汉中市滨江实验第二小学
发布时间：
2025-05-14 09:36
| 单位名称 | 汉中市滨江实验第二小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围:小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 汉中市汉台区汉阳路中段 | |
| 法定代表人 | 胡玲 | |
| 开办资金 | 8万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市滨江新区发展服务中心 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1728.3万元 | 2400.27万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况（一）教师队伍不断成长，教学质量稳步提升培训教研成果丰硕：教师培训计划有序实施，全年邀请教育专家、学科带头人到校开展专题讲座和培训活动8次，内容涵盖教育理念更新、学科教学方法优化、教育技术应用等多个领域，教师参与培训后反馈良好，专业视野得到极大拓宽。教师参与课题研究的积极性高涨，本年度共有15项课题立项，其中5项课题取得阶段性优秀成果，在省级教育科研成果评选中获奖。校内教研活动扎实开展，各学科教研组每周开展教研活动，围绕教学重点、难点问题深入研讨，累计分享教学经验和资源数百次。校内公开课、观摩课活动为教师提供了充分的交流学习平台，全年共开展公开课、观摩课300余节，教师之间相互学习、共同进步的氛围浓厚。（二）德育工作创新开展，学生素质全面提升活动形式丰富多样：结合传统节日和重大纪念日开展的主题教育活动精彩纷呈。清明节祭扫烈士墓活动，让学生在缅怀先烈中传承红色基因；劳动节“劳动最光荣”主题实践活动，组织学生参与校园劳动和家务劳动，培养了学生的劳动意识和劳动习惯；儿童节举办的文艺汇演和趣味运动会，为学生提供了展示自我的舞台，丰富了学生的课余生活。“红领巾成长银行”品牌活动持续优化，积分兑换机制更加完善，兑换物品种类增加到50余种，趣味性十足，学生参与热情高涨，累计参与积分活动的学生达2000余人次。“红领巾志愿者”活动有序开展，学生参与社区服务、环保公益等活动，增强了社会责任感和奉献精神，受到社区居民的一致好评。心理健康教育扎实有效：心理健康教育工作机制健全，专业心理健康教师配备到位，每周1课时的心理健康教育课程正常开展，通过课堂教学、团体辅导、个别心理咨询等多种方式，为学生心理健康保驾护航。全年累计开展团体辅导10次，个别心理咨询200余人次，有效帮助学生解决了学习和生活中遇到的心理问题，培养了学生良好的心理素质和健全人格。心理健康教育宣传广泛深入，利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道定期推送心理健康知识，举办心理健康知识讲座3次，提高了学生和家长对心理健康的重视程度。（三）家校合作不断深化，协同育人成效显著家长学校内容丰富：家长学校培训活动每两个月开展1次，全年共举办6次，邀请教育专家、心理咨询师为家长授课，内容涵盖家庭教育方法、亲子沟通技巧、心理健康教育等多个方面，参与培训的家长达1500余人次。家长经验分享会为家长提供了交流学习的平台，优秀家长分享的教育经验实用性强，引发了家长的广泛共鸣。家长学校线上学习平台不断完善，全年推送家庭教育文章、视频等学习资料50余篇（个），方便家长随时随地学习，受到家长的高度认可。“家长进课堂”活动精彩：“家长进课堂”活动计划顺利实施，根据家长的职业特点和专业特长，邀请家长走进学校开展各类活动，全年各班级共开展活动40余次。活动内容丰富多样，包括职业分享、生活技能培训、科普知识讲座等，拓宽了学生的视野，丰富了学生的学习体验。通过对活动的有效管理和评价，及时收集学生和教师的反馈意见，对表现优秀的家长进行表彰和奖励，提高了家长参与活动的积极性和主动性。（四）学校管理持续优化，校园形象明显提升制度建设完善规范：对学校各项规章制度进行全面梳理和修订，完善了教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等制度体系，使学校管理工作更加科学规范。组织全体教职工和学生认真学习规章制度，通过专题培训、知识竞赛等形式，确保大家明确职责和行为规范。校园文化建设成果显著：校园环境进一步优化，文化长廊、宣传栏、雕塑等文化设施建设不断完善，营造了浓厚的文化氛围。校园文化活动丰富多彩，举办校园文化节、读书节、科技节等活动，吸引了全体学生积极参与，丰富了学生的课余生活，培养了学生的兴趣爱好和特长。通过校园官网、微信公众号、新闻媒体等渠道展示校园文化建设成果，学校的知名度和美誉度不断提升，在本年度的市级文明校园评选中成功入选。二、取得的主要社会效益学校自开办以来，始终以培养“全面发展的人”为核心，秉承“为每一个孩子发展的最大可能性负责”的办学宗旨，通过青年教师素养提升“六个一”工程全方位打造师德高尚、业务精湛的高素质专业化创新型教师队伍。学校始终践行“顺木之天，以致其性”的办学理念，重构“课内融合课后”的课程体系，突出“两个传承两个创新”办学特色：即传承中国传统文化，学校将国学经典诵读引入校本课程，建立富有地域文化特色的国学校本课程；传承红色基因，打造“五红”育人品牌。创新少先队“虚拟银行代币制”德育评价激励体系，创新思政+跨学科主题学习新样态。努力办成人民满意的教育，社会认可度高，为新区教育高质量发展贡献力量。教师参与省级、市级课题研究的积极性高涨，本年度共有15项课题立项，其中5项课题取得阶段性优秀成果，在省级教育科研成果评选中获奖。在本年度的市级青年教师教学竞赛中，学校有3名青年教师获奖，充分展示了学校青年教师的教学水平和专业素养。“红领巾志愿者”活动有序开展，学生参与社区服务、环保公益等活动，增强了社会责任感和奉献精神，受到社区居民的一致好评。心理健康教育宣传广泛深入，利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道定期推送心理健康知识，举办心理健康知识讲座3次，提高了学生和家长对心理健康的重视程度。通过校园官网、微信公众号、新闻媒体等渠道展示校园文化建设成果，学校的知名度和美誉度不断提升，在本年度的市级文明校园评选中成功入选。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.教师发展不均衡部分学科教师的培训机会相对较少，在专业发展上存在一定的局限性。青年教师成长速度存在差异，个别青年教师在教学方法创新和教学能力提升方面进展较慢，需要进一步加强个性化指导和跟踪培养。2.德育活动的持续性和系统性不足部分主题德育活动在节日或纪念日期间开展得较为集中，但活动之间缺乏连贯性和系统性，对学生的长期影响不够深入。“红领巾成长银行”活动在个别班级的执行过程中，存在积分管理不规范、活动组织不够严谨的问题。3.家校合作的深度和广度有待拓展部分家长参与学校管理和教育教学活动的积极性仍未充分调动起来，家校合作主要集中在家长学校培训和“家长进课堂”活动上，在课程开发、学校决策等方面的合作较少。线上学习平台的互动性不足，家长之间、家长与教师之间的交流不够活跃。（二）改进措施1.促进教师均衡发展优化教师培训资源分配，根据学科特点和教师需求，制定更加精准的培训计划，确保各学科教师都能获得充分的专业发展机会。针对成长较慢的青年教师，建立一对一帮扶档案，加强跟踪指导，定期评估成长情况，提供更多有针对性的培训和实践机会。2.完善德育活动体系加强德育活动的规划和设计，构建具有持续性和系统性的德育课程体系，将不同主题的德育活动有机整合，形成系列化教育内容。加强对“红领巾成长银行”活动的规范管理，定期对班级活动开展情况进行检查和指导，确保活动质量。3.拓展家校合作空间创新家校合作形式，通过设立家长委员会、家长志愿者团队等方式，吸引更多家长参与学校管理和教育教学工作。优化线上学习平台功能，增加互动模块，鼓励家长和教师积极交流，共同探讨教育问题。四、下一步工作打算未来，我校将以“顺木之天，以致其性”为核心理念，持续深化教育教学改革。通过实施教师分层培养计划、打造家校社协同育人共同体、推进校园数字化转型，重点提升教师专业素养、德育实效性、家校共育水平和治理现代化能力。力争实现青年教师教学全达标、培育市级教学能手、家校互动全覆盖，努力将学校建设成为区域教育创新示范校，为培养具有家国情怀、创新精神和实践能力的新时代好少年而不懈奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |