西安市未央区西航二校
发布时间：
2025-05-14 09:56
| 单位名称 | 西安市未央区西航二校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区谭家街道永平路12号 | |
| 法定代表人 | 王新茹 | |
| 开办资金 | 502.25万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 502.25万元 | 3694.17万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 86 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更的登记事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年是深入推进未央区委、区政府基础教育高质量发展“1615计划”行动之年，在未央区教育局的正确领导下，这一年我们谋创新，创品牌，下面，我简要从四个方面汇报学校一年来的工作。一、业务开展情况（一）启成长之智深耕课堂教学。围绕“三个课堂”这一载体以及“五课”工程这一有力抓手，深度依托课题研究，全力推进课堂教学改革，切实提升课堂教学质量。同时发力特色教育。在科技教育领域，积极响应教育部号召，创新开展科学教育活动。本学期举办的科技节中，组织开展了令人眼前一亮的千人创意大赛，孩子们在活动中展现出的奇思妙想和天马行空的创意着实让人惊叹不已，而且在世界机器人大赛陕西省选拔赛中，孩子们也凭借出色的发挥取得了优异成绩。（二）悟成长之乐今年，我校积极搭建了“星星少年”综合评价数字体系。教师在日常教学过程中，会仔细观察学生在校的各种表现，以此为依据，为学生发放多达16种不同类型的卡片，包括文明行为卡、才华横溢卡、静听善言卡、阅读书香卡、健康行为卡、劳动技能卡等等。家长在拿到孩子的卡片后，只需在家中通过扫二维码的方式进入数字评价平台，就能针对孩子具体的得卡情况，生成一份专属的成长数字足迹。这份数字足迹能够清晰直观地呈现出孩子在成长过程中的优势与短板，方便家长全面了解孩子的在校情况。二、取得效益秉持“强校必先强师”的理念，2024年学校名师引领课、骨干教师示范课、教研组研讨课、青年教师展示课、师徒汇报课累计达58场，参与教师多达600多人次。不仅如此，还大力开展“青蓝工程”“蓝靛工程”“136青苗工程”，为入职六年内的教师精心配备经验丰富的师傅，师傅们在日常工作中随时给予指导，并且每月组织专题培训以及基本功大赛，促使青年教师迅速成长。今年我校1名教师成为未央名师，3名教师成为未央区教学能手，为学校的长远发展筑牢人才根基。学校高度重视借助课题研究提升教科研水平，2024年成功申报了四项陕西省规划课题，也是未央区省级课题立项最多的学校。围绕课堂变革这一核心，学校积极搭建教师成长平台，成功举办了第十一届“傲立之冬”教学节，与五所幼儿园以及西航二中进行幼小初科学衔接，呈现出学校在跨学科主题学习方面的深度思考与积极尝试。过去的一年，学校在41所小学参与的目标综合评价考核里，脱颖而出，荣获全区第四名的佳绩，被授予“优秀学校”称号。四、五、六年级的语文、数学、英语、科学等学科在全区教学质量监测中名列前茅，六年级的成绩更是尤为突出，成为学校教学成果的亮点。三、存在问题及改进措施虽然成功创建了“一校一品”党建品牌，但其影响力和覆盖面可能还局限于校内，未能充分扩展到社区或更广泛的教育领域；科技节和创意大赛等活动虽然成功举办，但可能缺乏持续性和深度，学生的科技素养和创新能力的长期培养机制尚未完善；“星星少年”综合评价数字体系虽然全面，但可能缺乏针对个体差异的个性化评价和指导。应从以下方面进行改进：加强与社区、其他学校的交流合作，通过举办联合活动、研讨会等形式，扩大党建品牌的影响力。同时，利用社交媒体和网络平台，宣传党建活动成果，提高品牌的知名度和影响力；“星星少年”综合评价数字体系虽然全面，但可能缺乏针对个体差异的个性化评价和指导；引入更多元化的评价指标，考虑学生的个性特点和兴趣，提供个性化的成长建议和指导。同时，定期更新评价体系，确保其与时俱进，满足学生发展的需求。四、下一步计划计划在未来一年内，通过举办更多跨校、跨区的党建活动，进一步扩大“红帆领航党员工作室”的影响力。同时，探索党建与教育教学深度融合的新模式，提升党建工作的实效性。引入人工智能技术，对“星星少年”综合评价数字体系进行升级，实现更精准的个性化评价和指导。同时，定期组织家长和学生参与评价体系的反馈和改进，确保其科学性和有效性。建立教师专业发展数据库，记录教师的培训经历和发展需求，提供个性化的职业发展规划。同时，鼓励教师参与教育研究和学术交流，提升其专业素养和研究能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |