西安市未央区西航三校
发布时间：
2025-05-12 10:39
| 单位名称 | 西安市未央区西航三校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区徐家湾街道办育新路一号 | |
| 法定代表人 | 杨辉 | |
| 开办资金 | 9150.49万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9150.49万元 | 9822.44万元 | |
| 网上名称 | 西安市未央区西航三校 | 从业人数 187 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及的变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务开展情况学校以党建工作为引领，聚力文化建设，潜心课程改革，持续创新学校管理和育人模式，厚植教育教学根基，推动学生全面展，创设适合师生家长共同幸福成长的教育新生态初见成效。（一）植根教育，党建引领工作有成效学校坚持党建工作和教育高质量发展工作深度融合，共同规划，一体推进，凝聚党建对教育发展的强大动力。严肃党内政治生活，严格党组织建设，完善干部培养机制。强化落实“双培养”机制。扎实开展“亮牌上岗”和党员承诺践诺活动。坚持党团队工作一体规划与建设、落实与评价和提质与发展。全面加强党风和和纪律建设，引导党员干部教师提升纪律素养和师德师风。（二）涵养底蕴，课程教学工作有成效学校精细化教学管理，深化教育科研，完善实施课程建设，倾力“好课堂”雕琢打造，多元形式赋能教师成长，涵养教学高质量发展内涵底蕴。1.精细常规管理，涵育教学生态学校严格落实常规管理细则标准和要求，涵养质量提升生态。一是细化教学常规管理。持续抓好教案、课堂巡视、作业检查、质量监测和分析。二是提升“两操”活动质量，提升学生体质水平。三是强化学科竞赛激励功能。精心设计创新组织开展学科竞赛。激发学科兴趣，提升学科素养。四是美育体育活动助力成长。组织进行体育健康节、年级足球联赛及合唱、舞蹈等社团参赛屡获佳绩。学生美育素养和体质水平持续提升。五是做好校园卫生保健工作。2.精致课堂教学，涵育质量提升组织教师参加市区集团及学校各级各类教学大赛。57人次荣获市、区各级教学比赛一二三等奖。11位老师成长为省市区教学能手、3位教师成长为市学科带头人。3.精良课程建设，涵育质量提升不断完善“金葵花”“三盘七瓣”课程体系规划。学校获得2024年未央区学校课程展评方案唯一三星级学校。强化特色课程开发。开发实施具校区文化和场馆设施优势的校本特色课程。规范课程实施管理。4.精深课题研究，助力质量提升共有3项由市级重大重要规划课题及4项西安市“十四五”小课题8项区级课题、64项校级课题顺利结题。3项陕西省、2项西安市“十四五”科学规划课题、7项区级课题、64项校级课题成功立项。5.精准教师培训，聚力质量提升常态化开展“绽放计划”和“青蓝工程”及项目式及大单元学习培训，打造“桃李之春”“金韵之秋”等市级锻炼平台，积极组织教师参加市区教育部门各级各类培训，助力教师快速发展和成长。老师参加各级各类培训1000多人次。6.精深教育科研，驱动质量提升教育科研为教育质量提升提供强劲动力。学校坚持抓实教研组和教师教科研能力提升管理，奠定质量提升基础。通过规范常规管理、丰富研究活动、做好质量监测、搭建研讨平台、汇集研究成果等措施推动教科研落地见效。7.打造书香校园，促进质量提升学校书香校园建设成效初显。师生家长形成荐书、买书、藏书、读书的良好风气。集团开展丰富多彩的师生家长读书活动，营造浓郁的读书读氛围。8.重视思政教育，推动质量提升充分发挥未央区教育局教研室思政课教学研究基地校的引领作用，邀请专家对思政课堂教学进行现场指导，助力教师成长。姜锦锦老师在思政课教师“大练兵”市级展示活动中获奖。9.科信建设，赋能质量提升学校不断加强科学教育体系建设，强化教师对信息技术设施使用及管理的培训，提升科学教育实效和教师信息技术素养，充分发挥信息技术对教育教学的赋能作用。（四）顺性扬长，学生发展工作有成效通过丰富多彩的常规、特色、主题德育活动，激发生命成长活力，涵养优良道德品性，品牌特色和育人效果不断彰显。坚持常规活动务实创新，打造好少队阵地，增强教育实效。丰富多彩的主题教育活动特色鲜明，吸引队员们深度参与，体验成长，提升综合素养。学校不断丰富品牌活动内涵，体现课程引领。形成学生成长“3451”品牌活动，在不断地更新中提升品质。第十届“金韵之秋”班主任论坛活动给老师们提供了德育工作有效开展可资借鉴学习的理论策略和实践路径。学校创设“金葵花”学生综合素质发展性评价体系，以24枚金葵花奖章为依托的争章活动与队员争先、班集体创优一体化机制，引导队员不断提高综合素质，实现全面发展。（五）师生为上，后勤保障工作有成效安全第一，服务先行。一年来，学校不断改进提升后勤保障服务质量。坚持把“为教育教学服务、为师生服务、为学校发展服务”的服务保障理念和“预防为主、教育先行、以人为本、生命至上”的安全管理理念落到实处，规范化的制度执行和系列化的活动开展，形成后勤服务保障的日常巡查和快速反应机制，构筑学校安全保障的牢固防线。（六）合和共生，集团共进工作有成效集团积极探索独具特色的管理模式。“一核一标两线三级五轮驱动”的管理机制，推动集团各项工作创新高效发展。集团坚持发挥示范引领作用，统筹规划，一体化推进教师培养、教学管理、学生发展、后勤安保、家校共育等工作。（七）多向奔赴，家校社工作有成效聚焦“三全”育人目标，学校坚持立足实际，挖掘潜能，持续开展学校、家庭、社会协同育人机制创新实践与研究。通过“阳光幸福讲堂”，聚育人合力。通过“爸妈好课堂”，展育人风采。通过家委会议事，集育人智慧。通过社会实践体验，拓育人渠道。培养兴趣爱好和社会责任。（八）示范引领，教育均衡发展有成效本年度接纳省学前师范学院、陕西师范大学等20余名师范专业实习生进入学校实习。与咸阳市礼泉县实验小学、永寿县仪井小学等学校结成友好学校，常态化进行研讨交流、帮扶送教活动。二、存在问题和改进措施（一）课程品质内涵精致度不够鲜明。学校“金葵花”课程体系框架完整，但课程体系分支及具体的课程设置和实施、管理及评价还不够完善。这需要从顶层设计开始进行细致规划。（二）家校社共育成效力度不够显著。家校社共育的体制机制及课程资源建设与开发的力度不够，需要以学校为主导，加强规划，动员家长及社会各界积极参与。（三）教师发展激励机制作用不突出。学校教师发展激励机制的作用发挥不够突出，教师成长发展的动力不足。需要学校从机制支撑和人文关怀着手努力。（四）数字赋能教学能力水平不够突出。师生数字化、智能化学习应用水平亟待进一步提升。学校数字化信息技术应用能力的强化培养成为进货的重点工作之一。三、下一步打算优化课程品质对学校“金葵花”课程体系进行再次的梳理和不断完善，突出学生素养培养，结合学校发展实际，统筹课程资源，开发建设一批符合社会发展需求、体现学生兴趣愿望的主题项目性的精品课程，形成品牌化的精品课程系列，为学生发展提供更多机会和可能。（二）聚力家校共育以学校为基础，争取多方支持，研究探索学校、家庭、社会一体化育人的体制机制，打造家校社协同育人的优质示范基地，让国家的政策进一步落地见成效，为阳光学子的健康幸福成长凝聚多方合力，形成多向辐射推进的良好效应。（三）推进教师发展在加强各方面各层次培训的基础上，创设更多的锻炼平台和机会，通过架梯子、压担子、给舞台的方式，形成阶梯式成长发展的科学合理的机制，加快教师队伍的成长与发展，为学校高质量发展奠定坚实的管理和人力资源基础。（四）数字赋能奠基进一步加强师生家长数字化设施使用能力和水平的专项培训，使数字化真正与教育教学融合发展，赋能教育质量的不断提升。同时，加强智慧化评价系统的培训和使用，用大数据精准分析学生学习状况，为因材施教，提升质量赋能助力教育发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.西安市民族团结进步教育优秀学校（西安市教育局）2.未央区教育局2023年度综合评价考核优秀学校。3.在2024年学校课程方案展评活动中荣获三星级学校。4.西安市未央区新时代好少年文明实践示范学校。5.学校被西安市体育局、西安市教育局命名为西安市体育传统特色学校。6.2024年月被西安市教科院评为西安市小学项目式学习实验学校。7.2024年1月被陕西省教育厅评为全国中小学科学教育实验校。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |