平利县学生资助中心
发布时间：
2025-05-16 17:26
| 单位名称 | 平利县学生资助中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 收集、整理、汇总学生的家庭经济状况、生源地信用助学贷款需求等信息，确定符合贷款条件学生名单，测算贷款需求，编制贷款预案，负责办理生源地助学贷款的申请受理、审查、合同签订和回执确定、发放和催收贷款等管理工作。 | |
| 住所 | 平利县城关镇大什字43号 | |
| 法定代表人 | 王光满 | |
| 开办资金 | 5.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5.25万元 | 5.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 4 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年10月按规定申请变更登记了举办单位、法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.精准落实教育资助政策。组织全县中小学、幼儿园，严格按照各学段教育资助政策标准，通过学生信息摸排、家庭经济状况核查，系统数据比对，部门数据共享，实现了学前教育、义务教育、高中教育、职业教育各阶段符合资助条件全覆盖。从学前困难幼儿的生活补助，到义务教育阶段的生活补助，再到高中及中职的助学金发放，确保每一位困难学生都能得到应有的资助。2.开展生源地信用助学贷款业务。针对平利县中学、平利县职教中心高中毕业学生开展贷前认定，发放《致高中毕业生的一封信》，详细阐述国家助学贷款政策、办理程序、违约后果。同时，借助平利教育公众号发布办理公告，全方位宣传助学贷款相关工作。在政务大厅设立助学贷款办理窗口，安排专人指导，耐心解答学生与家长疑问，做到“应贷尽贷”。多种途径开展2024生源地信用助学贷款到期本息回收工作。3.开展普通高校毕业生到省内艰苦边远地区基层单位就业学费补偿和国家助学贷款代偿办理业务。通过平利教育公众号发布办理公告，利用电话、线上咨询等方式，为基层单位就业人员详细解释补偿方式及申请流程，对提交的申请材料进行严格审核上报。4.实施滋蕙计划、励耕计划资助项目。严格按照公平、公开、公正的原则积极开展2024年度滋惠计划、励耕计划资助项目的申请、公示，上报工作。经县级评审、公示后，确定了22名困难教师享受励耕计划补助，114名困难大学新生享受滋蕙计划补助。5.强化资助业务培训。组织全县中小学、幼儿园资助业务人员开展资助业务应用培训，通过政策解读、案例分析与系统操作演示等方式，提高各校资助业务人员熟练掌握资助工作流程、注意事项及系统操作应用，提升资助工作的专业性与准确性。6.加强系统应用。依托全国学生资助管理信息系统、陕西省教育精准资助管理信息系统，及时掌握低保户、孤残、脱贫户、监测户等13类重点保障困难家庭学生信息，及时纳入帮扶，通过系统及时录入受助信息，提升资助业务的信息化水平。7.加强资助政策宣传。通过网站、教育部门公众号等平台、校内宣传栏、家长会、宣传彩页等形式面向学生、家长、镇村干部进行宣传，使教育资助政策家喻户晓。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.保障教育公平，通过一系列资助举措，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业，有效避免因贫失学现象，促进教育公平，提升社会满意度。通过资助工作的开展，充分彰显了政府及社会各界对教育事业的重视和对学生的关爱，形成了良好的尊师重教的社会氛围。2.2024年春季、秋季学期共落实教育资助资金827.28万元，惠及14973名学生，其中学前家庭经济困难幼儿资助1651人次61.91万元，义务教育家庭经济困难学生生活补助资助10366人次439.92万元，普通高中国家助学金资助2468人次276.6万元，中职国家助学金资助488人次48.85万元。办理大学生生源地信用助学贷款2258.89万元，惠及学生1786人次。暑期联合县慈善协会等部门统筹落实大学新生补助72.19万元，惠及学生245人，切实保障了家庭经济困难学生能够顺利完成学业。3.2024年开展了中央专项彩票公益金教育助学项目励耕计划，共资助家庭经济困难教师22人，发放资金24万元，有效缓解了困难教师的家庭经济生活压力。4.开展陕西省普通高校毕业生到省内艰苦边远地区基层单位就业学费补偿和国家助学贷款代偿工作，为15名符合申请条件的对象申请补偿金额21.85万元，对鼓励高校毕业生扎根基层，改善基层人才队伍的结构、促进城乡和区域经济的协调发展起到了良好的促进作用。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.资助精准程度不高，在实际工作中，部分学生家庭经济情况核实存在一定难度。一方面，家庭经济状况可能存在动态变化，难以实时准确掌握；另一方面，部分学生家庭情况较为复杂，信息收集存在一定的局限性，导致资助精准程度不高。2.生源地信用助学贷款到期本息回收比例不高，由于部分学生无法联系、恶意不还、因家庭变故无偿还能力造成到期本息回收比例不高。（二）改进措施：1.完善家庭经济情况评估体系，加强与民政、乡村振兴、残联等部门的数据共享，建立常态化的数据对接机制，实现多维度核实学生家庭经济状况。对学生家庭经济情况进行动态监测和分析，及时调整资助策略，提高资助精准度，精准识别家庭经济困难学生。2.做好生源地信用助学贷款回收工作，进一步细化措施，落实责任，加大学生诚信教育，建立健全工作机制，配足工作人员，落实好救助程序，加强诚信教育，对多次逾期未还的学生作为重点催收对象，提升服务水平，提高回收比例。四、下一步工作思路。1.持续优化资助政策。密切关注家庭经济困难学生学生需求，及时调整完善资助政策。根据不同家庭、不同教育阶段的实际情况，制定更加合理、更具针对性的资助方案，提高资助的实效性。2.加强资助育人工作。在落实经济资助的同时，更加注重资助育人工作。开展形式多样的励志教育、感恩教育等活动，通过主题班会、社会实践、志愿服务等形式，培养学生良好的品德和社会责任感，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。3.拓展社会资助渠道。积极动员企业、社会组织和爱心人士参与学生资助，通过举办慈善活动、设立专项基金等方式，丰富资助资金来源。加强与社会各界爱心组织的合作，共同推动学生资助事业的发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |