汉台区龙江街道办事处舒家营小学
发布时间：
2025-05-21 10:11
| 单位名称 | 汉台区龙江街道办事处舒家营小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区龙江街道办事处舒家营村 | |
| 法定代表人 | 张红安 | |
| 开办资金 | 87万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2528.43万元 | 2528.02万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我校严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况。2024年，我单位在汉台区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作:（一）教师队伍建设成果丰硕。1.“青蓝结对工程”助力青年教师成长。依托教师队伍建设年活动实施的“青蓝工程”，为青年教师搭建了快速成长的平台。通过师徒结对，经验丰富的老教师对青年教师进行一对一指导与帮助，同时组织青年教师参与教学研讨、观摩听课等活动。经过一年的实践，青年教师在教学水平和业务能力方面有了明显的提高，许多青年教师在教学比赛中崭露头角，逐渐成为学校教学工作的新生力量。2.培训活动提升教师专业素养。积极组织教师参加国、省、市、区各级线上线下培训，涵盖学科教学、教育技术、班级管理等多个领域。及时统计教师的参培情况，确保教师能够按时参加培训，并将培训所学应用到实际教学中，促进了教师教育理念的更新和教学方法的改进。多次邀请实验小学本部名师走进校园授课，针对性把脉指导，教师们通过培训学习，掌握了先进的教学理念和方法，能够更好地服务于教育教学工作。教师们在课堂教学中积极应用所学，教学效果得到显著提升。3.以评促教营造积极氛围。组织的教学比武、教案评比等活动激发了教师们的竞争意识和创新精神。在这些活动中，教师们相互学习、相互借鉴，不断提升自己的教学水平和创新能力。对表现优秀的教师进行表彰和奖励，进一步营造了积极向上的工作氛围，推动了全校教学质量的整体提高。（二）教育教学质量稳步提升。1.完善教学管理制度，规范教学秩序。进一步完善了教学管理制度，加强了教学常规检查。通过制定科学合理的教学计划、教学进度表和课程安排表等，确保了教学秩序井然有序。同时，加强对教师教学过程的监督和管理，及时发现并纠正了教学中存在的一些问题和不足，保障了教学工作的顺利开展。2.推广先进教学理念与方法，激发学生兴趣。积极推广先进的教学理念和方法，鼓励教师采用多媒体教学、情境教学等现代化教学手段。这些手段的应用有效激发了学生的学习兴趣和积极性，使课堂氛围更加活跃。教师们还注重关注学生的个体差异和个性化需求，因材施教、因人施教，让每个学生都能在学习过程中得到全面而充分的发展。3.建立质量监测体系，精准提升学业质量。成功建立了学生学业质量监测体系，定期进行教学质量分析和反馈。通过对学生的学习成绩、学习态度、学习习惯等方面进行跟踪监测和评估分析，及时发现学生在学习中存在的问题和困难。根据监测结果调整教学策略和方法，针对性地对学生进行辅导和帮助，使得学生学业质量在本年度实现了稳步提升。（三）德育工作扎实推进。1.班主任队伍建设加强。本年度着重加强了班主任队伍建设，通过组织班主任参加德育专题培训，学习先进的德育理念和方法；定期召开班主任工作经验交流会，分享德育工作的成功案例和经验做法；建立班主任考核评价机制，对德育工作成效显著的班主任进行表彰和奖励等措施，打造了一支高素质、专业化的班主任队伍，为德育工作的深入开展提供了有力保障。2.丰富多彩的德育活动开展。一年以来，我校少先队工作以小学生心理特点为出发点，开展了形式多样的德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等。注重突出“活动育人”，将队工作与丰富多彩的活动融为一体、达到“润物细无声”效果。我校的少先队活动主要由常规活动和专题活动组成。每周的升旗仪式规范隆重;国旗下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。我们以节日、纪念日及学校德育工作不同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动。校外有科技节活动、植树节活动、马路课堂等实践活动；校内有光盘行动、文明礼仪、二十四节气传统文化宣传、心理健康教育、法治进校园、国庆节等传统节日庆祝活动。内容涵盖文化、科学、历史、安全、健康、传统节日等等方面。通过多方位、多角度丰富多彩的实践活动，体现少先队对少年儿童的引领、教育作用，丰富了队员们的课余生活。3.学生心理健康教育受重视。高度重视学生心理健康教育，建立了学生心理健康档案，提供心理咨询服务。通过开设心理健康教育课程、组织心理健康讲座、开展心理健康主题活动等方式，普及了心理健康知识，提高了学生的心理素质和自我调适能力。对有心理问题的学生进行跟踪辅导和帮助，确保了学生的身心健康。（四）校园安全防线筑牢。1.安全管理制度健全完善。建立健全了校园安全管理制度，明确了安全管理职责和工作流程，包括安全检查制度、隐患排查制度、应急预案制度等。通过制度的建立和执行，确保了各项安全管理工作有章可循、有据可查，保障了校园的安全稳定。2.安全设施建设加强。加强了校园安全设施建设，完善了消防设施、安装了安检门设备、设置了安全警示标志、人车分离设施等。同时，加强了对这些设施的日常维护和检查，确保其处于良好状态并随时可以使用，为师生提供了重要的物质保障。3.安全教育与应急演练常态化。定期开展安全教育活动，如消防安全知识讲座、交通安全知识竞赛等；同时组织师生进行应急演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等。通过这些活动和演练，让师生掌握了基本的安全知识和自救技能，提高了他们的安全防范意识和应对突发事件的能力。（五）课后服务优质高效。1.实施方案明确具体。制定了详细的课后服务实施方案，明确了服务内容、方式和时间等具体细节，如作业辅导、兴趣培养、特长发展等方面的服务内容；服务方式包括集中辅导、个别指导或线上线下相结合等；服务时间根据学生的实际情况和家长的意见进行灵活安排。2.教师参与积极热情。组织教师积极参与课后服务工作，为学生提供了优质的教育服务。教师们在课后进行作业辅导和答疑解惑，开设各类兴趣班和特长班，由具备相应专业背景的教师进行授课和指导，学生们在课后得到了充分的关注和帮助。3.家校沟通紧密合作。加强了与家长的沟通联系，及时反馈学生在校表现和学习情况；征求家长对课后服务的意见和建议；邀请家长参与课后服务的监督和管理等。通过加强家校合作，共同为学生的健康成长和全面发展贡献了力量。二、取得的主要社会效益。一年来，在全体职工的共同努力下，各项工作得到了进一步发展，取得了较好的成效。（1）2024年秋季舒家营学校迎来84名一年级新生，学生人数攀升至445人。2024年，学校被评为“汉台区五星党组织”、“区级平安校园”；王敏同志在汉台区学校“擂台大比武.技能大提升”活动中荣获党组织书记擂台赛二等奖；李玲老师被评为汉台区优秀班主任；多名学生在各级各类比赛中获奖。（2）结合学校所在地的地域文化和资源优势，成功打造了一系列特色课程，如保护河湖、社区环保课程、校园劳动课程等。这些特色课程不仅丰富了学校课程体系，还极大地激发了学生的学习兴趣和探究欲望。学生们通过参与特色课程，了解了相关领域的知识和技能，培养了环保意识和农业科技素养等。积极开展各类兴趣小组和社团活动，涵盖艺术、体育、科技、文化等多个领域，如美术社、合唱社、足球队、轮滑社、击剑社、航模小组等。学生们通过参与这些活动，发展了自己的特长，提高了综合素质，结交了志同道合的朋友，丰富了校园生活。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。1、教育教学资源整合有待加强。虽然在推广先进教学理念和方法方面取得了一定成效，但在整合校内外教育教学资源方面还存在不足。2、个别学生的德育转化工作需持续跟进。在德育工作中，虽然通过开展一系列活动取得了较好的整体效果，但对于个别存在行为偏差或心理问题的学生，其德育转化工作还需要持续跟进。个别班主任在处理这类学生问题时，方法和手段可能还不够灵活多样，需要进一步加强培训和指导。3、特色教育的品牌效应尚未充分彰显。尽管打造了一些特色课程，开展了丰富的兴趣小组和社团活动以及校外合作，但特色教育的品牌效应还没有充分彰显出来。4、校园安全管理细节需进一步完善。校园安全管理虽然建立了较为完善的制度和设施，但在一些细节方面还需要进一步完善。（二）改进措施。1、加强与校外教育机构的合作深度和广度，进一步完善教育集团内、校内各学科教学资源共享机制，确保教学效果的进一步提升。2、加强班主任培训，强化德育转化工作。3、进一步完善校园安全管理制度，强化责任落实，提升广大师生的安全意识。四、下一步工作打算。（一）加强教育教学资源整合。进一步加强与校外教育机构的深度合作，拓展合作领域，如开展联合教研、共享教育资源等。同时，完善校内各学科教学资源的共享机制，（二）强化个别学生德育转化工作。针对个别存在行为偏差或心理问题的学生，组织班主任及相关德育工作人员参加专项培训，学习先进的德育转化方法和心理辅导技巧。建立个别学生德育转化档案，对其转化过程进行跟踪记录，以便及时调整转化策略，确保德育转化工作取得实效。（三）打造特色教育品牌。加大对特色教育的宣传推广力度，通过多种渠道，如举办特色教育成果展示活动、利用新媒体平台宣传等，向社会展示学校特色教育的成果和亮点。（四）完善校园安全管理细节。加强对校园安全检查人员的培训，提高其检查能力和责任心，确保安全检查工作细致入微，及时发现并排除潜在的安全隐患。定期组织师生对应急预案进行演练和培训，让师生更加熟悉应急预案的流程，提高在突发事件发生时的响应速度和处理能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年，学校被评为“汉台区五星党组织”、“区级平安校园”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |