绥德县吉镇中学
发布时间：
2025-05-15 08:55
| 单位名称 | 绥德县吉镇中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育、促进基础教育发展 | |
| 住所 | 榆林市绥德县吉镇镇吉镇村 | |
| 法定代表人 | 崔海平 | |
| 开办资金 | 325万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 241万元 | 213万元 | |
| 网上名称 | 绥德县吉镇中学.公益 | 从业人数 54 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的业务活动（一）党建引领，科学导航。一是深入开展民主生活会、主题党日活动、新时代文明教育实践活动、党风廉政建设和学习教育活动；二是开展作风建设专项行动与清廉学校建设，通过专题讲座、集中学习、签订师德师风承诺书、撰写自查报告、心得体会等，规范教师从教行为，提高教师自身修养，增强教职工爱岗敬业、敬廉崇洁的思想意识和教书育人的光荣感、责任感与使命感！学校召开了师德师风建设专项会议，宣读了学校师德建设方案，并与全体教职工签订了师德责任书及承诺书。（二）扎实推进教学管理工作1.夯实集体备课，强化作业清单管理。本学期继续推行了“导、学、展、评、练”的幸福课堂“五步教学法”，组员在集体备课的基础上开展了课前复备和作业预设，预设的正式作业和家庭作业都要根据学生的实际情况分层设计，设计A类基础题、B类综合题、C类拔高题，随时调整学生的作业总量，切实减轻了学生过重课业负担，尊重并关注了学生的个性差异。2.依托专家引领，助推教师成长。教务处组织全体教师参加了榆林市义务教育学校作业管理等线上培训活动。几位专家围绕学校如何做好作业管理、作业改革与作业评价、作业减负的要素等问题为老师们解决“双减”政策下作业设计与管理方面的困惑。老师们对“双减”背景下的作业设计与管理有了新的认识。3.积极开展了大练兵活动。为发挥骨干教师引领示范作用，营造浓厚的教学研讨氛围，教务处从语文、数学、英语、政史地等各学科中选取骨干教师作示范课。骨干教师结合“双减”要求认真备课，精心制作课件；同组内教师与其共同备课、共同打磨。在教学中每位教师都能采用小组合作学习的方式，学生的“独学”、“对学”、“群学”安排科学合理，形成了教师与学生、学生与学生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式，有效地提高了教学质量。课后，全体教师分组开展了评课研讨活动，为全体教师创造了互观互学、交流研讨的机会。第五周到第八周语文、数学、英语、教研组开展了课堂教学技能大练兵活动，思政课大练兵活动。组内说课、评课、议课、课后反思活动。有方案，有工程材料，有总结。4.关注常态课堂教学，推进“双减”政策。所有教师都被纳入“推门听课”对象，听课结束后听课组成员及时把听课过程中发现的教育教学、课堂行为习惯等问题及时进行反馈，并与授课老师面对面的交流，进行课堂教学真真切切的评价，实实在在的交流，同时指出存在的问题，提出整改意见。通过走课形式了解了教师上课的“原生态”，及时了解新学期“双减”政策下教师、学生的真实上课状态。5.打造高效课堂，提升教师素质。为了进一步提高课堂教学效率，减负提质，学校先后安排了新教师汇报课、骨干教师示范课。校名师工作室主持人朱鱼老师开展了课堂观摩示范、魅力课堂展风采活动。6.同研共进推“双减”，“打造高效课堂”研讨活动，活动中青年教师进行了说课，其他教师进行研课交流，既促进了青年教师的快速成长，又达到共同提高的目的。本学期我校开展了教学技能大练兵活动，语文组朱鱼、张艳、获奖，思政课竞赛中朱鱼、刘旭、曹宏玉老师获奖。7.开展了教案作业展评活动。本学期，教务处组织师生积极开展优秀教案、作业展评活动。第一周、第七周、第十一周、第十九周进行了四次业务检查，对教案，作业批改有问题的教师进行当面指导，可能还存在一定问题，最终还请领导给予指导。第十周教务处开展了学生作业展评活动，评选了八名优秀学生并奖励。8.抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师、实验员教师签字。9.开展阶段性质量测评活动。为了提升学校的教育教学质量，结合当前的“双减”政策，第十一周、第二十周我们实行严格的质量测评活动。测评前教务处召开测评会，详细地安排测评事宜，测评后各科任教师进行了详细的测评分析并形成书面报告。教务处组织安排进行测评研讨、反思、总结达成共识，并要求教师对存在的问题进行及时整改。（三）细化德育管理工作1.学生自主管理有效化。为培养学生自我管理能力，德育处构建学生自主管理体系。体系的一级层面为学校学生自主管理委员会，每天两名学生会学生轮流分批担任。二级层面为班级学生自主管理委员会，由班主任监督指导开展管理工作。2.“月主题、周活动”序列化。德育工作狠抓重点，努力创新，形成了“月主题周活动”的基本模式。活动中，少队部整体以月确定主题，把慈善教育，“三爱教育”（爱学习、爱劳动、爱祖国），“三节教育”（节水、节电、节粮）和“三个习惯”养成教育（卫生习惯教育、合作意识教育、校园秩序教育）分月安排。借助每周的班会、升旗仪式，大力开展了“日行一善”“八礼四仪”“八大习惯行为”“六大创建”主题教育活动。3.家校共育常态化。本学期德育处在家校共育领域紧抓常态活动和创新拓展相结合，既坚持开展了“三个一”活动，即：一学期一次家长会，一次家长专题讲座；每学期举行一次校园开放日活动，将家长请进校园，通过听、评、议、谈等形式，参与学校教育管理工作。多次组织家长们收看各种线上公益讲座。学校11月26日开展了“家长开放日活动”。4.安全管理制度化。牢固树立“安全第一”意识，增强师生安全教育，严格实行了“来访登记制”、“安全月报制”和“节假日值班制”。进一步规范学校安全管理责任和岗位职责，明确安全工作“一岗双责”制，及时签订了学校各级各类安全管理责任书，安排部署了护学岗安保人员。落实安全管理责任，制定了学校安全预案，每月定期进行应急演练，避免校园安全责任事故发生。5.心理抚育亲情化。加强心理健康教育阵地和教师队伍建设，学生发展中心开设心灵驿站，由张瑞老师和班主任老师组成心理辅导团，为留守儿童和需要帮助的同学进行心理辅导，特别是针对返学和返岗后师生出现的各类心理问题，开展心理疏导。(四)综合实践活动丰富。学校成立了养蚕室。利用吉镇桑树资源丰富的优势，我校今年春季开展了一期养蚕综合实践活动，成功记录了蚕的生长周期，图片资料全部装订成册，全程有学生参与。学生综合实践基地。学校将校园花坛按面积挂牌分配给每一个班级，任命每班劳动委员为小队长，班级利用劳动实践时间浇水，除草等维护。（五）总务管理工作1.健全完善财务、财产、卫生、灶务等各类相关后勤管理制度，使后勤各项工作制度化，购物、财务公开化，增大透明度，形成有章可循的良好管理氛围。2.严格按照上级义务教育保障经费有关制度，做好学校财务工作。本着“精打细算、节约开支、统一管理、量入为出”的原则管理日常财务，做到账目清楚，手续齐备，操作规范。3.加大集体资产的管理力度，对学校固定资产按规范进行管理，逐步实现国有资产信息化管理，确保国有资产没有流失。4.加大学校食品安全工作力度。5.加强师生两灶和学生营养餐的管理，强化安全主体制度，继续实行领导和班主任陪餐和营养餐集中就餐制度。（六）安全管理工作1.全面落实学校安全工作目标责任制和事故责任追究制度，逐层、逐级签订安全协议书，保障学校安全工作规范、有序进行。2.加强学校日常安全督查，建立学校安全工作日常督查队伍，并进行严格的安全知识培训，特别是针对新冠疫情防疫相关的知识要在师生、家长中间广泛宣传，对学校进行不间断、综合性的安全督查，发现隐患及时登记并及时解决。3.开展每月1次的安全应急演练，做到预案详细，责任明确，运作迅速。4.积极协调当地派出所，大力开展校园及周边安全专项整治，优化校园周边环境。学校成立保卫科，按要求配齐保安人员，加强校园及周边巡查，预防不法分子滋扰校园侵害未成年学生。5.完善校园监控网络，使全校各个公共场所实现了无死角，保障校园安全。6.规范细化师生两灶的食品采购、运输、储存、加工、处理等工作，对饮用水进行检测，保障师生食品饮食安全，推进学校食堂“明厨亮灶”工作。（七）校务管理工作1.完善教代会制度，发挥教职工的主体意识和民主管理学校参与意思。加强党建工作，充分发挥党支部的政治引领作用。进一步建立、健全和完善学校各类管理制度，同时将已制定的各类制度进行修订和完善。2.加强管理团队建设，坚持和完善了科学决策制度、廉洁勤政制度。加强学习、培训、交流、提升、评价。打造了团队的凝聚力、创新力。3.加强学校文化建设。围绕“勤诚”这一校园文化主题，不断从学校制度文化，行为文化，精神文化，物质文化四个方面强化建设。4.建立健全家长委员会制度，通过家委会、家长开放日、家长会、家访等方式帮助家长树立正确的家教方法.5.重视学校信息技术的建设和使用。由专人负责学校的信息技术设备的维护和更和技术的培训，使每位教师能熟练应用信息化进行课堂教学。规范开设信息技术课。二、取得的社会经济效益学校获得了“绥德县第十四届校园文化艺术节优秀组织单位”、学校有一个省级课题立项，四个市级课题结题，一个县级课题结题。积极组织师生参加各级各类评比及竞赛活动。高瑞霞、何星宇老师在绥德县第五届班主任大赛中获奖；教师组的硬笔书法有两人获奖；学校获得优秀组织奖。在绥德县第九届优秀教科研成果交流评选活动中多人获奖，并且论文在全县进行了交流。三、存在的问题和改进措施1.随着城镇一体化战略的推进，学校学生数量逐年减少。根据当前农村学校的实际情况，要坚持推进“五项管理”，落实“双减”政策，实施“课后服务”带动“三个课堂”大改革，提高课堂教学水平，提升办学质量，减少农村学生的流失。2.我校教师对教育教学理论知识学习不够深入，改革创新能力不强。所以，学校今后将通过“名师+”研修共同体，国培计划等途径，进一步加强教师教育教学理论知识学习，提升教师的教学能力和改革创新能力。四、今后努力方向“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”今后的工作中，我将不断深化课程改革，强化校园管理，全面提高教育教学质量，为创办人民满意教育而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |