汉台区武乡镇珍珠庙小学
发布时间：
2025-05-21 09:19
| 单位名称 | 汉台区武乡镇珍珠庙小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育(相关社会服务）。 | |
| 住所 | 汉台区武乡镇曹党村 | |
| 法定代表人 | 全玉春 | |
| 开办资金 | 18万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 28.6万元 | 25.6万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，现将履职情况公示如下：一、2024年业务工作开展情况：1：强化师德建设。以“办人民满意的教育，做人民满意的教师”为目标，以弘扬高尚师德，规范教师从教行为为重点，坚持正面引领和底线规范相结合，积极践行“爱心、责任、奉献”的教师共同价值观，努力建设一支品德高尚、爱岗敬业、业务精湛、为人师表的教师队伍，树立良好形象，推动教育事业科学和谐发展。第一：加强学习，提高认识。本年度，重点学习了与我们日常教育教学活动息息相关的文件。通过组织学习师德建设和教师职业道德政策法规，促进广大教师转变教育观念，做到以人为本，依法从教，提高教师政治思想素质和职业道德水平。第二：建章立制，规范行为。坚持“以德为先”原则坚持育人为本、德育为先的思想，注重教师的师德素养，把践行《中小学教师职业道德规范》作为教师职称晋升的首要条件。每年，学校均与每位教师签订师德行风的相关责任书。第三：自查自纠，积极整改。每学期，都利用期中家长会的契机，向广大家长发放意见征求书，并将征求收集到的意见进行梳理分析，并认真整改。2：加强常规管理。我们继续加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。实施推门听课制度，落实减轻学生课业负担制度。以制度保障教育教学秩序良好。全体教师都深知功在平时，教学秩序总体良好，保障了较高的教学质量。3：完善教研活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，承担人。期初各教研组列出教研日活动计划，重点开展集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的研究与指导、学生学科素养培养研究等活动。活动频繁而有序，效果良好。4：营建美丽品质校园。坚持“以人为本，珍爱生命”为宗旨，认真落实安全责任与措施。建立组织机构，实施规范管理，健全安全规章制度，落实行动，形成安全氛围。一是加强安全教育；二是落实责任；三是加强技能演练；四是加强隐患排查；五是加强法制教育。六是加强门卫管理。平时，充分利用晨会课，校会进行讲评教育，结合小学生的年龄特点，对他们进行心理健康教育，使他们从小学会建立良好的自我观念，学会建立和发展良好的人际关系，学会调控情绪，增强耐挫能力。卫生工作比过去有了很大的提高，校园整洁程度较高，教室布置、校园道路等地方都比较整洁有序。督促完成了校园硬件建设，加大投入把沙土校园和运动场硬化出来，让师生有了一个干净的活动场所，彻底改变了一下雨泥泞的现象；加大绿化带建设，在校园和运动场栽种好花草树木，绿化美化校园。二、取得的主要效益：1：科研活动。在切实开展有效教研的同时，我们充分发挥科研的服务教学、指导教学的作用。学校课题为抓手，扎实开展研究，结合教育教学实践，撰写高水平、高质量的教科研论文。2：竞赛成绩。本学年中，分管领导和全体辅导教师认真做好规划，做到项目清楚，自身实力分析透彻。3：经过全校师生共同努力，我校顺利完成本年度教育教学工作。4：教职员工的工作环境越来越舒心，利于提高大家的办公效率同时确保学校各项工作有序开展。存在的问题及改进措施：1：存在的问题。（1）：安全教育工作还不够细致入微；（2）：教师教育教学业务能力不够强。2：改进措施。（1）：扎实开展安全教育，规范学生行为，常规训练细化，确保我校安全事故零发生率。（2）：加大教师外出培训力度，积极开展教学科研活动，贴近实际不断提高了教师队伍素质，力争让我校教师的教育教学业务能力整体上一个台阶。下一步工作打算。1：大力开展安全隐患排查工作和安全教育工作，力保学校安全工作零事故。2：保持学校美化、绿化工作。让全体学生工作学习环境整洁、舒心。3：进一步加强教研教改工作，稳步提高教师的业务能力，让我校的教育教学质量不断提高。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |