和实践教室，使校企合作更加深入。3.积极与市场对接，畅通产教融合、校企合作、校校协作途径。积极主动与省市知名学校及企业对接，探索符合校情的合作模式。四、下一步工作思路。1.与各初级中学加强协作，深入学校，开展职业教育招生宣讲。一是加强对老师、学生和家长正面宣传和引导力度，为学生选择中职学校奠定良好基础。二是请主管局领导在政策上对职教中心有一定的倾斜，拒绝县域外职业学校进驻生源学校进行招生宣讲。2.进一步增强师资队伍建设。一是在目前的基础上增加一定的编制，满足公共课和专业基础课的教学。二是拓宽教师引进渠道，广泛吸引高技能人才充实到教师队伍。三是学校今后将加强双师型教师队伍建设，鼓励现有教师通过自学、培训、企业实践等方式提升专业技能，考取相应技能等级证书，鼓励有能力教师到企业、行业协会等机构兼职，为有条件的教师设立名师工作室。四是要从政策到资金，各个方面大力支持职教师资引入。确保中职学校教师数量和结构满足新时代职业教育发展的需要。3.多渠道争取培训项目，助力乡村振兴。恳请主管局领导协商各部门统筹整合全县职业技能培训指标管理，培训指标向职教中心倾斜，整合全县培训资源，将职教中心打造成全县综合培训基地，培训以职教中心为主，校外培训为辅，加大力度助推职业教育发展。新的一年，学校将继续紧紧围绕“内涵提升、项目推进、服务地方”这一主旋律。加强师德师风建设，进一步落实精细化管理和教学常规，优化教育教学资源配置，提升教师现代教育技术应用能力；实施做人与做事同学，技能和素养同修，成人与成才同步的“三同”育人模式，建设平安稳定校园；加大技能培训力度，提高学校服务地方经济能力；拓展办学思路，加强产教融合，校企合作。努力开创我校工作新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2023-2024学年被平利县教育体育局评为职业教育优秀单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |