平利县中学
发布时间：
2025-05-19 16:25
| 单位名称 | 平利县中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨是实施初中义务教育和高中教育，促进基础教育发展。业务范围是初、高中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县城关镇龙古村（东大桥东） | |
| 法定代表人 | 段远坤 | |
| 开办资金 | 28427.28万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 28300.26万元 | 27645.72万元 | |
| 网上名称 | 平利县中学.公益 | 从业人数 233 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年10月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.加强教学管理。坚持课堂教学节节查，作业批改和教案书写月月查，常态化落实新入职教师教育教学视导和行政领导包班制度，所有行政人员安排到各级组、各班进行包抓，开展高考备考视导。及时发现反馈教育教学中存在的突出问题，督促落实整改。2.规范考试管理。高一、高二年级组织了3次月考，高三年级参加了3次联考、1次学业水平选择考和1次新高考适应性演练，教师及时做好试卷批阅和讲评工作，年级组按时召开月考成绩分析会，帮助学生树立问题意识、进取意识和竞争意识，发挥以考促教、以考促学的作用。3.夯实德育工作。落实学生自管自育，常态化开展大家访活动，通过举行升旗仪式，开展国旗下演讲，利用主题班会，加强学生思想政治教育。召开三个年级家长会，成立家委会，召开家委会会议，举行校园开放日活动，夯实家校共育。4.强化高考工作。召开高三复习备考部署会、反馈会，明确目标任务。高三一轮复习有序开展，高二年级选课走班教学稳步推进，高一年级分层教学有序实施。平利县中学帮扶托管经开实验中学稳步实施，“六年一体化”备考一体推进。5.重视校际交流。邀请大学教授到校做励志宣讲，邀请西安交大基础教育党委骨干教师到校开展送培送教活动。与西安高新一中合作建立网校云班，落实“双师型”教学。安排教师参加英语、化学等学科教学研讨活动，不断优化教育资源配置。6.重视心理健康。建立学生心理问题摸排预防机制。组织开展女生心理健康教育讲座，分年级召开女生教育大会，组织高一、高二年级学生参加心理健康筛查，开展心理健康教育手抄报评比暨笑脸征集活动，表彰一批先进个人和集体。7.落实素质教育。顺利举办了第九届校园体育艺术节，组织学生参加安康市三人制篮球联赛、足球锦标赛和英语综合素质展评等活动，高一、高二年级坚持开展社团全员走班，加强爱国主义教育和感恩励志教育，为学生提供多样化的成长平台。8.补充师资队伍。通过高层次人才引进和事业单位招考等形式补充27名新教师，有效缓解了部分学科的教师缺员问题，参加安康市“组团式”校园招聘，引进5名“优师计划”毕业生，学校还将争取通过事业单位招考的形式进一步补充物理、数学等学科教师。9.强化教师培训。组织教师参加新课程新教材培训和公需课培训，安排20余名教师参加省级脱产培训，面向新高一教师开展新高考通识培训，开展学科教师和班主任“师徒结对”帮扶，加强青年教师培养。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.教育教学质量稳中有进。积极推进新高考改革，深化课堂改革，不断提升教育质量。2024年高考本科上线率位居全市前列，“双一流”名校录取人数突破50人。2.后勤服务水平不断提升。提供免费直饮水，翻新校园运动场，加强教学楼外墙维护，完成消防工程改造，开放教师餐厅，努力营造安全、舒适的校园环境。3.学校教育综合改革守正创新。推进选课走班，夯实双师型教学，举办学科基地教学研讨活动，强化校际交流，教育资源配置持续优化。4.全面推进“1+1+X”帮扶工作机制。每名党员教师包抓数名贫困生、学困生。资助1200余名贫困学生，通过多种途径争取社会爱心人士资助10余名特困学生。50名学生获得西安交大-宝通英才奖学金。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.教师发展任重道远。青年教师占比较大，教学理念相对滞后，教学基本功有待加强，主动学习的意识有待养成。2.德育工作任务艰巨。学校留守学生较多，再加上实行封闭管理后，学生全部在校住宿，学生管理不够精细，特别是手机管理难度较大，学生心理问题层出不穷。3.高考升学压力较大。由于优质生源流失较多，学生基础普遍较差，导致高考升学率与百姓期望的还有较大差距。（二）改进措施：1.组织基本功大赛笔试不达标的老师参加补考，为加大青年教师培养力度，由教研室牵头，制定并出台青年教师培养工作制度，帮助青年教师尽快成长。2.进一步完善学生管理制度，将常规管理与综合素质评价有机结合，引导学生树立纪律意识，敬畏意识，规范言行。要调动班主任和生活老师的工作积极性，加强量化考核，形成齐抓共管的育人格局。3.坚持党建引领，紧扣质量目标，以高考综合改革为统领，以班子、教师、学生三支队伍建设为切入点，以“六年一体化备考”为策略，充分发挥抓党建提质量的作用。4.落实精细化管理，班主任加强跟班，关注中间生和学困生，加强心理健康教育，挖掘最大潜能，增强学习能动性。四、下一步工作思路。学校将紧紧围绕“两个全面提升”工作要求，做到以下“五个坚持”。1.坚持政治引领，筑牢思想根基，全面加强党对教育工作的领导，不断提升学校党组织的凝聚力和战斗力。2.坚持育人方向，大力实施素质教育，重视学生心理健康，促进学生全面发展。3.坚持安全第一，严格执行值班值守制度，落实门禁管理，加强教育引导，提高安全防范意识，切实保障校园安全稳定。4.坚持队伍建设，优化党风廉政和师德师风，抓牢抓实教学常规和教育科研，提升教师综合素养，筑牢教育发展人才支撑。5.坚持优化管理，规范办学行为，深化教育改革，不断提升办学水平，努力办好人民群众满意的高中教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 高考质量优秀奖。（县级）高中教育优秀单位（县级） | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |