咸阳市渭城区正阳杨家湾小学
发布时间：
2025-05-06 15:24
| 单位名称 | 咸阳市渭城区正阳杨家湾小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市渭城区正阳办杨家湾村 | |
| 法定代表人 | 赵进 | |
| 开办资金 | 239.8万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 陕西省西咸新区开发建设管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 131.84万元 | 120.87万元 | |
| 网上名称 | 咸阳市渭城区正阳杨家湾小学.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 按照《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的要求规范运作，及时办理变更登记手续，规范使用印章、证书。变更举办单位，2024年10月29日。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、具体业务开展情况（一）班子履职领导班子认真履行职责，在工作中充分发挥民主管理作用，充分调动班子成员的工作责任心和创造性，做到既分工明确，又团结协作。学校规范办公文件的收发、登记和处理流程，确保学校发文的合规性和准确性，高效处理来电、信函等事务，确保信息的及时传达和落实。注重对行政部门教职员工的培训，提高行政人员的专业技能和服务水平。在领导班子的正确带领下，圆满完成本年度的各项工作。（二）教学工作围绕提高教学质量这一中心，制定明确的教学目标，并分解到各年级和学科教师。组织全体教师认真学习新课程标准，逐步摸索出适应新教材和学生特点的教学路子，重视学法指导，倡导学生主动参与、乐于探究的学习方式，精心设计教案，合理安排教学环节，充分利用教材资源，培养学生的思维能力和学习习惯。在全体师生的共同努力下，学生的学习成绩有了显著提升。（三）教师成长通过师德培训、业务学习等方式提高教师的综合素质，鼓励教师自学、参加各种培训和学习，以改变教师的教育教学观念，开拓视野、促进教师不断进取、迅速成长。在教师队伍管理中，学校落实了管理制度，如坐班制、考勤制等，确保了教师队伍的稳定和高效。（四）德育工作通过家长会、家访、微信、电话等方式与家长保持密切联系，及时反馈学生的在校表现，增强了家长对学校的信任和支持，促进了家校共育。结合重要节日和纪念日开展一系列主题教育活动，丰富学生的课余生活，培养学生的爱国主义情感和良好的行为习惯。二、取得的社会、经济效益（一）社会效益通过扎实开展业务，我校在教学工作、德育工作方面取得了令人满意的成绩。本年度，在西安市第八届教师微课大赛中，谢萍、吴仙娥老师分别荣获二、三等奖。谢萍老师获西咸新区庆祝第40个教师节征文优秀奖。张璄老师荣获西安市青少年科技创新大赛二等奖。王珂老师荣获西安市青少年科技创新大赛优秀奖辅导老师，西咸新区第五届青少年艺术节三等奖辅导老师。学校组织的赛教中，谢萍、吴仙娥、刘瑞琳老师分别获语文、数学、综合组一等奖；刘瑞、蒲根香、马雅楠老师分别获语文、数学、综合组二等奖；王涓、李杨、王珂老师老师分别获语文、数学、综合组三等奖。扎实的德育活动，让全体学生养成了爱祖国、爱人民、爱劳动的良好品质，学生的主人翁意识增强了，学校的环境在他们的爱护下变得更加温馨。（二）经济效益我校是国家举办的以“实施小学义务教育,促进基础教育发展”为宗旨的社会公益事业单位,开展业务所需经费均来自财政全额拨款,故无经济效益。三、存在问题及整改措施（一）存在问题尽管学校在2024年度取得了一定的成绩，但仍存在一些问题和不足。1.教师年龄结构老龄化,学科专业结构不够合理,青年教师教育教学和教科研能力有待提高，部分教师的教学方法和手段还需进一步改进。2.学生的综合素质还需进一步提高。3.学校的硬件设施还需进一步完善等。（二）整改措施针对这些问题，学校将采取以下改进措施：1.加强教师队伍建设,抓好教师的培训学习。完善制度,利用多种途径及有效方式,创造条件搭建有利于教师专业化成长的平台,努力提高教师教书育人的业务能力和教科研水平,促进学校的可持续发展。2.丰富学生的学习内容和活动形式。3.加大投入改善学校的硬件设施等。四、下一步工作计划（一）加强师德师风建设，始终以学生发展为目标，努力办人民满意教育。（二）积极促进教科研工作。制定相关制度，建立激励机制，强化教师科研意识。加强教学研究，创新机制，进一步促进教师专业发展，教师争做学习型教师，学校争创学习型学校。（三）加强骨干教师的培养，以此增强辐射带动作用，促进教师整体素质的提高。学习新课程理念，把新课标要求在课堂上落到实处，让每一堂课都精彩，改革评价方式。（四）加强学生管理，注重学生的心理健康和思想道德教育，促进学生全面发展。（五）推进校园文化建设，开展丰富多彩的活动，创新德育模式，重视学生能力培养，做到五育并举，提高文化活动的质量和水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |