蒲城县第十二小学
发布时间：
2025-05-15 10:06
| 单位名称 | 蒲城县第十二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 秉承规范、质量、特色的办学宗旨。从事小学教育教学工作。 | |
| 住所 | 蒲城县城南新区五原路和丰原路十字东北角 | |
| 法定代表人 | 李斌 | |
| 开办资金 | 12000万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6990.5万元 | 6999.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 162 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展情况（一）队伍建设，重视常规通过开展班主任工作经验交流会，并推送两期“‘慧’做班主任，同心共成长”公众号，推广优秀班主任的成功管理经验，发挥优秀班主任的表率与引领作用。通过交流，相互学习，取长补短，让他们掌握正确有效的班主任工作方法，有效地提高班主任的班级管理水平。（二）学生教育，习惯养成良好的品德是学生成长的基石。学校通过日常行为规范检查、主题班会等形式，培养学生良好品德。每周评选“文明班级”，每月评选“十二类之星”，树立榜样，激励全体学生积极向上，自觉遵守行为规范。利用升旗仪式、主题班会等契机，开展爱国主义教育、诚信教育、感恩教育等活动，引导学生树立正确人生观和价值观，培养“仁爱、诚信、勤奋、担当”的新时代好少年。（三）校园活动，精彩纷呈学校通过主题升旗仪式、主题班会等形式促进学生多元发展。还通过开展一系列主题教育活动，如爱国主义教育、文明礼仪教育、法治教育、心理健康教育、手抄报绘画展、社会实践等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。先后开展了迎国庆“盛世华诞，礼赞祖国”手抄报展评活动、“我们的节日--中秋节”主题活动，使学生通过诵读诗词、制作书签、设计小报等多种形式传承民族文化，提高美育素养，激发民族自豪感；此外，学校注重学生文体活动开展，促进学生全面发展。举办了秋季田径运动会，进行了整班和校级社团成果汇报展示活动，为迎新春，庆元旦，学校分级部组织开展了跳绳比赛、趣味运动会及拔河比赛，提高了学生的身体素质，推动了丰富了校园文化，彰显了校园活力。二、筑牢安全生命线身心健康有保障1.健全制度，科学构建学校安全管理体系学校通过学期初签订各类责任书，明确校方责任、班主任及任课教师各自的岗位职责，细化完善“级部管理，网格到底”的安全监管网络，修订完善了各类校园安全制度、应急预案、卫生健康两案九制，将“1530”安全教育、节假日安全教育提醒常态化管理机制贯穿全年。使各项工作有法可依、有章可循.2.预防为先，加强检查及时整改，完善安全台账学校除了做好“三防”，打造立体安全防护体系外，还定期对校园周边进行管制刀具、“三无”食品、流动摊贩等排查治理。对排查记录存档、建立台账，对存在的隐患及时反映、及时整改，防患于未然。3.教育为主，不断增强师生安全意识和避险能力学校通过中小学安全教育日、法制宣传教育月、消防安全宣传月等系列活动，增强学生的安全意识和自我防护能力；还利用升旗仪式、家长会、班会、致家长一封信等途径，通过讲解、培训等方式对学生开展安全预防教育。此外，开展防踩踏应急演练、食品安全应急演练、消防安全应急演练、反恐防暴应急演练等各类应急安全演练，大大增强了师生们处理应急事件的能力与安全意识。三、存在的问题和改进措施（一）存在问题：1、学生的养成教育还有待形成。2、学校的教学管理还需要进一步规范和提升。（二）整改措施1、开展形式多样的学生养成教育方面的活动，让孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。2、不断优化教育教学工作，建设一套切合实际、规范科学的管理体系。严格按照指标要求，开齐开足课程，丰富校园生活，不断提升学生的综合素质和能力，同时不断细化处室职责，夯实任务，规范管理。四、下一步工作计划1、继续加强教师培训:加强师德培训，提升教师爱岗敬业的奉献精神。加强业务培训，提高我校教师的理念水平和执教能力。2、狠抓课堂教学常规，尤其加大教师组织教学和管理课堂能力的监管力度。进一步规范学生课堂学习行为，努力提高课堂40分钟效益。3、扎实有效的落实“双减”政策，努力提高学生学习的积极性和主动性，使其变怕学、厌学为爱学、好学，从而提高教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |