汉中市滨江实验小学
发布时间：
2025-05-14 09:35
| 单位名称 | 汉中市滨江实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围:小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 汉中市汉台区龙江南路中段 | |
| 法定代表人 | 张燕 | |
| 开办资金 | 8万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市滨江新区发展服务中心 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 302.6万元 | 45.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 67 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况师德师风培训6次，师德师风警示教育2次，师德演讲4次，师德师风专题会议3次，师德师风承诺书67人次，师德师风自查自纠报告67人次，11名党员教师督课巡课22节次，组织思政课程大练兵活动2次，上课评课67人次，覆盖全学科。围绕1530安全教育模式，结合开展“开学安全第一课”、“安全教育日”、“119消防宣传月”、反恐反暴演练等系列活动，开展形式多样的宣传教育活动18次。教师队伍纠纷、家长、学生重点人群排查并建立台账；校门口加装防撞拒马2个，安全隔栏10个。确保扼杀安全隐患于摇篮中。行政巡园、教学巡堂、德育巡班共计968次，每月校园安全工作进行全面自检自查4次，消防箱编号增至309个，灭火器更新64个，窨井隐患排查3次，校正监控角度20余次，校舍隐患排除17次，用电安全检查70余次，整改隐患100余处。一是依托学科建设，在中秋节来临之际，语文学科在中秋传统佳节来临之际，开展“月满中秋诗韵童心——中秋赛诗会”节日课程活动；举办各年级读书交流会4场；一年级语文学科组开展“拼出精彩音你而美”字母小报跨学科活动探索；二年级语文学科组开展“你好秋天”叶贴画跨学科活动探索；三年级语文学科组开展“在牛肚子里旅行”手抄报跨学科活动；四五年级语文学科组开展“阳光丈量脚步”及“神兽”总动员神话焕“新颜”手抄报跨学科活动。二是数学学科开展计算大赛活动；创新理财节活动方式，通过“摊位租赁里的数学”开展理财节活动；一二年级数学组开展“口算接力体智同行”跨学科融合活动；2024年12月18日至19日，开展了数学财商课程——滞销到抢购卖菜的社会实践活动。三是英语学科开展“色彩点亮世界”跨学科活动的探索与追求，使孩子们明白知识源于生活又反哺生活，为他们开启用色彩感知世界、用学习丰富生活的智慧之门。四是美术学科开展“秋日汉韵童绘华章”——美术学科2024年秋季写生活动，学生们携带着画具，踏出教室，走进自然，走近兴汉胜境汉韵建筑，寻找创作的灵感。五是依托生命课程，科学学科完成生命课程市级课题顺利结题，并荣获市级优秀课题；开展稻花香里说丰年主题研学活动；组织开展“扬传统文化承中医国粹——首届中医药文化节”，让学生们更好地了解和传承中医药文化，了解基本的秋季养生知识，品尝中医养生汤，提升健康素养。六是道德与法治课程融合“大思政”课程理念，融入戏剧化教学理念，开展“童心敬老爱在重阳”重阳节节日特色课程研究，制作重阳糕、完成重阳节节日课程探究单。七是信息学科依托希沃智慧教育，利用现有信息化平台，实现数字化数据融通共享，迎接“汉中市第三批智慧教育示范校”创建验收；10月，组织近40名学生到宝鸡眉县参加“2024陕西省筑梦杯关心下一代科普创新活动暨世界机器人大赛选拔赛”，21名学生获得多个项目奖项。八是体育学科组织学校近180名学生参加了汉台区第13届阳光体育活动集中展演；10月，组织开展全校“传承红色基因弘扬体育精神——第三届体育节”；与陕西理工大学运动中心进行篮球交流赛；12月底，组织学生参加“悦动天汉活力汉中”汉中市首届啦啦操比赛，并获得儿童组花球啦啦操规定三等奖。九是音乐学科组织开展青春唱响一路“声”花——首届校园歌手大赛；向梦而舞静待花开——首届校园舞蹈大赛。二、取得的主要社会效益我校制定并修改了《汉中市滨江实验小学控辍保学制度》，组织建立控辍保学领导小组及工作小组。课程质量中心加大“控辍保学”工作力度，层级签订控辍保学目标责任书，利用“双家访”契机，组织老师到特殊学生家里家访、看望、沟通，保证控辍实效，实现零辍学。学校成立“双减”作业管理小组，围绕学科作业设计与评价改革实施梯级推进。严格执行一二年级无书面家庭作业、三至五年级家庭作业采用级部和课程质量中心双审核的模式，不超过60分钟。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.安全教育管理方面教育形式单一：安全教育活动以讲座、演练为主，学生主动参与性不足，缺乏情境化、体验式教育。隐患整改效率待提升：隐患排查频次高，但部分隐患反复出现（如校舍隐患排除17次），反映出整改措施未彻底根治问题。技术支撑不足：监控角度校正、消防设施编号等依赖人工操作，缺乏智能化管理手段。2.学科活动开展方面学科联动不足：跨学科活动多由单一学科主导，跨学科协作机制不完善，资源整合力度不够。活动深度不均衡：部分活动侧重成果展示（如手抄报、比赛），对学科核心素养的培养渗透不足，缺乏持续性跟踪评价。覆盖面有限：如“数学财商课程”仅开展一次，“校园歌手大赛”等活动可能局限于部分特长学生，未普惠全体学生。改进措施：1.安全教育管理创新教育形式：开发安全教育微课、VR模拟演练，增加逃生自救技能实操课程；组织学生参与安全隐患排查，培养自主安全意识。提升整改效能：引入第三方专业机构对校舍、电路等隐患进行系统评估；建立“隐患整改闭环管理”流程，明确责任人和完成时限。加强技术赋能：部署智能监控系统，实现异常情况自动报警；利用物联网技术对消防设施状态实时监测。2.学科活动优化推动跨学科协作：成立跨学科教研组，统筹设计活动主题（如将“中医药文化节”与科学、语文、道德法治课程结合）；建立学科活动资源库，实现成果共享。聚焦核心素养培养：在活动设计中融入探究性学习任务（如理财节增加成本核算、风险评估环节）；设置活动后反思环节，引导学生总结知识迁移经验。扩大普惠覆盖面：分层设计活动难度，确保不同能力学生均有参与机会；利用课后服务时间常态化开展兴趣小组（如“编程社”“科学实验社”）。四、下一步工作打算1.健全长效机制制定《师德师风考核积分制管理办法》，将师德表现与评优评先、职称晋升挂钩；开发《校园安全标准化管理手册》，明确各岗位安全职责。2.深化课程改革构建“五育融合”校本课程体系，将学科活动与德育、劳动教育有机整合；申报省级课题，探索“大思政+学科实践”育人模式。3.推进智慧校园建设搭建数字化管理平台，实现巡课、隐患排查、活动管理等流程线上化；建设“安全教育虚拟实验室”，提升学生应急能力。4.加强家校社协同成立家长安全督导团，参与校园安全巡查；联合社区开展“传统文化进校园”“职业体验日”等活动，拓宽实践渠道。5.关注师生心理健康将心理健康教育融入学科活动（如通过戏剧课程疏导情绪）。 | |
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