西安市未央区永隆路小学
发布时间：
2025-05-09 16:27
| 单位名称 | 西安市未央区永隆路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区永隆路 | |
| 法定代表人 | 刘继报 | |
| 开办资金 | 1097.86万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市未央区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 42.25万元 | 26.17万元 | |
| 网上名称 | 西安市未央区永隆路小学 | 从业人数 21 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及的变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年未央区永隆路小学以教育局开学工作要点为指导，深入推进基础教育高质量发展，在教学工作方面取得了一系列成果。以下是对本学期教学工作的全面总结：一、开展的主要工作（一）落实“双减”情况1. 政策融入与常态化管理学校将“双减”“五项管理”深度融入日常教学。2. 积极践行“以学生为中心”的课堂教学模式，以思维训练+学习单+小组合作为任务驱动，课堂5分钟复习检测、15分钟新课、15分钟拓展训练、5分钟检测评价学生们可以互相帮助、互相学习，提高学习效果。3.课后服务水平提升明显。学校开设了丰富多彩的课后服务课程，包括艺术、体育、科技等多个类别。课后服务时间得到充分利用，既帮助学生完成了作业，又培养了学生的兴趣爱好。（二）教研工作情况1.教师培训分级分类开展教师培训成效显著。师德师风培训提高了教师的职业道德素养，新入职教师在班主任工作培训和心理健康培训的帮助下，能够快速适应岗位要求。2.校本研修“八个一”活动有序开展，每位教师完成了至少一篇教学反思、一份教学设计、一次课堂展示等任务。通过这些活动，教师们对教学过程进行了深入反思，不断改进教学方法。3.个人自修教师们积极加强个人自修，阅读专业书籍和报刊杂志成为教师们的日常习惯。据统计，本学期教师人均阅读专业书籍1本，撰写读书笔记和心得体会1篇。教师们将所学知识运用到教学实践中，提高了教学质量。（三）德育工作情况1.课后延时服务社团活动结合“双减”政策，学校开展了丰富多样的课后延时服务社团活动。开设社团涵盖绘画、书法、舞蹈、足球等多个领域。通过社团活动，学生们在艺术、体育、科技等方面得到了充分发展。2.心理健康教育学校重视学生心理健康教育，通过开展主题班队课和实践教育活动，营造了良好的校园氛围和人文环境。及时解决了学生在学习和生活中遇到的心理问题。二、取得的主要效益1.课堂教学实践在课堂教学中，学校大力推行“理论+实践”的教学方式。例如，在劳动课上，教师带领学生进行校园种植实践，让学生亲身体验劳动的乐趣和收获。2.读书月活动读书月活动营造了浓厚的书香校园氛围。学校开展了“好书推荐”“读书分享会”“亲子阅读”等系列活动。在“书香班级”“书香家庭”建设中，评选出“书香班级”3个，学生的阅读量有了明显提升。3.课后服务特色课程与体育活动课后服务特色课程体系不断优化，教学评价体系更加完善，通过学生自评、互评和教师评价相结合的方式，对学生在特色课程中的表现进行全面评价。阳光体育活动广泛开展，学校每天保证学生一小时的体育锻炼时间。本学期举办了运动会，开展了足球、篮球、跳绳等体育竞赛活动，学生的体质得到了增强，体质达标率过关。三、存在主要问题和整改措施（一）教学资源分配不均1. 虽然学校在硬件设施方面不断完善，但在一些学科的教学资源配置上还存在不均衡现象。例如，艺术学科的专业器材和场地在满足学生多样化需求方面还有一定差距。2. 部分教师反映教学软件资源获取渠道有限，影响了教学方法的创新和教学效果的提升。（二）部分教师参与教研活动的积极性有待提高1.在一些教研活动中，部分教师存在被动参与的情况，缺乏主动思考和深入研究的精神。2.教师之间的教研成果分享和交流还不够充分，影响了教研成果的推广和应用。（三）学生个体差异关注不够1.在班级授课制下，虽然教师在作业设计等方面进行了分层，但在课堂教学过程中，对学生个体差异的关注还不够全面，部分学习困难学生的学习需求未能得到充分满足。2.在课后服务中，针对特殊学生群体（如学习障碍学生、心理问题学生等）的个性化服务还需要进一步加强。四、下一步工作思路（一）优化教学资源配置1.学校将进一步加大对艺术、科技等学科教学资源的投入，合理规划和建设专业教室和活动场地，采购必要的器材和设备，满足学生的学习需求。2.加强教学软件资源平台建设，拓宽教师获取教学资源的渠道。鼓励教师自主开发教学资源，并在学校内部进行共享。（二）提高教师教研积极性1.完善教研激励机制，对在教研活动中表现突出的教师给予更多的奖励和表彰，包括物质奖励和精神奖励，如颁发教研成果奖、优先推荐参加高级别培训等。2.加强教研活动的组织和管理，在活动前明确研究主题和任务，活动中引导教师深入讨论和交流，活动后及时总结和推广教研成果。同时，定期开展教研经验分享会，让优秀教师分享自己的教研经验和心得。（三）关注学生个体差异1.加强教师培训，鼓励教师在课堂教学中采用差异化教学策略，如小组合作学习、个别辅导等，满足不同学生的学习需求。2.在课后服务中，建立特殊学生档案，根据学生的特点和需求，制定个性化的服务方案。例如，为学习障碍学生提供一对一辅导，为心理问题学生提供专业的心理咨询服务。展望未来，学校将继续深化教学改革，坚持以学生为中心，不断优化教学工作。在教研工作中，加强校际合作和交流，引进先进的教学理念和方法；在德育和素质教育方面，创新活动形式和内容，培养学生的综合素质和创新能力。相信在全体师生的共同努力下，学校的教学工作将取得更加优异的成绩。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |