平利县长安初级中学
发布时间：
2025-05-13 09:05
| 单位名称 | 平利县长安初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨是实施初中义务教育促进基础教育发展。业务范围是实施初中学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县长安镇梁桥村 | |
| 法定代表人 | 赵兵 | |
| 开办资金 | 1263.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1253.5万元 | 1178.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 37 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况，于2024年10月按规定申请变更登记了举办单位。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.认真落实“双减”政策和“五项管理”各项工作。开学初学校在认真调研的基础上针对学校实际，及时制定各项工作方案，校长任组长，分管副校长责任组长，亲自督导落实各项政策。通过召开家委会、家长会、班会向家长及学生宣传各项政策，建立专档。组织好课后延时服务，充分发挥教师个人专长，成立了18个社团，让每个学生兴趣爱好都能得到培养和发挥，减负效果明显。2.教育教学常规管理更加精细化。坚持每周一次教职工例会、校班子成员例会，学习上级文件精神，安排部署重点工作。抓实教学管理，每月组织一次教案、作业批改、校本研修、月考检测等教学常规检查，及时反馈通报检查结果，并将检查结果与绩效考核、评末选优挂钩。修改和完善十余项相关制度，用制度作为教育质量提升作的保障，引导教师树立质量意识，努力提升教学质量。3.德育教育更具实效性。坚持开展“国旗下讲话”，严格执行升国旗仪式，各班学生代表轮流作“国旗下主题演讲”，值周领导作总结讲话，突出德育教育。注重班级主题班会，落实班主任德育教育主体责任。积极开展德育实践活动，举办以践行社会主义核心价值观、“诚孝俭勤和”新民风为主题的黑板报、征文、演讲比赛，让师生将核心价值观、新民风入脑入心。积极开展德育实践活动，强化学生自主管理能力建设，加大学生自主管理力度，对学生宿舍、课间活动的纪律卫生安全实行学生自主管理委员会成员巡查管理，已成为学校管理的一大亮点。构建家校协作教育体系，落实家访制度，组织召开了家长会，形成学校教育与家庭教育共同发力，相互协作的良性互动。4.体艺特色更加凸显。我校确立体艺特色发展之路，全面落实体育艺术课堂教学改革，发挥师资优势，抓实教学管理常规，落实学生体育艺术“2+1”特长培养。组建了合唱、表演等15个社团，更好的激发学生体育艺术兴趣爱好，并于2024年春季举办了第八届校园艺术节。5.学校教师老龄化严重，部分教师体弱多病，但是大部分老教师能以学校大局为重，克服各种困难，支持学校工作开展。学校继续以改进工作作风为主旋律，严肃纪律，凝心聚力，扎实开展了暑期教师培训会，通过开展师德演讲赛激发教职工工作热情和工作潜能。强化教师业务培训，积极开展各级教师培训工作，学校在资金非常紧张的情况下，2024年投入3万多元用于教师培训，累计参训人数达56人次。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.每名职工结对帮扶2-3名贫困家庭学生，积极争取当地爱心企业帮扶，联系平利县青年创业协会6名爱心企业家资助我校6名孤儿至初中毕业。2.努力改善办学条件，通过向上级争取、自筹方式投入30余万元对教室、校园绿化、视频监控、宿舍楼取暖等方面进行改造，为师生创造良好的工作、学习、生活条件，也让社会和家长看到长安初级中学实实在在的变化。3.2023年为平利中学输送学生44人，为社会各级职业学校输送学生50余名。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.学校靠近城区，近几年优质生源流失严重，尖子生缺失，成绩难以提高。2.教师队伍建设需要继续发力，缺少有效的激励机制，教师老龄化严重，部分教师缺少奉献精神和敬业精神，严重影响着教育质量的提升。（二）改进措施：1.面向社会，加强宣传力度，扩大招生范围，吸引优质生源。2.完善学校管理制度，改善教师办公环境，听取广大师生意见，建立长效机制，使教师建立校荣我荣、校衰我耻的荣誉感，提高教师奉献精神，敬业精神。四、下一步工作思路。1.以教学为中心，大力推进课堂教学改革，强化毕业班工作，抓实抓细教学常规管理，力求教学质量能稳步推进。2.以德育为本，加大学生养成教育力度，着力改进班风、学风、教风，力求校风和学生品德有更大改观。3.以校本研修为抓手，加大教师业务培训力度，形成勤钻业务、勤务教学、出好成绩的教风，力求培养更多的“名师”、学科带头人。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |