渭南市教育研究所
发布时间：
2025-05-06 16:49
| 单位名称 | 渭南市教育研究所 | |
| 宗旨和业务范围 | 教育教学研究。检测各学科各学段教学质量并对其进行分析、教学常规管理、地方教材编写等。 | |
| 住所 | 渭南市东风大街中段12号 | |
| 法定代表人 | 王军 | |
| 开办资金 | 409万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 187万元 | 156万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 36 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。2024年度未涉及变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况1.精心组织渭南市2024年高三教学质量检测和成绩分析工作。全市高三质量检测工作是全面了解高三教学成效，增强高三复课备考针对性的重要工作。市教研所坚持年初及早谋划每年1月份、4月份的高三教学质量检测工作，按计划组建命题团队，要求各学科教研员反复校对研磨试题后定稿印制，组织全市统一考试、阅卷，汇总分析全市统考成绩，形成详实的模考成绩分析册和考试分析报告，精准呈现了高三年级阶段性教学效果。全面掌握了我市高三教学工作的实际成效，及时发现全市各高中学校在复课备考中的教学短板不足和问题，为各高中学校培优冲刺提供了助力，为县、校及高三教师后期复课备考调整方向提供了有力的数据支撑。2.扎实做好中学教学常规检查和高三复课督查工作。为积极督促指导各县校扎实做好教学常规工作，市教研所积极牵头组织协调，在市教育局分管副局长的带领下，以“了解复课动态，交流复课经验，促进复课实效，确保我市2024年高考稳中有升”为目标，分别于3月份、10月份分两次对全市中小学校教学常规和高三复课工作进行了全面检查，共听取县校汇报20余场次，听课100余节，查看了40所学校的相关材料，现场召开一线教师及学生代表座谈会30余场次，现场反馈会20余场次，充分肯定成绩，指出问题，交流经验，在全市教研工作会上对高三复课情况进行了详细通报，将全市教学常规工作检查情况以市教育局文件印发并邮寄各县市区教育局、直属学校，推动我市中小学教学工作有序、高效开展。3.精心筹划“城乡教师学习共同体--名师引领行动”送教活动。积极启动名师引领项目，组织陕西省美育教指委13名全省知名专家团队，深入合阳县天合园小学和第三初级中学开展学科研修活动，与合阳县的“种子教师”建立了长期的帮扶机制。通过召开渭南市教育局“城乡教师学习共同体—名师引领行动”推进会，组织高中到学前教育23个学段学科、300余名指导教师与种子教师进行面对面的研讨交流。按计划有序推进实施，在2个项目县和30所市级学科教研基地学校安排为期三年、每年一轮、每轮按照“名师问诊、名师视导、名师领航、成果展示”四个阶段做好项目实施，推动城乡教师、“种子教师”与骨干培养对象双向成长。4.长效推进“名师+”建设，积极开展全市学科研讨活动。一是通过工作管理群加强对“名师+”研修共同体的日常管理和考核。二是思考、研讨、确定“名师+”研修共同体研讨活动。三是组织开展了小学数学、中学物理、中小学艺术等“名师+”研修共同体研讨活动，成效显著。截至目前，共组织“名师+”研修共同体在五个县区开展了6次研讨活动，做了7场学术讲座，共有800多名教师受益。二、取得的社会、经济效益1.科学规范完成基础教育课题研究和成果评选工作，省级成果评选获近年最佳成绩。提早安排，科学统筹，严格标准，规范程序，推进课题成果评审工作，共计审核市级规划课题资料4262份，立项结题2252份。完成274项省级课题网络初审，上报省规划办174项。在陕西省第13届基础教育教学成果评选中，我市有15项省级成果获奖，位居全省各地市第三名，为近年该项工作最佳成绩。2.对口支援西藏阿里普兰县教科研帮扶工作取得显著成效。开展对口支援西藏阿里普兰县教科研线上线下帮扶工作，选派白水县城关镇第一初级中学数学教师张涛前往普兰县开展送教帮扶，选派渭南高级中学体育教师闫杉实地指导普兰县教育系统足球队参加2024年阿里地区“象雄杯”足球比赛并取得第三名的好成绩。全年开展对普兰县教科研线上线下帮扶工作50余次，在渭南市的全力帮扶下，今年普兰县的中考上线率跃居阿里地区第一名，创普兰县近五年来新高。三、存在的问题及整改措施存在问题：对标新时代教研工作的新要求，对标教育行政部门、基层学校、教师对教研工作的新期待，我们的工作在以下几个方面还需要加强：推动教研工作由传统向现代转变，由微观教研向大教研转变，由以研究教为主向以研究学为主转变，由基于经验向基于事实和数据转变，由注重统一的教学需求向注重个性化的服务转变，由关注知识传授向关注全程育人、综合育人、全面育人转变。整改措施：一是研究出台渭南市关于《加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》。二是在新模式下进一步提升“城乡教师学习共同体-名师引领行动”的实效性。三是持续加强市级教研基地学校建设。四是继续做好课题评审及教育教学成果转化工作。五是围绕全市教研工作“114212”总体思路助推教研工作高质量发展。四、下一步工作计划一是加强业务人员学习，不断提高业务人员工作水平，内强素质，外塑形象，提升影响。二是创新培训形式，做好义务段“城乡教师学习共同体”送教下乡工作。三是继续完善单位内部制度建设，牢固树立服务意识全面提高业务水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |