蒲城县矿区东方幼儿园
发布时间：
2025-05-15 10:04
| 单位名称 | 蒲城县矿区东方幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务，实行保育与教育相结合，对幼儿实施全面的学前教育，促进其身心和谐发展。 | |
| 住所 | 蒲城县罕井镇东方路 | |
| 法定代表人 | 杨华 | |
| 开办资金 | 61.2万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 246万元 | 237万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 18 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规的规定，按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作，规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、具体业务开展：1.规范办园及教育教学质量提升严格遵循幼儿教育规律和相关法律法规，规范办园行为。深化教育教学改革，以游戏为基本活动，构建符合幼儿身心发展特点的课程体系。本年度各班分别完成了《幼儿园“老大”》《哇，是彩虹！》《我爱我的幼儿园》《我是班级小主人》等优质园本、校本课程。坚持保教活动精细化，实践活动生活化。开展罕井娃逛庙会、第四届蔷薇花节、“泡沫之夏，嬉水童年”——庆“六一”活动、留“夏”美好，成长有礼——大班毕业典礼、亲子运动会、元旦等活动，尤其是11月份开展的“家长助教月”活动，有效的向家长展示幼儿园教师风貌、课程体系建设以及加强了家园之间的沟通联系。各类活动使得幼儿以游戏为主导，在轻松愉快的氛围中学习。实践中，积极推进幼小衔接工作，从课程设置、教学方法、学习习惯培养等方面入手，帮助幼儿顺利过渡到小学阶段，教育教学质量得到了有效提升。2、队伍建设及德育体艺卫以提升教师专业素养为核心，一是培训体系更加完善，通过组织教师参加教育教学技能、幼儿心理发展、主题课程教研、课程故事审议、大型活动等教研活动及培训40余次，覆盖全体教师，做到了促进教师之间的交流与合作。二是教学实践创新，鼓励教师开展教学研究，探索新的教学方法和模式。例如在主题教学活动中，教师运用游戏、生活化、信息化教学手段，提高幼儿学习兴趣。坚持开展学习雷锋日、三八妇女节、植树节、环境日等数十个节日教育和核心价值观相结合的德育启蒙，让幼儿在生活中学习，在主题活动中获得有益经验，提高幼儿学习兴趣。 三是团队协作加强，建立教师团队合作机制，共同开展教学活动、课程研发等，通过亲子游戏、环境布置、毕业典礼、亲子运动会的方式，让幼儿感受参与、感受成长。3、校园安全管理及“校园餐”专项整治通过告家长书、微信公众平台、企业微信等广泛宣传，制度完善，强化责任，落实措施等，促进我园教育教学工作的顺利进行。具体措施是应急预案及时调整、落实到位；做好食堂安全工作，园内大型设施安全排查到位。确保校园内无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题。进行季节传染病的预防宣传四次、召开学校安全会20次、教职工安全教育培训4次、综合安全大检查16次、安全演练4次。落实“一月一课时”安全教育课程制度，开展法治、消防、交通、食品、疾病预防、自然灾害防范等安全常识教育10余次。高度重视“校园餐”工作，成立了“校园餐”专项整治工作领导小组，加强对食堂的管理和监督。严格落实食品采购索证索票、进货查验、食品留样等制度，确保食品原材料安全可靠。加强食堂从业人员的健康管理和培训，提高食品安全意识和操作技能。优化食谱设计，根据幼儿营养需求，合理搭配膳食，确保幼儿吃得营养、健康、安全。定期开展“家长开放日”活动，邀请家长参观食堂、品尝饭菜，听取家长的意见和建议，不断改进“校园餐”工作。二、改进措施：1、加强幼教队伍建设，加强日常学习培训。开展政治业务学习培训和日常教学观摩，不断改进和提高全园教师的技能、教研能力。2、加强安全教育，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，坚持安全检查、安全防范工作，把安全责任落实到人。三、下一步工作计划：1、安全工作常抓不懈，做到安全责任落实到人;2、进一步加强幼儿园全面精细化管理。回顾一年来的工作，我们在规范办园、教育教学质量提升、校园安全管理等方面取得了一定的成绩，在今后的工作中矿区东方幼儿园全体教职工携手共进、顽强拼搏、埋头苦干、抓住机遇、迎接挑战；努力提高教育教学质量，为幼儿的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。为开创矿区东方幼儿园更加完美的明天而努力奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |