蒲城县第三高级中学
发布时间：
2025-05-13 09:16
| 单位名称 | 蒲城县第三高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县尧山路东段46号 | |
| 法定代表人 | 乔建虎 | |
| 开办资金 | 6590万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 6778.11万元 | 6548.34万元 | |
| 网上名称 | 蒲城县第三高中.公益 | 从业人数 216 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、党建引领，筑牢教育发展根基学校以学习为抓手，加强思想建设，提高领导班子和党员教师队伍建设。定时组织班子成员和中层领导进行政治和业务学习，切实提高班子成员的政治理论水平。切实开展党风廉政建设，营造风清气正的校园环境。组织全体党员干部认真学习、宣传、贯彻中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》。结合《中央八项规定》的深度学习，在全体党员干部中倡导勤俭节约，反对骄奢淫欲，树立勤俭办学的思想。围绕教育教学抓党建，抓好党建促教育教学。通过“双培养”工作机制，充分发挥党员和骨干教师这两支队伍的模范带头和示范带动作用，推动党建工作与业务工作双促进、双提升。二、德育为先，培育时代新人1、健全机制，筑牢学校安全防线。建立健全学校安全防范机制，完善学校突发事件应急预案制度，定期召开校园安全专题工作会，日管控，周排查，月汇报，签订安全责任书，建立安全台账，做到领导落实、岗位落实、措施落实；把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，开展以交通安全、防溺水、秋冬季传染病预防、禁毒、防震防火、用水用电、食品安全等为主题的系列活动，全面培养学生的安全意识和自我保护意识；对学生违禁物品、学生矛盾进行大排查、仪容仪表大整顿，培养并规范学生文明行为；邀请迎宾馆派出所任军峰副所长等干警开展法治讲座形式，增强学生法律意识和法治观念；大力加强校园治安防控体系建设，全面落实治安综合治理各项措施，确保校园及周边秩序良好。2、全员育人，学生自主管理和“导师制”相辅相成。加快班委会和学生会建设，培养、历练学生干部，坚持“自我服务、自我教育、自我管理”的原则，引领更多的学生参与学校管理，做到事事有人管，人人有事做；建立“导师制”全员育人模式，形成班主任牵头、各科任教师包联服务学生的管理体系，全方位、针对性关注学生成长，建立包联档案和成长记录袋，定期为学生会诊，让每一位学子在关爱中茁壮成长。3、多方携手，凝聚三位一体育人合力。通过成立家长学校，改选新一届家长委员会，实施家长陪餐制度、召开“感恩励志青年崛起”专家报告会、家庭教育培训会、第五期家长学校大讲堂等，帮助家长积极探索良好的教育方式。组织教师将入户家访和电话家访相结合，畅通家校联系渠道，形成学校、家庭和社会三位一体的育人模式。4、爱严相济，搭建台阶式成长桥梁。学校实施《学生文明规范量化考评办法》，对每位学生的在校表现进行全面评价，通过量化积分适切引领，为学生搭建多台阶跨越、多层级发展的成长“立交桥”，助力每位学生成为更好的自己。加强心理咨询室建设，开展心理健康测试、心理辅导活动，帮助学生应对压力和情绪问题。5、文化引领，常态主题教育深入人心。学校健全三立树标、三美育人、三全四管的育人模式，在“贤相仰止、君子行止”校园文化主题引领下开展常态化的校本德育实践活动。对话校长、青年党校、仰止讲堂等栏目，融汇家国情怀，在和学生近距离的接触中了解学生动态，推动学校发展；月主题、周班会教育活动，凸显时效性、时代性、创新性、系列化特质，在日积月累中濡染学生心灵；国防训练、阳光早操、研学活动、志愿服务、多彩社团、“我是三中人”演讲比赛、庆国庆75周年“我的国 我的家 我的梦”主题升旗仪式，多方搭建历练展示的平台，提升学生综合素养，促进学生全面发展。三、教学为主，规范管理提质量1、教研一体，集智共谋。学校紧紧围绕全面提升教育教学质量这一根本目标，坚持“低起点、缓坡度、小步子、督过程、重落实、求实效”的工作方法，教研一体，集智共谋，全面提高教育教学质量。定期召开教学质量分析会，教研组长会、备课组长工作会、青年教师工作专题会、非统考科目教师会、理化生实验课教学工作推进会，统一思想，统筹安排；开展“青蓝结对”活动，邀请马卫国老师给我校新上岗的九名教师作了主题为“我的从教收获”的报告，促进他们迅速适应我校的教育教学工作；开展高一备课组长示范课、高二“三新”示范课、新任教师上岗课、艺体系列公开课，提升教师课堂教学设计和实施能力。组织开展了高一、二年级作文、生物、时政、化学、地理学科竞赛，为常规教育教学注入新活力，激发学生求知欲望、拓展思维，提升学科素养。2、规范管理，提升质量。依据《蒲城县教育局关于进一步加强中小学教学管理工作的意见》，扎实落实教育局一年规范、两年提升、三年创新的教学管理发展规划，积极推进“课堂革命”，抓好质量提升工程。在教学管理“规范年”，我校提出“立规矩、提要求、促常态、抓实效”的工作思路。本学年是教学管理“提升年”，我校提出“固基础、强根本、重质量、促提升”的工作思路，从备课、上课、授课、检测及师生互动、学生学习习惯、教师点评等方面着手，实行“备课-上课--检测”闭环管理，落实531课堂教学模式（即5分钟导课，30分钟新授课，10分钟检测巩固），聚焦规范课堂建设，以规范抓落实，构建有学科特点的实效课堂。3、落实常规，逐层督导。制定领导包班下组巡课制度，印发《第三高中领导巡课工作记录册》，常态化开展巡课，及时梳理汇总各领导每周巡课情况，发现问题，及时反馈，指导年级部教学工作；扎实落实教学口巡查集体备课制度，加强学科组建设，规范教研组、备课组活动，助推集体备课活动的有效开展；统筹安排年级部定期开展教案、听课、作业批阅等教学常规检查，同时课程处不定期进行抽检，及时总结反馈，发现问题，通过对比反馈，倒逼提升工作成效。4、师生共读，书香满园。组织师生同悦读、全学科阅读、读书分享活动和英语听力训练，尤其是图书馆的静心阅读、特定时间的品读悟读、课间悦读活动、亲子共读分享活动，以文化浸润，用书香濡染，营造浓郁的书香文化氛围。5、狠抓高三，突破提升。2025届高三教师共51人，其中文化课专任教师48人，全校9名教研组长中有5人执教于高三年级，除3名首次上高三的新秀外，其余45名教师都有着多年高三毕业班的工作经验。本届高三2022年招生情况，全县前500名1人，前1500名27人，前2500名169人。在第一次县对抗赛中，部分学科名列全县前十名，数学更是取得单科满分150分、全县第一名的好成绩。历史类均总分居全县第二，语文、生物、地理学科均分居全县第二。四、服务保障，营造舒心育人环境1、改善教育教学环境。学校系统实施校园美化、绿化、暖心工程，本学期完成宿舍楼、教工楼、图书馆、暖气改造维修项目，总投资210余万，为师生休息提供便捷舒适的服务；修订完善并形成信息中心制度汇编，实施校园信息化管理，做好基础设施建设与维护，保障教学活动顺利开展。2、加强校园餐的管理。学校餐厅严格遵循“非营利”要求，根据学生的身体特点和营养需求，确定每周食谱并公布执行，提升餐食品质，确保师生身体健康。成立餐厅监督小组，落实领导、家长陪餐制度，对餐厅操作过程、食材价格、服务质量等进行监督，同时兼任食品安全监督管理员，协助学校办好餐厅。将餐厅财务纳入学校财务统一管理，在学校现有账户下分账核算，做到管理透明，服务师生。3、积极传播三中精神。学校充分发挥媒体优势，利用公众号、视频号、抖音号、校报《起步》、《三中周报》等平台向全体师生及社会各界宣传校园新动态，传播三中精神。开设《党员标杆》、《三中精神》、《榜样的力量》等栏目，对具有教育情怀和仁爱之心的教育工作者及辛勤努力的三中学子进行广泛宣传推广，收到师生、家长和社会的一致好评。同时，通过微信公众号建立《校长信箱》平台，诚邀广大家长朋友积极参与学校管理，及时反馈学校各方面工作中的问题和不足，为学校规范管理，提升质量建言献策。五、天道酬勤，硕果载誉开满园。本年度，孟璞老师在2024年中小学思政课教师“大练兵”展示评选活动荣获陕西省二等奖，何光东、席绘雯两位老师被评为“陕西第七批中小学、幼儿园教学新秀”。张红军、秦凤英两位老师被评为“高考质量提升先进个人”。六、知不足而不懈努力回顾一年来的工作，虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，学校发展还存在一些问题和不足。例如，部分教师教育教学理念有待进一步更新，课堂教学效率有待提高；学校课程体系建设还不够完善，特色课程不够突出；校园文化建设内涵不够丰富，育人氛围不够浓厚等。针对这些问题，我们将采取以下改进措施：1、加强教师培训与学习交流，通过“走出去，请进来”等方式，拓宽教师视野，更新教育观念，提高教师教学能力和业务水平。鼓励教师积极开展教学研究和改革实践，探索适合学生发展的教学方法和模式，提高课堂教学质量。2、进一步优化学校课程体系，加强校本课程开发与实施，结合学校办学特色和学生兴趣需求，开设丰富多彩的选修课程和社团活动课程，满足学生多样化发展需求，培养学生的创新精神和实践能力。3、深入挖掘学校历史文化底蕴，加强校园文化建设，打造具有特色的校园文化品牌。通过校园文化景观建设、文化活动开展等形式，营造浓厚的文化氛围，发挥校园文化的育人功能，潜移默化地影响学生的思想观念和行为习惯。七、展望未来，开启育人新征程2024年是学校发展历程中不平凡的一年，我们在困难中坚守，在挑战中前行，取得了一些成绩，积累了宝贵经验。展望未来，我们信心满怀。新的一年，我们将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，加强师资队伍建设，优化育人环境，提升教育质量，努力办好人民满意的教育，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 一年来，学校在教育局组织的“课堂规范提升年”活动中获得蒲城县第二名的好成绩，在蒲城县2024年中学生篮球联赛中我校荣获高中女子组第一名，在渭南市首届中学生三大球运动会排球项目中取得高中女子组第三名的成绩，学校蒲城县2024年中学生篮球联赛体育道德风尚奖。无诉讼投诉情况。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |