西安市高陵区湾子中心小学
发布时间：
2025-05-14 14:57
| 单位名称 | 西安市高陵区湾子中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展；小学学历教育（相关社会服务） | |
| 住所 | 西安市高陵区湾子街道 | |
| 法定代表人 | 赵楠 | |
| 开办资金 | 3965.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市高陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3318.24万元 | 3754.89万元 | |
| 网上名称 | 西安市高陵区湾子中心小学.公益 | 从业人数 65 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况（一）重视党建引领，推动教学质量提升学校党支部围绕立德树人根本任务，坚持党对教育工作的全面领导，立足于“教学与党建相长”这个原则，完成了“打造湾子教育铁军”的工作目标，立足常规，狠抓制度和作风建设。我校全年共主持召开支委会20余次、开展理论学习15次、研究重大事项10余次，专题党课4次，组织党员干部主题教育学习9次，本年度党员教师共开展42场示范引领课，通过多样化的途径，充分发挥党员教师和骨干教师的引领辐射作用，扎实有效地提高教师课堂教学水平，提高教学质量。（二）落实素质教育，促进学生全面发展1.为促进学生德智体美劳全面发展，培养社会主义建设者和接班人。我辖区各校园积极落实五育并举，注重学生的品德、智力、体魄、审美和劳动技能的培养，提高学生的综合素质，各小学利用现有的资源，目前已开展22个社团，特别是烹饪社团、无人机社团等深受学生喜爱，一年来，我校以“共同体”的形式开展了艺术节、运动会、足球联赛等活动，为参加区级比赛选拔出了优秀的人才，他们也在区级比赛中一展风采，荣获佳绩。各幼儿园围绕各类主题开展活动共计40余次，特别是两园开展“名校+”青蓝工程师徒结对活动，进一步提高湾幼教师队伍整体水平。2.积极组织各项纪念日主题教育活动、综合实践活动，向全体学生开放图书馆，保证学生阅读书籍每年不少于15本。利用主题班会、升旗仪式对学生进行安全、卫生防疫等常识教育，开展心理健康教育讲座，开展运动会、艺术节、科技节等实践活动，定期开展劳动活动，利用校园空地建设农耕实践基地，定期开展种植活动，促进学生全面发展。3.进一步完善并落实“五项管理”实施方案。严格按照课程方案开足、开齐课程，并按照义务教育课程标准严格落实教育教学工作。改革了教学常规管理制度，成立“湾教模式2.0”，落实教师集体备课制度，共同体使用一套教案，教师实行“坐班制”，（三）强化师德建设，逐步提升教师素质1、开学与教师签订师德责任合同书，期末教师完成个人师德自查报告。2、开展了2024年师德教育学习月等各类师德师风学习活动，合计参与人数达145人次。二、取得的社会经济效益1.2024年各校园完成教师家访学生人数900余人次，召开家长会9次。2.我校制定了5年学校发展和教师成长工作计划。学校开展精品公开课展示活动32人次，每名教师至少生成50节精品课程。学校在每2周进行一次常规校本研修的基础上，本年度中心校组织开展了8次“课例型”研讨及集体备课等教研活动，小学四个教研组共计122人次参与活动，幼儿园开展各类主题大教研活动10余次，上年完成和正在研究的校本课题及区级以上课题有12个。3.自2024年3月4日起，我校与有着深厚教育底蕴的西安市后宰门小学结成兄弟学校，我校全体青年教师分批进行跟岗学习，与后宰门小学的省级教学名师、学科带头人、教学能手结成师徒。截至目前，我共同体已有13名教师完成学习，并分享了自己的收获和体验。4.本年度，各校园及师生共荣获52项区级以上荣誉及奖励。其中教科研类获奖27项，荣誉类25项，小学承担了面向全国教育系统的乡村少年宫展示活动，湾子幼儿园在中国教育报等报纸上也有积极报道。一年来各项荣誉奖励相比上年度增加了53%。截至目前，“三级三类”教师达到17人，相较2年前增加了143%，特别是“+校”的“三级三类”人数由2人增加到5人，进一步提高了“+校”的整体师资力量和水平。充分说明了我们学校管理和教师、学生综合素养在不断提升，教学改革初有成效。三、存在的问题及改正措施（一）存在问题1.学校管理教育相对落后，跟不上当前高质量发展的教育形势，一定程度影响学校全面提升的节奏。2.学校目前在推进“高陵好课堂”过程中没有形成具有引领能力的团队，凝聚力不足。3.学校宣传工作需进一步加强，提高共同体在区域内的影响力。（二）改正措施1.通过外出学习与自我反思，吸取优秀管理经验，结合本单位实际，转化管理模式，优化管理结构。2.确定课堂模式，以学校骨干教师为引领团队，凝心聚力，定期开展教研反思活动，发现问题，总结经验，形成具有湾子特色的好课堂。3.打破原先的宣传模式，提升自身宣传动力，将学校各类活动与方方面面进行分类宣传，年底对宣传工作进行总结表彰，提升内驱力。四、下步工作打算（一）走出去，提升团队管理能力。2025年我校将组织学校管理层分批次走进交大附小，进行跟岗学习，学习名校的管理理念，理解新时期下学生的需求和发展规律，为乡村学校的发展注入新鲜的思想血液。通过各类培训和团队共建，进一步增强我校管理层的团结意识、团队能力，营造一个友善和谐、积极向上的工作氛围，打造一个朴实而不守旧的管理团队。（二）重细节，创区域“好课堂”。为确保“高陵好课堂”建设及教育改革顺利进行，学校将制定方案，通过评选确定学科引领人，组织核心团队。明确本校课堂模式，逐步形成具有校本特色的“好课堂”。（三）勤宣传，提高湾子教育名声。未来将继续加大对学校工作的宣传力度，将湾子校园的魅力向外传播，进一步提高学生、家长和社会对学校工作的满意度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.2023年度目标责任考核优秀单位2.活力校园异彩纷呈2024年西安市高陵区中小学朗诵大赛三等奖3.活力校园足够精彩2024年西安市高陵区青少年校园足球联赛季军4.活力校园异彩纷呈2024年西安市高陵区中小学合唱大赛二等奖5.西安市高陵区2024年中小学田径运动会优秀组织奖6.2023年度“红领巾奖章”二星章7.艺术素养(歌唱)监测活动中获“高陵区艺术教育先进学校”称号 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |