宝鸡实验小学
发布时间：
2025-05-14 16:55
| 单位名称 | 宝鸡实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 陈仓园小区 | |
| 法定代表人 | 崔婷 | |
| 开办资金 | 3723.11万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3970.65万元 | 3822.13万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡实验小学.公益 | 从业人数 95 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在市教育局的正确领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违法违纪情况发生。现将开展业务情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）深化改革，塑造活力教学1.“好课堂”落实“双减”。落实“宝鸡好课堂”评价标准，转变“教”“学”方式，以课内、课后、课外“三个课堂”为抓手，构建教学新样态，减轻学生负担。2.“双教研”赋能教学。施行教研组、学科工作坊“双线教研”，开展大单元统整教学、项目式学习、特色课程建设等学科实践，立项省级课题6个、市级课题6个、校级课题12个，教师发表论文20余篇。3.“育全员”成果显著。“全员体育”“全员美育”水平继续提升，学生体质健康测试优秀率、优良率、合格率分别达到53.67%、82.73%、99.56%。排球队获省赛“双冠双季”，足球队获市赛冠军，人工智能项目多次在省市比赛中获奖。学校被评为市中小学智慧校园示范校、人工智能竞赛优秀组织单位、航模比赛优秀组织单位。4.“强心理”常抓不懈。“心语轩”全年接待团体及个体心理辅导110余人次，工作案例在陕西教育新闻网推出。（二）循序渐进，完善“立心”德育1.完善“三进阶”评价体系。推进评价改革，构建学生线上智慧评价系统，通过“过程评价+活动争章+期末表彰+榜样引领”的方式，让综合评价即时可见，激励学生向上向善。2.丰富“立心”德育课程。以“呵护兴趣，培养乐趣，激励志趣”的螺旋上升式育人路径为指引，不断完善丰富德育课程，全面提升学生素养。3.推进“家校”协同育人。“慧·心”家长课堂迭代升级，“慧·心”家教日签持续推送，校园开放日活动深入开展，家长参与体验频次丰富，促家校关系更加和谐美好。（三）亮牌登高，建设优质队伍1.师德建设常态化。全年开展师德师风专题教育活动6次，通过制度学习、警示教育、榜样引领、签订承诺书等多种方式，明确教师职业边界，不越红线，营造风清气正育人环境。2.教师队伍大提质。教师队伍建设案例、国防教育案例、体育工作案例、心理健康教育案例、项目式学习案例、预防校园欺凌案例等在陕西教育新闻网报道。3.办学品牌再彰显。关心下一代工作经验在全市大会上交流，项目式学习“桥见宝鸡”在学习强国推送，另有10余篇报道分别在今日头条、新浪微博等媒体推送。先后承办全市“大思政课”教研共同体教学观摩研讨活动、宝鸡市创新课堂大赛、全市中小学体育工作大会、市总工会“6.1”特别关爱活动。（四）携手并肩，做强教育联盟1.强化校际联谊。管理团队通过多种方式在理念引领、教学管理、青教培养等方面进行互动交流。2.搭建共享平台。依托“崔婷骨干校长工作室”与各校之间搭建资源开放的信息共享平台，实现全方位开放格局。3.持续教学互动。（五）规行矩步，严管校园安全1.强化安全教育。结合日常活动、法定节假日等重要节点，通过讲座、应急演练、主题班会等形式，全面开展安全教育。实现校园安全工作“零事故”。2.夯实安保工作。实现安保队伍与制度建设并行，重点部位与人员管理并重，校园设施与技防升级同步，筑牢“三维一体”安全防线。3.整治周边环境。主动加强与公安、交通等部门的联系，建立内外联动、综合治理的长效机制。二、取得的主要社会经济效益（一）工作亮点2024年，宝鸡实验小学以“课堂教学改革年、智慧校园建设年、家校共育提升年、美育浸润推进年”“四个年”建设为目标，强化党建引领，落实“双减”政策，统筹“五项管理”，深化“五育融合”，加强队伍建设，全体教职工笃行实干，追求卓越，圆满完成了各项目标任务。工作成绩鼓号队获省级二等奖，2名学生获陕西省“红领巾奖章”四星章，1名学生获“宝鸡市新时代好少年”，1名学生获市红领巾讲解员一等奖。通过“双线教研”+“靶向培养”的方式提升队伍水平，年内1人获“全国优秀教育工作者”荣誉称号，5人获第六届全国少儿诗歌大赛最佳指导教师，1人被批准建立陕西省优秀教学能手工作站，2人获宝鸡市第二批基础教育教学名师称号，6人在陕西省创新课堂大赛、思政课大练兵、体音美教师基本功大赛、少先队辅导员大赛及STEAM大赛中分获一、二、三等奖，2人获宝鸡市教学能手称号。“劳动三进阶”评价机制在全省深化新时代教育评价改革试点项目评估中获优秀等次。学校被评为省316督导评估优秀等次，市教育系统先进集体。取得成效全年迎接各类培训班、考察团来校交流近10次。扎实推进了省级扶智平台、市级共建联盟共六所学校帮扶项目，年内被评为市城乡教育联盟示范校。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.服务区适龄儿童逐年递增。随着学校高质量发展的进程及学区内适龄儿童增加，学校办学规模远不能满足学生上学需求。2.智慧校园建设有待提升。目前学校已建立录播教室、校园电视台，教室安装了智慧黑板，学校智慧校园建设和教师利用设备辅助教学的水平有待提升。（二）改进措施1.进一步加大开放办学力度，充分利用学校南边河堤运动公园场地拓展运动空间，开展学校全员越野赛、校园篮球联赛等活动，提升学校体育水平。2.将积极探索集团化办学路径，最大化利用优质办学资源，扩大办学规模，彻底消除大班额，提升学校品牌影响力。3.根据学校五年发展规划，学校将逐步建设智慧课堂，使用电子学生证，增加电子图书等项目，提升智慧校园建设水平，尤其是学校老师辅助教学水平。四、2025年工作计划1.我校将持续推动教师队伍建设，大力培养青年教师走上专业化发展道路。2.完善线上综合评价改革，让评价发挥更大功能。3.建设丰富的教学资源库，扎实推进课堂教学改革，用学习单撬动课堂教学转型。4.提升全员体育水平，借力智慧体育设备，促进学生体质健康水平再上台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |