单位名称 | 蒲城县第三幼儿园 | |
宗旨和业务范围 | 秉承给孩子适宜的爱的办学宗旨,负责幼儿教育教学。 | |
住所 | 蒲城县北环路与漫泉路十字西北角 | |
法定代表人 | 王西宁 | |
开办资金 | 3030.91万元 | |
经济来源 | 差额拨款 | |
举办单位 | 蒲城县教育局 | |
资产损益情况 | ||
年初数(万元) | 年末数(万元) | |
2801.8万元 | 2748万元 | |
网上名称 | 无 | 从业人数 42 |
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规的规定,按照《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的要求规范运作,规范使用印章、证书。没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。 | |
开展业务活动情况 | 2024年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:=1*CHINESENUM3*MERGEFORMAT一、开展业务活动情况聚焦保教助力成长(一)扎实开展课程建设工作依托我园适·爱课程体系,进行课程与主题活动的实践探索。园本课程:开展四季主题的基础课程,突出“爱生活、爱自然”的课程理念;开展《幼儿园里真好玩》《我升中班了》《一百种职业》《我是大班哥哥姐姐》等园本课程,体现“爱成长”的课程理念;开展《时间的魔法》《向光而行不说再见》幼小衔接主题的园本课程,帮助孩子做好身心、生活、社会、学习四个方面的准备,实现幼儿园到小学的顺利过渡;此外,还开展了《冬天里的一把火》《“馍”力百变》《我是陕西娃》非遗课程,引导幼儿爱传统、爱文化。班本课程:根据幼儿生活游戏需要生发了《蔬菜香香》《“衣”不可缺》《咻!溜滑梯》等班本课程,帮助孩子提升自理能力,培养幼儿自我服务意识;根据幼儿成长需要生发了《滴滴滴,车来了》《山坡运动会》《种子:猜猜我是谁》《我和飞机那些事》等故事;根据幼儿成长需要生发了《警察的游戏》《长大的我》等故事;根据幼儿游戏兴趣生发了故事《好玩的梅花桩》《山坡运动会》,引导幼儿爱游戏、爱运动。主题活动:(=1*Arabic1)学前教育宣传月活动。通过公众号宣传科学育儿理念和知识、发放《致家长的一封信》,做好学前教育宣传月政策宣传解读引导家长树立正确科学的教育理念;通过开放日、家长沙龙、教研活动等围绕主题从家长视角和师幼视角展开讨论;拍摄了宣传月主题宣传片《我的幼儿园生活》。(=2*Arabic2)四季课程主题活动。充分利用园所内外的人力、自然和文化资源开展系列活动,激发幼儿亲近自然、热爱生活、敢于探索的态度。(=3*Arabic3)花样社团活动。开设有精灵舞社、国韵水墨、剪纸社团等10个的社团,每周三开展一次活动,充分发挥教师特长,激发幼儿兴趣。(=4*Arabic4)德育教育活动。在园内公共区域和班级创设德育环境;落实立德树人根本任务,将德育活动渗透到幼儿一日生活当中,并结合“我们的节日”开展丰富多彩的德育主题教育。如利用清明、春节、端午、中秋、重阳等传统节日开展主题教育活动,培养幼儿爱父母、爱老师、爱集体、爱家乡、爱祖国的情感。另外结合现代节日、纪念日和二十四节气开展相关主题活动,如“三八”妇女节、“五一”劳动节、“六一”儿童节、“十一”国庆节以及春分、夏至、冬至等,引导幼儿了解节气文化,丰富师幼文化生活,弘扬民族精神。利用主题升旗仪式、文明礼貌月等主题活动,帮助幼儿养成良好的生活习惯和文明行为。(=5*Arabic5)幼小衔接活动。充分利用家园校社资源,和附近小学积极联系做好幼小衔接工作。邀请东槐院小学、尧山小学、第十小学三所小学教学分管领导以及部分老师来我园进行参观、交流研讨活动;开展《你好,小学》《再见了,幼儿园》幼小衔接课程,同时带领幼儿分别去尧山小学、第十小学进行参观,体验小学课堂,让幼儿了解、发现幼儿园和小学的相同与不同,知道争做一名小学生需要做的准备并为之而努力。此外,大班幼儿还通过勇敢者之夜、自理能力大比拼、班际足球赛、毕业典礼等活动,在主动发展中形成适应社会的能力,真正地体验成长、爱成长。(=6*Arabic6)阅读活动。我园一直坚持着多种形式的阅读活动,幼儿在班级每天至少10分钟的快乐阅读时间;值周班级轮流参加每周一主题升旗仪式和每天的海螺小广播。开学初全园教师制定阅读计划,每月完成四篇阅读笔记和一篇读书心得,并由包联领导进行一月一审,同时每学期都会进行阅读分享活动。中、大班亲子开展读书漂流活动,增强亲子感情,提升阅读质量,实现家园共育,亲子共成长。(二)细致做好卫生保健工作。一是严格按照健康教育制度,严把入园体检关,新入园幼儿体检率达100%。每学期初、学期末做好幼儿常规健康体检,对全园幼儿进行身高、体重、视力测量,并及时进行分析评价,对体弱儿、肥胖儿进行健康管理,做好详实记录;认真做好每天入园晨检工作,严格遵循“一摸、二看、三问、四查、五记录”的原则,及时将晨检情况反馈至班级,班内老师通过反馈及时了解幼儿的健康状况、并做好全日观察;利用健康教育活动、健康专栏、电子屏、家长会等形式向家长、师幼宣传卫生保健知识,提高大家健康意识。9月份,邀请专业医生为师幼开展爱牙健康讲座,并对中大班幼儿进行牙齿健康检查;3月份,邀请蒲城县医院民生苑专业医生为女教工开展健康知识讲座;3月、6月、9月班级分别开展了爱耳日、爱眼日、爱牙日等健康教育活动。二是严格按照卫生保健制度,要求各班老师一周一大扫,每天三小扫,月底移位清扫,每周定期检查,为幼儿创设整洁环境;保健室指导保育、保洁和食堂人员做好卫生消毒工作:坚持每天开窗通风,餐前“84”消毒,幼儿餐具一餐一消毒,一周一蒸煮;每天对活动室的桌椅、地面、柜子、门把手、床、玩具等物品进行“84”擦拭消毒;每周全园环境“84”喷洒消毒;坚持每天紫外线消毒;卫生间每天用消毒水冲刷,做到干净无污垢、无异味;各项工作均按要求详实做好消毒记录。三是每学期配合县疾控部门做好幼儿预防接种查验的登记和补种工作,查验率100%;班级老师定期对幼儿开展水痘、百日咳、出血热等传染病健康教育活动;开学初对全园家长进行了结核病筛查知识问卷调查,幼儿流感疫苗接种情况调查统计工作,确保全体师幼身体健康与生命安全;3月份,邀请蒲城县医院专业医生为全园女教职工开展健康知识讲座;4月份,邀请中医医院医生为家长进行春季传染病预防知识讲座;9月,邀请中医医院医生为家长进行秋冬季传染病预防知识讲座;11月份,邀请民生苑为全体教职工进行意外伤害急救处理专题培训,提高健康意识,宣传疾病预防。=2*CHINESENUM3*MERGEFORMAT二、取得的社会经济效益一年来,在各级领导的关心下、在家长的支持下、在全体教职工的努力下,我们取得了丰硕的成绩。2024年1月被陕西省委教育工会、陕西省教育厅评为陕西省深化新时代教育评价改革试点项目评估基础教育单项试点幼儿园课程实施与评价优秀单位;2024年1月蒲城县教育局蒲城县人民政府教育督导委员会办公室评为学校高质量发展优秀单位;2024年3月被蒲城县妇女联合会评为蒲城县妇联系统2023年度三八红旗集体;2024年3月被蒲城县教育局评为2023年度教育系统特殊贡献奖;2024年3月被蒲城县教育局评为2023年度目标责任考核先进单位;2024年3月被蒲城县教育局评为2023年度德育工作先进单位;2024年4月在蒲城县首届“体校杯”幼儿基本体操比赛中荣获二等奖;2024年5月被蒲城县文化与旅游局授予蒲城县文化馆第三幼儿园分馆。同时诸多教师也取得了省市县各类荣誉30余项。许姣姣被中共蒲城县教育局党组评为优秀共产党员;王西宁被蒲城县教育关工委评为关心下一代先进个人,被中共蒲城县委、蒲城县人民政府评为优秀党组书记、园长;李维娜荣获“分类达人说”演讲比赛活动中三等奖,被中共蒲城县委、蒲城县人民政府评为学前教育先进个人;程宁、亢桂芳分别被中共蒲城县委、蒲城县人民政府评为师德先进个人、优秀保育员;程宁被蒲城县教育局评为2023年度乡村振兴工作先进个人;程宁、许姣姣荣获渭南市第八届中小学(中职)微课与信息化教学创新大赛中二等奖;何秋娟、胡倩文参加蒲城县教体局教研室组织的《评估指南》心得交流并荣获优秀交流教师;唐嘉泽、段沐熙等4名幼儿在蒲城县教育系统2023年生活垃圾分类儿童画征集活动中分别荣获一等奖1个、三等奖1个、优秀奖2个。=3*CHINESENUM3*MERGEFORMAT三、存在问题1.由于教师流动休假等原因,教师梯队建设架构还不够规范完善,今后还需结合实际情况,组织构建相对完善的教师梯队建设,提高教师队伍建设工作再上新台阶。2.幼儿园宣传工作力度欠缺,创新不够,今后要深入挖掘特色亮点活动,积极上报投稿,让更多的家长了解幼儿园科学理念和保教活动开展情况。=4*CHINESENUM3*MERGEFORMAT四、改进措施1.完善教师培养规划及各项制度,结合教队伍结构和工作实际,扎实开展形式多样培养活动,建设强有力的教师队伍。2.借助公众号、视频号、抖音号等宣传平台,积极宣传,不断加大宣传力度,提高宣传效果。=5*CHINESENUM3*MERGEFORMAT五、下一步工作计划=1*Arabic*MERGEFORMAT1.继续完善课程体系,构建幼儿园自评体系。=2*Arabic*MERGEFORMAT2.不断创新家园共育方式,提高家长学前教育认识水平。=3*Arabic*MERGEFORMAT3.形成我园一套比较系统的教育教学评价体系,更好的推动我园课程建设的高质量发展。一年来,我园严格落实中省市县各级工作要求,坚持党建引领,安全为先,保教融合,狠抓队伍建设,不断创新工作思路,优化工作方法,提升保教质量,努力为幼儿创设良好的游戏生活环境,助力幼儿健康快乐成长。 | |
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
接收捐赠资助及使用情况 | 无 |