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建光技工学校

发布时间: 2025-05-13 09:50
单位名称 建光技工学校
宗旨和业务范围 培养德、智、体全面发展的合格的中、高级技术工人。数控铣工、钳焊工、无线电装调工、机电一体化与电工的初、中级培训;数控车工、模具钳工的初、中、高级培训;成人高等继续教育。
住所 宝鸡市清姜东二路10号
法定代表人 董志鑫
开办资金 42.7万元
经济来源 自收自支
举办单位 宝鸡金山电子设备厂
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
210.09万元 153.12万元
网上名称 从业人数  10
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2024年度,我单位认真贯彻《事业单位登记管理局暂行条例》和《事业单位管理局暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策、严格按照单位章程开展工作,紧紧围绕年度工作目标任务,圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下:一、按照登记的宗旨和业务范围,开展业务活动情况。(一)招生宣传及招生完成情况1.因为技校招生已停办;成人电大教育工作目前是学校的支柱产业,所以学校加大了成教的宣传力度,全方位做好宣传工作,提高学校的知名度,扩大学校社会面的影响力,多种渠道开展调研,认真做好生源预测,为完成招生计划提供保证。2.积极地深入到企事业单位,了解该部门的从业人员的学历情况,为招生专业的设置提供可靠依据。3.多联系往届电大专科毕业生,了解他们是否有继续提升本科的需求情况。因他们大多数人工作在一线,在地方经济建设中发挥着重要作用。随着社会的发展,竞争如意激烈,学历的提高,知识结构的更新对于他们来说势在必行,这部分人是开放大学专科升本科的生源主体。4.发挥在籍学员的宣传作用,在籍学员的宣传才是真正信得过的宣传,其效果和影响力不可低估。也必须注重服务、以人为本,对于前来咨询和报名的新、老学生给以热情的接待和周到的服务,使他们留下良好的印象。精心为他们介绍学校的各个优点,足以使他们能够放心的前来本校,提升自己,实现自己的梦想和未来。通过以上招生宣传的努力,我校今年共招生274名国家开放大学学生,其中春季专科75人,本科34人;秋季专科94人,本科71人;较好的完成招生任务。(二)配合上级单位审计情况2024年配合国开办学资质的陕西开放大学、陕西省教育厅、国家开放大学教育部评审工作并配合咸阳市物产管理集团和咸阳市国资委的审计工作。取得主要社会、经济效益2024年我校成人教育全年专、本科共完成274人,满足各行业对综合性、技能性、高层次人才的需求,另一方面在就业方面产生良好的社会效益;其次,吸引因各种原因没有学历的学生到高校学习,以获得发展机会,为学校扩大招生规模,创造可观的经济效益。第三,培养了优秀学生成才,让学生在校学到有用的知识,成为社会有用的人才。存在的问题及改进措施(一)存在的问题1.学校依然还是因上级单位经济效不好导致资金严重短缺,无法解决现有的问题。2.学校师资力量继续萎缩。3.教学设备落后等老问题依然没有改善。4.因以上原因,导致技校生的招生工作已停。(二)改进措施1.因学校是老旧房子,每年会有基础设施等出现问题,部分房屋需要维修加固。2.成人教育是学校现以赖与生存的唯一业务,需继续在成人学历提升方面很下功夫,使我校成人教育再上一个新台阶。四、2025年工作计划(一)总体规划努力经营好现有的业务,然后开拓创新为学校寻求其他的业务;踏实工作,保质保量的完成2024年上级主管下达招生任务及其他工作。(二)具体实施目前成人教育是我们学校的主业,所以招生方面将进一步积极做宣传,宣传近年来我校学生学习就业分布状况,宣传我们国家开放大学学历的优势,明确招生的重点群体,找准招生的突破口,加大招生宣传力度,不断提升学校的信誉,强化招生人员的培训,打造一支精良的招生队伍。(三)提高教师的业务水平积极参加上级有关部门组织的各种业务培训,通过培训切实提高教师的理论水平和业务水平,努力实现教师的教学理念和知识结构的更新。加强教师间的交流和互动学习、取长补短,相互借鉴,逐步提高教师教学素养并促进教师专业成长。(四)学校安全措施认真做好校园安全工作,提高站位,以人身安全、消防安全、食品安全、实习实训安全做到万全之策,强化优化意识,明确工作核力,定期召开安全工作会议,建立长效工作机制,守牢安全底线,确保安全动态清零,严格信息报送制度,对重点领域做好安全隐患排查。消防工作、消防安全、火灾隐患、水电气严格规范,严防重大突发事件。加强校园周边环境安全,安全管理制度明确。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 陕西省院校办学许可证陕人社函【2022】133号批准文号2022年4月28日至2026年4月28日有效.
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况