绥德实验中学
发布时间：
2025-05-15 08:48
| 单位名称 | 绥德实验中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育、促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 榆林市绥德县名州镇北门巷6号 | |
| 法定代表人 | 李杰 | |
| 开办资金 | 262万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 413万元 | 567万元 | |
| 网上名称 | 绥德实验中学.公益 | 从业人数 161 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展具体业务（一）党建工作以党建统领学校工作，统一思想，引导全体教师牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。1.学校组织了党员干部学习“党的二十届三中全会”精神系列活动，深入研讨了“厚德、启智、强体”校训的内涵，通过这些活动，从党员到群众，不断深化了我校“五育并举”的理念和实践方法。2.我校还组织了党员干部利用校内红色教育基地，开展了“传承红色基因，培育时代新人”思政实践活动，以此引领学校发展方向，激励广大党员干部以优异的成绩迎接党的“党的二十届三中全会”。3.规范了党建工作，积极开展了党建示范校和党支部规范化创建活动；认真开展“党员名师”评选、“党员示范岗”、和“三类五星”评定工作。4.抓好党员队伍的建设。加大党小组和党员队伍建设的力度，认真落实“三会一课”，持续深入开展“两学一做”常态化学习教育，积极开展“不忘初心，牢记使命”及“主题党日”等教育活动，积极落实“双培养”机制，全面提升党员政治素养和教书育人本领。5.组织党员干部开展党风廉政专题活动，狠杀“三风”，做好干部作风整顿，以推动校风、教风建设。（二）教育教学管理1.高效地推进了“三个课堂”（1）全面提升了第一课堂，确保了教育教学的质量。根据“五项管理”和“双减”政策的要求，我校切实做好了课后服务管理。①加大了学习力度，更新了教育观念。我校继续开展了“大学习•大研讨”活动，就如何落实“五项管理”和“双减”政策，培养“五育并举”人才积极学习研讨，效果明显。②大力开展了教科研活动，积极打造高效课堂。学校开展了“名师示范课”、“青蓝工程”、“人人公开课”、“同课异构”、“我的模式我的课”等教科研活动，有效地促进了教师的业务水平。（2）全面推进了第二课堂，培养学生全面发展。我校继续采用“5+2”模式开展课后服务，即星期一至星期五每天为学生提供两课时课后服务。具体为周一至周五每天下午放学后课后延时服务两节课，每节课40分钟，一节为作业辅导课，一节为社团课。学校现开设非遗国学、艺术、体育、科技等四大类共28个社团供学生自主选择，七八年级全员参与。（3）全面开创了第三课堂，推进红色基因传承。我校继续利用校内红色教育资源和思政课实践基地的优势，开展第三课堂。本年度我校利用周六、周日，组织七、八年级开展劳动实践和研学活动，对学生进行了有效的爱国主义，劳动观念，团队精神等教育，真正让我们的思想政治课能够深入学生的心里；尤其是利用2024年元旦假期，组织学生赴北京进行研学活动，得到广大家长和社会各界的好评2.五项管理为规范学校办学行为，促进学生身心健康发展，关于全面提高教育教学质量，根据《绥德县中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”办法》和《实验中学“五项管理”实施方案》要求，我校不断规范办学行为，本年度已经得到较好落实。3.注重学生综合素质评价，考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况，不以死熬死战来提高学生分数，而是以减负增效为目标，以“学会学习”的教学理念为指导，在“教”与“学”方式的转变上进行深入探索。打造自主性、合作性、探究性、丰富性“高效课堂”。我们的课堂要求教师做到：一是以学生为主体，教师为主导，学生主动积极参与；二是课堂上洋溢着、弥漫着一种思维文化，课堂始终贯穿着挑战性的问题；三是学生有深刻的体验。让学生在特定的年龄调用自己的生活经验去体验学习，从而完成有意义的知识建构，并能将知识进行迁移。近年来效果良好，在近几年的中考中，我校学生成绩在全县名列前茅，并在高中阶段后劲十足，成绩突出。受到县区高中的一致好评。4.注重校本课程的开发。我校根据学校实际，形成了一些独具特色的校本课程：A、充分利用“绥德师范学校旧址”、“疏属山革命纪念馆”“汉画像石馆”、“扶苏墓”，每学年组织学生参观学习的红色教育、家乡教育课程。B、每年“三会一节”课程、七年级新生入学教育课程，八年级青春教育课程，九年级毕业离校课程等。5.建立家校一体的管理体系。我校建有家长学校，并定期开展活动。每学年开学召开七年级新生家长会，向新生家长介绍学校办学理念和思路，进行家庭教育方法指导，使广大家长进一步认识学校，认可学校，从而配合学校共同教育子女；每学期中召开全年级家长会，向家长汇报孩子在校表现并进行“三评一访”中“家长评教师”和“教师家访”活动；每学年末举行九年级离校课程，并邀请毕业班全体家长参加，主要以感恩家长、感恩母校、感恩老师为主题，也是中考励志，也是实中学生在校的最后一节德育课程。每学年，我校在每班中评选三名优秀学生家长，在开学典礼中表彰奖励。我校现在实行全天候家长开放。每一天都有不少家长走进校园与孩子一起听课一起学习。无论是学生们的晨间活动、早操、课堂教学，还是家长与老师的交流沟通，每一项都充分体现了我们校团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我校的创新、严谨、求实的工作作风。本年度，我校被评为陕西省“家校共育”示范基地。6.我校与榆阳区鱼河中学继续组织进行了教学共研活动，增进校际交流，也提升义务教育教学质量。7.学校能为需要帮助的儿童提供情感关怀，特别是对留守儿童。我校成立了留守儿童管护中心和学生发展指导中心，主要针对三类残疾、留守儿童及特殊学生展开活动，并建立了留守儿童档案。（三）素质教育1.加强学生的自主管理。学校按照《实验中学班级学生自主管理量化办法》和班级管理“包干责任制”的管理模式，成立了学生会，培养学生的自主管理能力，让学生会在学校德育管理中，发挥重要角色，体现人人有事干，事事有人干，既锻炼了学生，也让班主任从具体事务中解脱出来。2.全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展纲要》，以“以革命之火点亮幸福教育”为基本理念，全面实施素质教育。今年，除了开展日常的社团活动，我校还开展了读书节、科技节、书画摄影大赛等活动，丰富了学生课余生活，培养学生的创新能力。3.根据《榆林市中小学阳光体育运动管理基本要求》，全面开展阳光体育运动，结合我校实际，我校举行了体育运动会，九年级拔河比赛等活动，并继续实行大课间跑操，这些活动，使学生的体质明显增强。三、改进措施1.本年度，在王军宁校长的带领下，教师队伍团结协作，爱岗敬业，积极进取，乐于奉献，大家以饱满的精神面貌，投入到工作中。2.积极贯彻落实《绥德县教体系统师德专题教育活动实施方案》。制定了方案，组织广大教师深入学习，组织开展好师德师风评议活动，每学年初，全体教师完成师德师风承诺书，每一位党员教师要签订党员公开承诺书，学年末全体教师要对本人师德师风情况进以书面形式行总结，供组织审查，学校每学期评选2-3名师德标兵，在开学典礼上给予表彰奖励，每学年组织了一到两场师德专题报告会，学校在评优树模、职称晋升等实行师德师风一票否决。3.实施名师培养工程，做好对青年教师的业务引领。我校现有省学科带头人3人，省级教学能手6人，市级学科带头人4人，榆林名师4人，市县级教学能手、教坛新秀58人，我们充分领用名师优势，积极进行学科带头人工作坊、教学能手工作站建设。并搭建教师成长平台，开展中青年教师“一帮一”帮教活动，促使青年教师迅速成长。四、存在问题1.综合实践教育活动开展不够。2.体育课因场地原因开设不足，体育活动开展不够。3.学生行为习惯养成需进一步加强。4.办学设施达不到高标准。5.课堂改革有待进一步深化。五、下一步工作计划今年，认真落实“双减”工作，促进德、智、体、美、劳全面发展，我们将用战略眼光和开阔视野迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 一年来，我校获得陕西省关心下一代“五好”关工委，2024年度德育工作先进集体绥德县2024年中小学田径运动会男子篮球第三名、男子足球第三名、田径乙组第三名等10项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |