汉中市东辰初级中学
发布时间：
2025-05-14 09:33
| 单位名称 | 汉中市东辰初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围:初中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 汉中市南郑区梁山镇龙岗二路中段 | |
| 法定代表人 | 何希平 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中市滨江新区发展服务中心 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 13.4万元 | 10.3万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 123 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2024年业务工作开展情况。（一）教学改革深化与质量提升统筹师资力量完成教学规划，创新性开设劳动教育、吉他艺术等特色课程，形成基础课程+拓展课程+特色课程的三维课程结构。与高中部联合开设九年级物理竞赛课程，实施《学科培优实施方案》，通过钱学森班等分层教学模式激发学生潜能。建立学情调研-质量分析-策略调整的闭环管理系统，通过阶段性学业诊断、多维度数据分析会等方式精准把握教学动态。创新采用课堂观察量表+学生成长档案双轨评估机制，实现教学过程的精细化管理。（二）教研创新与教师发展依托集团课程质量中心开展跨校联合教研，通过同课异构、专题研讨等活动促进优质资源共享。各学科组重构校本研修体系，组建项目化研修团队，重点推进大单元教学跨学科融合等课题研究，形成《校本研修成果汇编》。搭建理论学习+实践提升+反思创新的三维培养体系，教师发展中心编制《专业成长手册》，建立成长积分制度。通过党员示范课、青年教师赛教等活动，培育区级教学能手3人，形成青蓝工程导师制培养模式。（三）党建引领与文化建设实施红色领航工程，创新三会一课形式，开展行走的党课等特色主题党日活动。优化支部组织结构，增选3名委员，建立党员责任区和先锋示范岗，形成双培养机制（把骨干教师培养成党员，把党员培养成教学骨干）。开展四有好老师主题教育，实施师德档案动态管理制度。建立校长接待日教职工恳谈会等沟通机制，通过心灵信箱等渠道收集教职工意见建议，形成《教职工发展支持方案》。（四）管理优化与服务保障构建规范+精细的管理体系，招生服务中心创新阳光招生流程，学籍管理实现数字化动态监控。建立大型活动统筹机制，优化工作流程20余项，保障校园文化节、运动会等12场大型活动顺利开展。实施形象提升工程，策划名校风采师生故事等系列宣传专题，制作中英文双语宣传片。建立舆情监测机制，通过新媒体矩阵发布原创内容80余篇，微信公众号粉丝量同比增长35%。（五）学生培养与安全保障构建三全育人体系，开发《德育序列化课程》，形成一年级一主题德育品牌。组织体育节、艺术节等活动40余场，学生在省级以上竞赛获奖62人次。建立家校共育云平台，开展家长课堂24期，形成《家庭教育指导手册》。建立人防+技防+智防三位一体安全体系，实施安全隐患随手拍奖励机制，开展应急演练8次。创新心理健康云守护计划，建立班级心理委员-心理教师-专家顾问三级预警机制，全年开展团体辅导32场。（六）特色发展与集团化建设深化劳动教育课程改革，建成校园农场+校外实践基地双平台，开发《生活技能》校本教材。器乐课程形成全员普及+社团提升模式，组建金声合唱团弦韵民乐团等艺术团体，获市级展演金奖。召开集团化办学推进会，制定《三年发展规划》，建立管理共通、资源共享、教师共培机制。承办区域教育论坛2次，与3所薄弱学校建立结对帮扶关系，输出优质课程资源40余套。2024年学部以内涵发展、特色立校为目标，在课程改革、教师发展、管理创新等方面取得阶段性成果。未来将继续深化教育教学改革，努力打造区域教育品牌，为培养全面发展+个性特长的新时代人才而不懈奋斗。二、取得的主要社会效益。（一）学术研究成果丰硕。2个市级课题、1个县级课题结题，申报1项省级专项课题，3项“立德树人”市级课题结题，4个市级课题提交中期总结，围绕新课标、新教材有27个校本研修立项并推进至中期。一项市级课题结题获优秀，10人论文在汉中基础教育论坛等活动获市级奖项，一项校本研修被推荐申报2025年市级课题，自由组队申报6个校本研修。（二）教师成长成绩显著、加强南郑、滨江教育教研联动。本年度26人次参与市区级示范课等学术展示，11位教师在陕西省第十七届优秀教学设计中获奖，多位教师在集团赛教、汉中市课堂实录大赛征文等活动中获奖。11月20个教研组100多名老师赴多所中学开展联合大教研，促进集团化办学与区域教育融合。（三）力争做区域学术标杆，促进学科基地建设。数学、英语学科承办市区级培训和研讨交流，发挥区域辐射作用。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题。教研、教育集团教研过程与实施仍需要走深走实，学期、学年教学、教研计划未细化到每周，但没有及时归档；研课形式单一，仍需加大教研活动督查力度和进一步完善评价体系，不断提高学校学术影响力。（二）改进措施。科学制定学期教学、教研计划，学期初各集团校提交本年度集团教研计划，相互借鉴学习，并进行统整。扎实开展“四备两研”，提升教学质量。持续开展“四备两研”活动，包括七年级改版教材的三案制作；题卷的研讨；主题学习研讨等，开展过程中课程与质量中心按时检查研备的开展情况。建立高效、实效的教研活动督查和评价体系。为提升教师教学研究的规范性，要求教研活动严格执行“六定”，持续通过开展微讲座、微分享等形式提升教研的专业水平。四、下一步工作打算。（一）筑牢校园安全防线，守护师生安全。学校以“细查隐患、及时治理、严防事故、保证安全”为安全工作首要任务与目标，通过完善制度、排查隐患、加强教育、开展演练等举措，营造安全育人环境。采用定期检查与日常防范结合的管理模式，加强校园隐患排查整治。建立隐患排查、整改台账。利用每周班会及“安全教育日”等法定宣传日，开展交通安全、消防安全等主题教育。常态化开展“1530”专题活动，促进家校共育，增强家长与学生安全意识。学校及时向师生家长温馨提示，确保安全事故“零发生”。（二）强化德育工作，促进学生全面发展。构建德育队伍，提升工作效能德育工作的良好发展依托高素质德育教师队伍。加强学习：39位班主任共读《懂心理，带好班》，利用年级例会分享，寒假将持续共读。提升能力：坚持每月召开学部班导会，总结工作、研讨问题、积累经验。严抓班级管理，夯实德育基础完善制度：以相关指南为蓝本，以《班务日志》为抓手，推行个性化班级管理制度，“护学岗”保障校园安全。上好班会课：年级统一规划，班主任按“共案分享+个案研备”流程，结合班级实际，做好主题德育及记录。“五育并举”，提升学生素养秉持“五育并举、以人为本”，开展实效德育活动：心理健康教育：组织全体学生心理普查，了解学生情况，宣传心理知识，通过个别辅导等方式，帮助问题学生形成积极品质。常规养成教育：开展“班级争辉榜”常规评比，利用年级“常规擂台榜”呈现多方面评比，促进学生良好习惯养成。聚焦家校共育，促进紧密合作加强联系：邀请家长参与活动，开展家长进课堂、家长参与监考等活动，发挥监督评价功能。定期召开家长会、开展家委家风讲座，召开学部家委会会议，获家长理解支持。（三）加强队伍建设，提升工作积极性。树立“八大认识”：教师需树立危机、紧迫、目标、拼搏、担当、创新、基础及规范意识。强化大局意识：以班主任为核心，班科组定期召开质量分析会与“三生”提质会，促进班级发展。落实四线管理班级课代表管理：挑选并培训课代表，协助教学工作。“学科主任”学术建设：对学科进行整体设计，组织教研活动，提升教师专业能力。“教研组长”常规管理：落实教学计划，执行四备两研制度，开展教学常规工作。“年级主任”教学管控：做好质量分析，管理教研组长，实施分层培优与约谈。优化课程建设，形成课程图谱推进课程变革：秉持“课程是教学的心脏”理念，以“强基、丰富、多元、个性化”为导向，推动课程整体变革。优化分层课程：持续改进分层课程，细化分层，满足不同学生需求。优化社团课程：合理控制社团人数，优化课程设置，提升社团教学质量。加强特色课程：开好心理健康、劳动、双语课前演讲及写字、暮省课程。提升课堂质量，强化“学为中心”明确课堂要求：强化“先学后教、少教多学、当堂训练、精讲精练”观念，落实五条基本要求。践行课堂观念：坚持“课堂为天、上课第一”等三个观念，提升课堂质量。运用课堂模式：熟练运用“531”课堂教学模式，提高教学效果。加强课堂管理：强化巡课、查课等环节，提升课堂趣味性与实效性。抓实日常教研，保障教学动力规范教研活动：做到六定，做好周前规划，抓好“三个保证”。提升教研水平：外聘专家，研究名家课堂，探索教学精髓。创新学科活动：推进并优化学科月活动，提升活动品质。聚焦研究重点：以提高质量为核心，研究课标、教材、课堂等。落实教研工程：落实教研组活动“三个一”工程及教师“六个一”活动。夯实过程管理，落实教学常规：教研组长每周检查备课、听课等情况，学部每月检查作业与备课质量。落实听课制度：管理干部与教研组长定期推门听课，指导教学工作。加强特色检查：检查小乐器练习和军歌演唱，提升学生艺术素养。研究中考方向，助力中考辉煌优化教学安排：推进分层教学：明确目标，制定方案，优化管理，实施导师承包等制度。研究中考备考：立足学情，合理安排模考，加大训练力度，做好反馈。总结备考经验：总结2024届中考经验，指导2025届备考工作。（四）进一步强化师德师风建设与管理组织全体教师进行培训学习。坚持全体教职工逢会必学《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国教育法》等。深入开展师德师风“七个一”专项行动，确保教师守住底线，不触红线。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年6月获得市直机关职工运动会“三人篮球赛冠军”。2024年1月获得四川东辰教育管理集团“质量建设卓越奖”“年度优秀学校奖”“教育服务卓越奖”。2024年3月获得市妇联“汉中市三八红旗集体奖牌”。2024年5月在市直机关第四届职工运动会获三人篮球团体第一名、优秀组织奖、团体二等奖。2024年9月获得中共汉中市南郑区委办公室“初中教育质量先进奖”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |