汉台区鑫源街道办事处崔家沟小学
发布时间：
2025-05-20 15:10
| 单位名称 | 汉台区鑫源街道办事处崔家沟小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。（相关社会服务） | |
| 住所 | 汉台区鑫源街道办事处莲花村 | |
| 法定代表人 | 吴建强 | |
| 开办资金 | 42万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉台区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 94.59万元 | 114.75万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 7 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 在过去的2024年，我校在上级主管部门的悉心指导与大力支持下，积极顺应教育领域的新变革与新趋势，以办好人民满意的教育为核心目标，全面贯彻党的教育方针，扎实推进各项工作，取得了一系列令人瞩目的成果。以下是本年度学校法人年度报告的详细内容：一、2024年业务工作开展情况。强化师德师风，塑造教育灵魂。1.聚焦教师师德师风建设，全方位提升教师职业道德素养。通过组织专题讲座、研讨沙龙、经验分享会等活动，帮助教师筑牢正确的教育理念根基，增强其教书育人的责任感、使命感与荣誉感，促使教师时刻牢记教育初心。2.深入学习并广泛宣传教师职业道德规范，确保每位教师深刻领会自身职责，将理论转化为行动，以良好的品德和行为为学生树立典范。3.在学校管理层面，校委会成员发挥带头作用，秉持“包容、民主、实干、公正”的管理理念，后勤、安保等各部门分工清晰明确，全体教职员工以学校发展为出发点，切实增强工作执行力，扎实做好各项工作。（二）严格教学督查，规范教学秩序。1.加大教学常规工作的督查力度，保障办学行为的规范性。完善常规管理制度，落实每周教学常规检查与校本研修活动，推动教学管理走向规范化、标准化。2.严格执行教学常规要求，强化教学法规意识，采用定期检查与随机抽查相结合的方式，加强课程管理，确保课程“开齐、上足、教好”，为学生全面发展提供保障。积极组织教师开展公开课活动，搭建教师相互学习、交流的平台，促进教师教学水平共同提升。（三）筑牢安全防线，夯实责任担当1.全面加强安全管理，将工作责任落实到位。组织全体教师深入学习安全工作“一岗双责”制度，学校与各部门、全体师生及家长签订安全责任书。在学校放假前夕及重大活动期间，向家长发放安全告知书，动员全社会共同关注学生安全。2.利用周一升旗仪式和学生集会等契机，校长及安全负责人围绕交通安全、食品安全、活动安全、传染病防控、消防安全、法制教育等内容，对全校师生进行安全与法制知识宣传教育。3.加强校园安全动态管理，严格门禁制度，强化食品卫生与传染病防治管理，规范学生接送流程，定期开展安全逃生演练，加强安全巡查，及时消除各类安全隐患。（四）深化家校合作，凝聚教育合力。持续加强家校联系，共同推动学生成长。开学初举办家长教师见面会，期中考试后召开优秀学生家长会，为家长与教师提供面对面交流的机会。教师们还通过电话、微信、家访等多种方式与家长保持密切沟通，及时反馈学生在校情况，了解学生在家表现。多样化的沟通渠道，使家校沟通更加便捷高效，拉近了学校与家庭的距离，有效提升了家校合作的效果。（五）丰富校园文化，推动教育发展。1.大力加强校园文化建设，深入推进“双减”工作，积极创建教育优质均衡发展环境。扎实开展“双减”工作，组织“课堂教研促双减，协同共进共成长”的联合教研活动，为教师提供减负增效的教学策略与方法。举办“科技节”等特色活动，将“双减”政策融入其中，激发学生对科学文化知识的兴趣。2.对照义务教育优质均衡发展指标，积极开展创建工作。通过公开课、示范课、汇报课等活动提升教师教学水平，同时在校园环境、功能部室建设、师资队伍优化等“硬件”方面加大投入，为学生提供更优质的教育资源。二、取得的主要社会效益。一年来，我们牢记办学宗旨，激发教师潜能，激励教师不断学习，周晓强老师获得2024年汉台区“优秀教师”称号。三、存的问题及改进措施。1.存在的问题。校园文化底蕴的营造力度不足，未能充分展现学校的独特精神与价值追求。现代化教学设备的配备存在缺口，无法满足日益增长的教学需求。在信息化建设层面，教室多媒体设备的性能与功能有待升级，难以适应多样化教学场景。学校管理和教学资源管理中的信息技术应用程度较低，数据整合与利用效率不高，未能有效助力教学与管理工作的高效开展。骨干教师群体规模较小，在学科引领与团队带动方面力量有限。年轻教师由于教学经验相对匮乏，在教学方法运用、课堂把控以及教学成果转化等方面，仍有较大的进步空间，亟待提升教学能力。2.改进措施。加大校园环境的美化投入，从景观布置、文化标识等多维度入手，营造富有文化气息与育人氛围的校园空间，增强校园文化的感染力与影响力。积极拓宽资金筹集渠道，争取更多资金用于信息化建设。全面更新和升级教室多媒体设备，确保其性能稳定、功能齐全。同时，组织系统性的教师信息技术培训，提升教师运用信息技术开展教学与管理工作的能力，推动学校信息化水平的整体提升。进一步强化师资队伍建设，制定完善的骨干教师培养体系，选拔和培育一批在学科领域具有突出影响力的学科带头人。通过开展丰富多样的教研、教改活动，为教师提供实践与成长的平台，让教师在探索创新中不断提升专业素养。凭借教师自身的学识魅力与人格魅力，潜移默化地影响学生，激发学生的学习热情与成长动力，最终以学生的全面发展和优异成绩推动学校的持续进步。四、下一步工作打算(2025年工作打算)。1.持续深入推进校园文化建设，积极挖掘学校独特优势，整合各方资源，力争将我校塑造成为具有鲜明特色的示范学校，让独特的校园文化成为学校发展的亮丽名片，为学生成长提供丰厚滋养。2.坚定不移地加强义务教育阶段优质均衡发展建设，全力营造浓厚的学习氛围，打造学习型学校与学习型教师队伍。以“双减”政策为重要契机，在减轻学生过重课业负担的同时，通过优化教学方法、提升课堂效率等举措实现增效，全方位推动我校教育水平迈向新台阶，让学生在轻松愉悦的学习环境中收获成长与进步。3.始终坚守“质量立校”的核心理念，大刀阔斧地深化教学管理改革。以“环境优美、队伍优秀、管理优良、成果优异”的“四优”办学理念为指引，加大校园环境美化力度，加强师资队伍建设，优化学校管理模式，全力提升教育教学成果。以科学发展观为行动指南，积极构建和谐校园，不断强化学校精细化管理，大胆探索创新教学方法与手段。高度重视教师职业道德与业务能力的双提升，将提高教育质量作为学校工作的重中之重。面对前进道路上的种种挑战，我们毫不退缩，奋勇前行，以质量为导向，为培育德智体美劳全面发展的优秀人才而拼搏奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |