汉中市滨江第四幼儿园
发布时间：
2025-05-14 09:53
| 单位名称 | 汉中市滨江第四幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为婴幼儿和学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育、2-3岁婴幼儿照护服务。 | |
| 住所 | 汉中市汉台区古渡路北段 | |
| 法定代表人 | 邓惺 | |
| 开办资金 | 5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市滨江新区发展服务中心 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 30.4万元 | 13.8万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 29 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况（一）安全管理始终重视安全，坚持“人人都是安全员”的理念，实施安全工作常态化管理，严格执行安全责任制，建立完善的安全制度和应急预案。通过定期和日常的综合安全检查，确保设施设备、消防、食品卫生和校园环境安全，及时消除隐患。加强安全教育，通过主题活动、演练、宣传栏和“1530”教育等手段普及安全知识，提高安全意识和自我保护能力。2024年度共举办安全会议37次，培训13次，研判10次，演练13次，并邀请检察官进行法治宣讲2次；通过“护学岗”和防撞安全设施的设置，提升了园门口的安全防护能力，确保师幼及家长的安全。（二）园务管理制定学期工作行事历、月度重点工作清单、每周工作安排表，将各项工作实现科学计划、落实践行、复盘反思，做到有计划、有总结、有反思。园所制定并执行各项规章制度，确保幼儿园日常运作的规范化和秩序化，修订《绩效考核实施细则》等6项制度，实施“项目负责制”，30%教师参与园所管理。（三）保教活动强化管理和服务意识，实施检查和考核制度，如日常记录和月度检查，确保每次考核都有记录和反馈。加强保教管理与督导，结合巡视、指导和监督，细化评比和奖惩制度，提升教师自觉性。实行行政教师包班制度，加强行政与班级的联系，通过巡查和指导解决问题，实现科学管理。提升家园合作交流品质，每月、每周定期和家长反馈幼儿主题活动内容和在园生活学习情况。（四）家长工作坚持宣传、沟通、引导和合作原则，确保家长工作细致深入。本学年参与家长助教、家长义工一共40人次。家长开放日6次、育儿讲座2场，组织亲子研学4次。成立家长智囊团，与家长委员会、膳食委员会工作同步管理、学年组织家长读书活动4次。每月通过家长园地宣传科学育儿理念17次。本学期开展家长助教、义工、护学岗等工作，举办4次亲子活动、家长开放日。鼓励家长参与拓展课程如节庆、主题和社会实践活动。（五）宣传工作据统计，截至2024年12月29日，幼儿园公众号粉丝数近千人，抖音、视频号关注人数共计680余人，关注人数呈稳步增加。抖音平台发布视频总浏览量达3.4w+，单个浏览量高达5300+。公众号总浏览量1w+，阅读量稳步增长。推文分享率不断增加。开设家长最关注的“美食频道”，每周推出特色美食视频，增进家园间联系，大力宣传幼儿营养膳食工作。有效提升了公众号的曝光度和关注度，得到了家长一致好评。（六）师德师风建设开展师德师风教育和“六个一”行动，包括方案制定、承诺书签订、考核体系建立，将师德纳入教师考核。定期培训、警示、观看纪录片和学习案例，每月考核以提升师德。学期末向家长宣传师德重要性，进行满意度调查，收集意见和建议。本年度师德建设成效显著，无家长投诉。（七）教师队伍建设青蓝工程：15对师徒结对，研发形成《新教师成长手册》、《保育员手册》《教师口袋书》等工具书，帮扶记录60篇。教研矩阵：组织和参与集团大教研12次、园本教研14次，以“语言领域核心经验”为核心，首创“教研预习单”“问题树”教研模式，聚焦提出问题、解决问题、实践检验。技能锤炼：组织弹唱、环创等专项培训24次，新手教师展示课2次、观摩课2次、园级赛教活动2次。二、取得的主要社会效益（一）托幼一体化自2023年秋季学期以来，我园持续开展2-3岁托育服务，建立健全托幼一体化管理制度，涵盖招生、教学、安全、卫生保健等方面，明确各岗位工作职责和工作流程；与卫生健康、市场监管等部门建立合作机制，定期接受检查指导，确保托育服务规范、安全。（二）家长工作为家长提供专业育儿指导，通过家长会、家园共育栏、家访等形式，分享科学育儿知识和经验，帮助家长树立正确教育观念，掌握有效的教育方法，缓解家长育儿焦虑。同时，提供托育服务，解决家长因工作等原因无法照顾幼儿的难题，让家长能安心工作。（三）教师荣誉本学年两名教师参与立项市级课题1项。两名教师论文获市级教学成果二等奖。一名老师在2024年度荣获区级“优秀教师”荣誉1名教师斩获区级教学竞赛奖项，1名教师斩获集团演讲特等奖。（四）建立实训基地在开园初期我园积极与陕西理工大学达成学前教育毕业生教学实习实训基地的合作协议。目前我园已迎来两批来自陕西理工大学的学前教育专业学生，提供平台，帮助他们深化专业理论与实践的融合。受到了见习老师们的一致好评。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.教师队伍整体趋于年轻化，教师专业素养亟待提升。2.部分课程内容的选择、活动设计与幼儿园的课程目标内涵对应不紧密。（二）改进措施1.加强教师队伍建设，加强日常学习培训。支持鼓励教师参加多层次的教育培训，力促教师队伍素质明显提高。经常开展日常教学观摩，不断改进和提高全园教师的保教工作水平，为幼儿园的健康发展打下坚实基础。2.在课程建设方面，在以五大领域为基础课程外，还应将德育课程，心理健康课程、生活课程作为重点，齐头并进，同时加强教师专业技能培训，规范带教工作。一是由保教办牵头，开展教师的展示课、观摩课、赛教活动。专业技能方面扬长避短，让教师的某一项特长更加突出，短板有所进步，二是抓好青蓝工程，发动特长教师带头作用，以点带面，孵化和带动教师队伍良性发展。三是鼓励自学，还需提供更加丰富、有效的平台，除了派教师外出学习以外，还需要督促教师加强理论学习，尤其是《3-6岁儿童学习与发展指南》及五大领域核心经验的学习。四、2025年工作计划（一）依托团队蓄力，强化园所管理效能1.加强管理干部教育培训，确保四稳（心稳、情稳、言稳、力稳），为个人成长打下坚实基础。2.增补优化园所制度，细化考核管理细则，提升工作效率，助力幼儿园在规范管理轨道上稳健前行。3.增强中层管理水平，补充托班年级组长位置空缺。4.以年级组长、干事、两个中心主任为主要对象，进行干部考核责任制，对标认定，确定职责内容，夯实干部职责。5.定期举办管理干部培训，增强团队凝聚力，通过分享身边故事传递正能量，营造积极园所文化，推动团队不断进步。（二）以主动学习为引擎，助推教师队伍共同成长1.结合教师专业成长需求，开展包括岗前培训、园本培训、专家入园指导及外出培训在内的多元化培训活动，并以省级教师技能大赛的标准为核心，全面提升教师专业素养。2.以“学前儿童艺术领域下学习与发展核心经验”为引领，持续推进园本教研活动，营造积极向上的教研氛围，通过高质量的教研活动促进教师成长，不断向高质量标准迈进。3.深入实施青蓝工程，确立师徒关系，携手并进，在相互激励中共同成长，促进新老教师间宝贵经验的传承与互助合作。4.借助省学带工作坊，精心组织读书分享活动，拓宽教师知识视野，为园所间的交流学习构建互学互鉴的桥梁，有力推动幼儿园教育质量的稳步提升，充分发挥其示范引领作用。5.切实抓好课题研究工作，以科研引领教学，推动教育教学改革，确保研究的深度与广度；认真落实教师继续教育及职称评定工作，为教师的职业发展提供有力保障。同时，悉心指导教师们精心撰写个人研修计划，对教科研资源进行全面、系统、细致地分类整理。6.升级班主任论坛，实现从演讲式培训向参与式培训的转变，确保每位教师都能积极参与、深度体验并真正有所收获。（三）以幼儿健康为使命，保障园所安全久固1.针对设施设备维护，制定定期检查、维修和更新的计划，并明确责任人和时间节点。2.对于卫生保健，制定详细的卫生标准和操作流程，加强与卫生部门的合作。3.在物资采购环节，完善采购流程，强化预算控制机制。4.校园安全方面，完善校园安全制度，强化人员安全培训，并定期开展应急演练活动。5.后勤人员管理上，加强与学校后勤各部门的沟通协调，携手推动后勤人员服务意识的持续提升。（四）以深度合作为抓手，共享家园共育新气象1.策划创意十足、质量上乘的家长会、家访及亲子活动，深化家长对幼儿园课程的理解，增进其对活动的支持与班级工作的协同。2.持续推进家长志愿者、家长进校园等常规工作，确保高效实施。3.优化家长读书会等活动，每期主题鲜明，紧密围绕园所理念及课程特色，着力提升活动品质。4.家长自治牵头进行一学期一至两次的班级主题家长沙龙（结合育儿经验、幼儿年级特点等展开）。5.优化家长沟通机制，明确交流的时间节点与流程，细化注意事项，规范沟通言行举止，确保每次家长会的高质量召开，及时吸纳家长的宝贵意见和建议，全面提升家长服务工作水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |