平利县八仙镇中心小学
发布时间：
2025-05-12 09:59
| 单位名称 | 平利县八仙镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨:实施小学义务教育促进基础教育发展。业务范围:小学学历教育及相关社会服务。 | |
| 住所 | 平利县八仙镇狮坪村 | |
| 法定代表人 | 彭兴济 | |
| 开办资金 | 3447.31万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3403.27万元 | 3447.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 94 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.文化引领育校风。严抓教学常规管理，加强教学常规检查。常规检查、定时查、随机查相结合，及时总结、跟踪反馈通报、量化兑现；持续开展“爱、礼、信、责、善、勤”德育主题活动，每月一德育主题，不断加强学生养成教育；在全省农村小学中率先规范开展红领巾争章行动，促进学生德智体美劳全面发展；深入挖掘八仙本土红色资源，把“传承红色基因、培育时代新人”的为党育才的使命牢牢扛在肩上。2.队伍培养炼师资。一是常态开展教研教改，努力提升课堂效益。积极推进课程改革，建立双周教研活动制度，结合教学实际问题，开展集体研讨和专题议课活动，逐步形成“面向全体，分层施教、培优补差，梯级进步”的特色教学；积极组织教师参加各级各类培训研讨活动和校本研修，传递前沿课改信息，吸收借鉴优秀成果；扎实进行校本研修学时认定，全员开展校本课题研究。二是狠抓师德师风建设，实行师德量化考核，增强教师责任意识。落实教师专项培训经费加大教师培养、培训、交流力度，不断提升队伍整体素质。三是积极选派教师外出参加业务培训学习，采用“走出去、请进来”的方式，加强与兄弟学校的业务学习和交流，促进教师专业成长。落实“青蓝工程”，安排新上岗教师课堂教学专项培训指导；实施青年教师传帮带计划，做到“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”。开展校本培训，强化教师的教学基本功和信息技术应用能力提升；加快学科带头人、教学能手和教学名师培养，积极为青年优秀教师引路子、搭台子、压担子，充分发挥骨干教师示范引领作用。3.科学管理提质量。一是落实“双减”政策，扎实做好“五项管理”和课后延时服务。严控作业时间，提升作业质量、规范作业布置和作业批改，切实减轻学生作业负担；禁止教师进行课后有偿家教、利用节假日违规补课、向学生推荐教辅资料等违规行为，切实减轻学生培训负担，细化“五项管理”要求和课后延时服务措施，做到内容全面、任务具体、责任明确、确保“五项管理”和课后延时服务工作落实落地。大力开展阳光体育活动，规范“三课三操”，做好学生体质健康检测，确保学生一日不少于一小时体育活动时间。二是深入推进素质教育，促进学生全面发展。严格落实课程计划，开齐课程、开足课时。重视“两技一艺”工程，有效开展综合实践活动。落实上级减负规定，建立学生综合素质评价机制，关爱留守儿童和特殊群体学生。学校开设了书法、健康等校本课程；成立了体育类、艺术类兴趣活动社团，定时开展社团活动；按照建配管用原则，充分发挥部室功能，开展教育教学活动。4.夯实责任保平安。一是加强组织领导，健全安全管理组织机构。成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓部署，分管校长具体抓过程监督，各班班主任具体抓落实的良好局面。二是强化安全教育。充分利用专题讲座、校园广播、黑板报、宣传栏、图片等媒体资源，给师生重温了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常识和逃生技能。多次组织了地震逃生演练和消防演练活动。三是按照校园安全管理四个100%、“一岗双责”的要求，层层夯实安全管理责任。健全了学校“五位一体护学岗”防控体系，近年来实现了安全管理零事故。5.优质服务聚人心。积极争取政策，努力改善学校办学条件。2024年秋季学期，我们对学生食堂操作间进行了改造，启动了营养餐智慧监管，师生的生活、办公、学习条件进一步改善。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.教育教学成绩显著，小升初考试成绩位居全县前列，再创新高。2.2024年暑假，自筹资金30余万元对全镇各校学生餐厅进行全面升级改造，办学条件进一步改善，公众教育满意度大大提升。先后对全镇各校教学设施、文化建设、校园环境等进行了全方位改造提升，顺利通过了省级义务教育均衡县验收。3.强化课后延时服务管理，多措并举，因人制宜，激发学生学习兴趣，发挥学生特长，全面提升课后延时服务质量，促进学生全面发展。本学年我镇共982名学生参加课后延时服务，学校共组建37个课外兴趣社团，共有6个节目获市、县表彰奖励，42名学生获市县单项奖。4.严格落实学生资助相关政策，确保各项惠民政策落实落细。2024年，全镇共992名学生享受“国家营养改善计划”，春秋两学期共777名学生享受“家庭经济困难学生”资助。切实减轻了家长经济负担，促进了教育均衡发展。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题：1.教学质量偏低，与广大人民群众的期望有一定差距。主要表现在学生个体发展和整体的教育质量的提升有待不断提高。2.《义务教育学校管理标准（试行）》《义务教育质量评价指南》的相关制度尚不完善、教代会评议报告制度未落实、班级文化特色不明显、社团活动学生参与率未达到100%、学校教育教学质量评价多元体系建设待完善等。3.教研氛围不浓，教研活动形式单一。（二）改进措施：1.我们要通过稳定教师队伍，提高教师思想素质和专业素质，加强学生理想信念教育，提高学生学习兴趣和学习主动性等措施，着眼长远，小步迈进，实现质量提升的目标。2.不断修订和完善管理制度，变传统的“管卡式管理”为科学的“引领式管理”，变“粗放式管理”为“精细化管理”，变结果管理为过程管理。让教师参与管理，使学校的管理制度体现人本化管理理念，并具有可操作性和实效性，为提高教育教学质量提供坚强保障。3.教研教改是提高教学质量的有力保障，教学质量是学校的中心工作，而我们的教研形式主要是配合师训中心的活动，在以后的工作中应该更加积极主动地组织教师进行听、评课，结合农村中学的特点发展校本研修，鼓励教师积极参加各种教学竞赛及县、市级课题研究。四、下一步工作思路。1.加强学校教师队伍建设，不断提高教师教育教学改革与发展的能力。加强师德教育，树立“内强素质，外树形象”的教师形象。研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。2.深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。3.完善学校安全管理制度，层层签订安全管理目标责任书，消除学校一切安全隐患加强对学生的安全教育，及时进行多种形式的安全演练活动，增强师生的安全意识。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |