蒲城县桥陵镇中心小学
发布时间：
2025-05-13 09:10
| 单位名称 | 蒲城县桥陵镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县桥陵镇街道 | |
| 法定代表人 | 万亚军 | |
| 开办资金 | 235万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 315.7万元 | 308.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 45 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 过去的2024年度，在教体局的全面领导下，蒲城县桥陵镇中心小学全体师生团结一心，秉持着对教育事业的热爱与执着，围绕提升教育教学质量、促进学生全面发展的核心目标，扎实开展各项工作，取得了一些令人瞩目的成绩，也积累了宝贵的经验。现将学校各项工作总结如下：开展业务活动情况1、教育教学：精益求精，提升质量①. 课程改革稳步推进：严格落实国家课程标准，开齐开足各类课程，并结合学校实际与学生需求，优化课程设置。积极探索拓展性课程，激发学生兴趣，培养学生特长，促进学生个性化发展。在课堂教学中，鼓励教师采用启发式、探究式教学方法，引导学生主动参与、积极思考，提高课堂教学效率。②. 教学质量显著提高：加强教学常规管理，定期开展教学检查，对教师的备课、上课、作业批改等环节进行细致评估与指导，确保教学工作规范有序。组织教师积极参与各类培训、教研活动，提升教师专业素养。选派骨干教师参加县级以上培训与教学研讨活动，带回先进理念与方法，带动全校教学水平提升。在期末考试中，各年级各学科成绩均有不同程度提高，优秀率和及格率稳步上升。③. 学生综合素质培养：注重学生的全面发展，除抓好学业成绩外，积极开展课外活动。举办校园演讲、歌唱、手工展示等多种形式的活动，还组织学生参与研学活动，极大的丰富了学生的学习生活。2、德育工作：以德为先，塑造品格①. 德育课程扎实开展：充分发挥品德与社会、班会等课程的主渠道作用，系统传授社会主义核心价值观，培养学生良好的道德品质和行为习惯。教师在教学中结合生活实际，采用案例分析、角色扮演等方式，让学生深刻理解道德规范的内涵，并引导学生在日常生活中践行。②. 主题教育活动丰富多彩：以重大节日、纪念日为契机，开展形式多样的主题教育活动。如在国庆节期间，组织学生每人完成一份手抄报、绘画等活动，激发学生的爱国热情；在重阳节开展“尊老敬老”活动，要求学生为家里老人洗一次脚，锤一次背等，培养学生尊老爱老的传统美德。通过这些活动，让学生在实践中接受教育，增强道德体验。③. 常规德育管理常抓不懈：加强学生日常行为规范管理，从文明礼仪、纪律卫生等方面入手，制定详细的学生行为准则，并通过值周制度、班级量化考核等方式，督促学生养成良好习惯。3、师资队伍：强化建设，提升素养①. 教师培训全面加强：制定教师培训计划，通过校内培训、外出学习、线上研修等多种方式，为教师提供丰富的学习机会。校内定期开展专题讲座、教学研讨活动，积极选派教师参加各级各类培训与学术交流活动，拓宽教师视野。本学期，教师参与培训的覆盖率达到90%以上，教师们在培训中不断更新教育理念，提升教学技能。②. 师德师风建设成效显著：开展“弘扬‘教育家精神’，争做‘四个引路人’”主题演讲赛等师德师风建设活动，倡导教师以德施教、以德立身，进一步激发教师爱岗敬业、为人师表的自觉性以及乐于奉献、甘为人梯的责任感。教师们以良好的师德形象赢得了学生、家长和社会的认可。二、取得的社会效益2024.3我校被评为2023年度目标责任考核县级先进单位及被桥陵镇人民政府评为镇级先进集体。2024.1第四轮”316督导评估中被评为蒲城县高质量督导评价优秀。王倩倩同志被评为2023年度县级教育信息化先进个人及县级乡村振兴工作“帮扶之星”。刘婷同志在“一起来读吧”《我爱这土地》中获得优秀奖。郑楠同志在兴镇片区2024年教学能手培养对象遴选推荐活动中获得优秀奖。刘非洲同志获得蒲城县教体局2024年校园“三大球”中小学生足球联赛优秀裁判员奖及在研学实践活动中指导学生刘安琪作品《独行白鹿原，一览关中情》获先进个人；李伟同志在研学实践活动中指导学生曹润辰作品《探索影视艺术，感受科技魅力》获先进个人；王英、王娜、王静三位同志被桥陵镇政府评为先进教育工作者；李娟、杨晓娜、权萌杰三位同志被蒲城县教体局评为优秀教研教师。三、存在的问题和整改措施存在问题1、管理理念还需不断更新，并能灵活运用到日常教学管理中。2、教学评价方式单一，不够细化。3、学生的行为习惯、学习习惯有待加强。整改措施1、继续提高管理理念，并要能够灵活运用到日常教学管理中去。2、不断改进教学评价方式，让学生在鼓励帮助中成长。3、继续加强学生的行为习惯和学习习惯养成。四、下一步工作计划1、抓教学，促质量，继续实行精细化管理。2、加大心理健康教育，促进学生健康成长。3、重视国学教育，开展形式多样的读书活动。4、加大现代教育手段使用率，加快教育信息现代化进程。5、抓安全，安全工作是学校工作的重中之重。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |