汉台区七里街道办事处刘家山小学
发布时间：
2025-05-21 10:00
| 单位名称 | 汉台区七里街道办事处刘家山小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区七里街道办事处九女村 | |
| 法定代表人 | 蔡畦 | |
| 开办资金 | 57万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 45.9万元 | 45.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉台区教体局领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作。一、2024年业务工作开展情况。（一）德育工作。学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校五年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。1、根据德育工作计划，各班在每周的班队会上开展了不同主题的教育活动。每周一升完国旗，大队辅导员、教师代表、学生代表进行了习惯养成、传统文化教育、爱惜粮食、环境保护、生命安全等内容的国旗下讲话30次。传统节假日，学校开展了相应的主题教育活动5次。2、学校不断加强师德师风建设。开学初，学校制定了《师德师风实施方案》，带领全体教职工学习了相应的政策法规，并和全体教职工签订了《师德师风承诺书》10份。学期末，通过家长、教师、学生、校委会等民意测评对全体教职工进行了师德师风考评。（二）教学工作。1、学校狠抓常规教学管理。开学初，校长对8位教师的备课进行了签检，要求教师备课明确教案的每个环节，突出重难点。课堂教学必须体现“以学生为主体，教师引导为辅”的教学理念。每个学科的作业设置都有明确的规定。教研组每周对备课、作业批改进行检查并及时反馈。2、教研教改持续开展。本年度，教研组共开展各学科教研活动72次。每次活动定时间、定地点、定主题、定中心发言人。学校坚持推门听课制度，每位教师每学期听、评课20余节。每学期定期开展了校内赛教活动，并把评出的2节优质课进行了层层推荐。开学初，学校还制定了《中青年教师帮扶实施方案》，由经验丰富的教师帮扶1名同学科的教师，并持续跟进指导该教师的专业化成长。3、学校开足开齐课程，保证每个班级每周4节体育课，每天1小时大课间活动。本年度，开展了趣味运动会2次，并对全体学生体质健康进行监测。学校成立了美术、篮球、乒乓球、书法等4个社团，并定期开展活动。4、开学初，学校制定了《心理健康工作实施方案》，建立了4名重点关注学生台账。本年度，心理健康教师参加心理健康培训5次，并对重点关注学生定期进行了心理辅导。5、开学初，学校制定了《“双减”工作实施方案》。一二年级不留书面家庭作业，三至六年级每天家庭作业总量控制在一小时以内。要求学生每天睡眠时间不低于10小时。学校对课外读物进行了严格的审核把关，保证了读物的质量。课后延时服务严格落实“5+2”模式，辅导学生自主进行复习、作业、预习或者课外阅读，或开展集体活动，带领学生参与各类科普、体育和娱乐游戏、社团等活动。严格落实课后服务收费政策，每生每课时4元，每学期每生不超过400元，对符合条件的3名家庭经济困难学生免收课后服务费。（三）加强教师培训学习。本年度，学校共派出2位教师赴成都参加“新课标新课程视域下全国小学名师优课教学观摩研讨会”，8位教师参加“国培计划”、体育教师培训、思政课研讨、心理健康培训等活动，教师全员参加陕西省专业技术人员继续教育培训，促进了教师专业成长和素质的提高。（四）安全工作。开学初，学校制定了《安全工作计划》，和教师、家长、学生层层签订了《安全目标责任书》，向学生发放《安全教育手册》12份。本年度，学校组织了消防、地震逃生、防暴、防自然灾害等安全演练10次。演练活动提高了师生的安全意识，使他们掌握了正确的逃生技能。各班利用班会、安全健康课对学生进行了交通、传染病预防、防火、防煤气中毒、防溺水、防性侵、防自然灾害等安全健康教育。每学期，铁路派出所民警对学校全体师生进行了铁路安全专项教育，发放铁路安全宣传单100余份。每周对学校进行了安全隐患排查，并对本年度排查出的5个问题进行了及时整改。严格落实食品安全“两个责任”，汉台区教体局后勤办、七里办事处食药所、九女村包保干部开学初对学校进行了食品安全工作督导检查，对提出的相关问题，学校都进行了及时整改。二、取得的主要社会效益。本年度，全校共4个教学班，共有学生13名，学校办学取得了一定的社会效益。学校积极组织学生参加全国小学生英语作文大赛，3名学生和2位指导教师分获国家级二等奖、省级一等奖。5位教师参与的区级微课题已顺利结题并荣获汉台区“优秀课题”。1名教师获得汉台区优质课大赛二等奖。学校每月派出2名教师为1名残疾学生提供送教上门服务2次。全校学生营养午餐得到了有效保障，得以全覆盖。本年度，对全校33人次学生进行了大家访，并对重点关注学生多次进行回访，对他们进行了有效的帮扶，得到了家长们的认可和赞誉。三、存在的问题及改进措施。1、存在的问题：（1）管理层级不明确，缺少科学化的内涵发展。（2）教师外出培训机会较少，学校管理制度和评价体制不能很好地结合。2、改进措施：（1）进一步明确层级管理的目标、职责，使学校各项工作目标在过程中一步步落实到位。发扬管理中的民主，及时调整阶段目标和策略，使学校各项工作走上科学化、内涵化发展。（2）进一步加强师资队伍建设，持续抓好教师的培训与学习，利用多种途径及有效方式，拓展教师视野，创造更多有利条件，搭建有效的学习平台。完善学校各种管理制度和评价机制，努力提高教师创新教育理论水平和实践能力，促进教师专业化成长，保障学校长期发展。四、下一步工作打算。1、进一步加强教师业务能力提升，组织教师积极参加各类业务培训，认真开展校内公开课赛教、教师基本功大赛等活动。通过“请进来、走出去”的方式进一步促进学校教师专业化发展，提升个人的教育教学水平。2、继续把“双减”和课后延时服务工作做好，为家长解决好接学生的后顾之忧。3、进一步加强学校双常规管理，加强家校沟通交流，争取家长的支持，共同努力办好学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |