汉中兴汉新区第二初级中学
发布时间：
2025-05-14 09:03
| 单位名称 | 汉中兴汉新区第二初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 汉中市兴汉新区陈仓路西段 | |
| 法定代表人 | 门保林 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉中兴汉新区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3031.63万元 | 1122.57万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况：本年度在上级部门的正确领导下，在社会各界的关心支持下，学校全面落实党的二十届三中全会精神，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，推动各项工作稳步开展，在教育教学、德育发展和安全保障方面取得了丰硕成果，现将2024年工作开展情况总结如下：（一）四化德育促提升，五育并举谋发展借助校园文化建设，营造崇德氛围，于潜移默化中厚植学生品德根基。将德育融入校园生活各环节，借主题班会、国旗下讲话传播主流价值观。以日常行为规范为管理抓手，以文明礼仪养成为教育基础，以丰富活动开展为育人载体，构建立德树人新格局。注重实践育人，组织志愿服务，如社区关爱活动，通过品德量化考核，激励学生道德规范，塑造健全人格，培养学生社会责任感。设立校园文明监督岗，引导学生自我管理，在行动中深化德育效果。加强家校沟通，通过校园开放日、家长沉浸式入校体验，传播科学教育理念，共促学生成长。（二）立足常规抓教学，深耕细作教学路聚焦课堂主阵地，深入钻研教学内容与方法。教师精心备课，精准把握学情，优化教学设计。通过学期初党员教师示范课、教师见面课进行课堂观察、教学反思，不断改进每位教师的教学行为，提升课堂效率，为学生成长有效赋能。重视以“培”强基，为师资培养高效提能。开展教学技能培训、专家讲座、名师引领等活动，提升教师专业素养与教学能力，为年轻教师搭建多元研修平台，以“修”为基，推陈出新。开设前沿教育理论与技能培训，鼓励教师参与学术研讨、校际交流。创新“线上+线下”混合式研修模式，将研修成果与绩效考核挂钩，激励教师持续提升专业素养实现师资队伍高效提能。以减增效，全面落实“双减”政策，优化作业设计，控制作业量，提高作业质量。丰富课后服务内容，开展社团活动、兴趣拓展，满足学生多元需求，学校还组织开展“社团嘉年华暨义卖活动”“学科竞赛”“趣味运动会”等拓宽学生知识视野，激发学生运动热情，引导学生养成运动习惯，在减轻学生负担同时提升教育质量。（三）安全管理精细化，校园安全筑屏障一年来，在汉中市教育局和汉中兴汉新区管理委员会的坚强领导下，紧紧围绕“平安校园”这一目标，不断完善组织领导，健全责任体系，深挖隐患排查，强化安全教育，做到“人人有责，人人尽责、层层监管”，学校定期开展安全知识宣传，涵盖消防、交通、防溺水等内容。组织地震、火灾等应急演练，提升师生应急能力。加强校园安全隐患排查，实行每日巡检、每周抽检、每月大检，确保校园安全“零死角”。组织保安人员技能培训。针对各类突发安全事件，制定详细应急预案，并定期演练。把日常安全工作与学科教学、安全培训、德育活动、生活教育有机融合，师生的安全意识得到进一步增强，自控自护能力有了很大提升。通过明确责任，落实措施，努力营造了一个安全、文明、健康的育人环境。二、取得的社会效益：2024年，在全体教职工的努力下，取得以下社会效益：学校社会口碑和声誉良好。学校立足于服务学区周边群众上学要求和切身利益，深入开展两次全员大家访工作，了解学区内学位供给需求，主动对接相关部门解决愁难急盼上学问题，赢得了家长的一致好评。2、办学高质量发展服务社会重要性凸显。本学期共计组织教师“走出去”培训学习19次，其中包括：联合教研活动、新课标培训等，还包括2次国培计划、1次省培计划。真正达到“一人学习、众人受益、共同成长”的良好效果，也对今后为学生打造高质量课堂打下坚实基础。3、德育模式成熟完备，育人环境进一步优化。学校自建校以来，坚持以立德树人为根本任务，坚持四化德育发展模式，切实开展“习惯养成”、“爱国情怀”、“感恩教育”、“法治宣传”、“心理健康”等五个方面的系列主题教育活动；通过完善家委会制度、召开家委会议、家长会、举行校园开放日、组织家访活动促进家校教育有效衔接，形成学校、家庭、社会三结合的德育工作阵地。公办初中无任何盈利性收费项目，无经济效益。存在的问题及改进措施：（一）存在的问题1、师资结构待优化，梯队建设需加强。学校教师为汉中市委、市政府统一招考，多为刚走上工作岗位的年轻教师，缺乏教育教学经验，在业务水平上还需进一步提升，钻研业务能力和方法有待加强，创新意识有待进一步培养。2、课程体系待完善，特色发展需深化。学校相关制度建设有待进一步完善，相关职能部门的执行力和创新能力需进一步规范。3、家校协同待提升，共育机制需创新。本校为刚开办的新学校，校区建设完整，但缺乏基础配套设施，在教育教学方面存在困难，德育活动开展存在局限性。（二）改进措施1、强化优质发展，深入推进教学改革。立足，“双减”，提高课后服务质量，提升课堂教学实效,抓好素养导向、学科育人、实践育人和综合育人，学校层面做好教学规划和教学管理。2、加强教研能力提升培训，为教师专业化成长搭好“三个平台”。完善对教师的考核评价体系，各类指标基本达成。3、坚持党的教育方针，突出立德树人根本任务，以“四礼、四节、四种活动”为抓手，落实五育并举融合。抓好主题教育和主题活动开展，提升育人实效，进一步彰显学校育人特色。下一步工作打算：在学校的办学理念指引下，坚持“四化德育”发展模式，创办一所“规范书写、经典诵读、四化德育、特色课堂、艺术教育”五大办学亮点特色学校。强抓德育常规管理，落实常规教育。坚持做好每周五项常规工作及量化考核评比，推进养成教育，不断优化完善学校特色评价体系。加强教育多项常规管理，促使教学质量稳提升。采取“两查、两看、一分析”的常规管理措施，加大对学生的辅导力度，做好培优扶差工作。（三）重视安全工作，创建平安和谐校园。坚持教师一岗双责制,开展安全演练，提高安全意识。认真组织开展防火灾、防地震、防电信网络诈骗等演练活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |