洛南县高耀镇里龙小学
发布时间：
2025-04-30 10:18
| 单位名称 | 洛南县高耀镇里龙小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县高耀镇里龙村 | |
| 法定代表人 | 杨成宇 | |
| 开办资金 | 31万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 51.58万元 | 52万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1.重视德育工作,严守师德底线。（1）我校春秋开学都和各位教师签订了师德承诺书和师德目标责任书，每月教师在教师中开展一次个人师德师风自查，学校层面上开展师德师风自查汇报，每学期末各进行师德考核，年终进行时的考核，将考核结果作为评优、职级晋升的重要依据，对师德师风表现工作成绩突出者进行表彰。（2）强化学习。认真落实师德师风工作计划，每周三晚为整治学习时间，坚持集体组织和个人自学相结合，学习师德楷模和警示案例,平均记笔记2万字，心得体会人均9篇，高耀镇里龙小学被评为德育工作先进集体，一名教师被洛南县科教体局授予师德标兵称号。2.加强班子建设,全面提高工作效率。重视领导班子的自身建设。班子成员明确分工，责任到人。坚持每周例会制度，周工作安排具体，并能扎实开展。家校共育氛围浓厚。3.加强教师队伍建设,全面提高教师素质。我校采取“请进来，走出去”，积极为教师搭建锻炼的平台，扎实开展常规教学和校本研修活动，为实施高效课堂提供了模式借鉴。通过校内听课评课,一对一帮扶指导,促进青年教师快速成长，新入职教师苏静教学能力提升较大。鼓励教师参加教学能手大赛活动。4、加强德育工作建设,全面提高学生思想道德水平。学校以校园文化活动为载体，利用节假日和课后服务活动,推动校园文化建设,在校园文化的浸润下,学生爱校、爱国情感增强。学校还坚持每周晨会制度,利用国旗下讲话对学生进行德育教育,收到了较好的效果，学生的思想和道德与以前相比有较大提高。此外,学校还开展了学雷锋系列活动、植树节等活动，对学生进行了交通安全教育，文明养成教育、法制教育，清明节组织师生代表到丹凤县庾家和革命纪念亭为烈士扫墓，祭献花圈。5.加强教学常规管理,实施校本研修，全面提高教学质量。我校深入贯彻洛南县教育高质量发展大会精神和洛南县提升质量十四条举措，质量意识进一步增强。主要做了一下几方面工作：（1）狠抓教学常规管理和“三风”转变。学校改革备课方式，采用统一的教学设计模式，特比提倡二次备课，采用两周一次常规检查和不定时突击抽查，坚持巡课制度，对迟到、早退的教师如实记录。以学生行为习惯逐步转变为突破口，开展了教学评一体化教学模式，力推学生课前自学，以学定教，当堂检测，教师少讲，学生多练。三风有了较大转变，学生生活和学习习惯进一步养成，班风趋向良性发展。（2）更新观念，转变工作方法。组织教师学习《教育法》等教育法规，开展示范课、公开课展示赛讲活动，教学方法不断更新，教学能力得到较大提升，课堂效果明显。（3）落实了三课制度，学校班子成员和教师提评课节次足，质量优。校本研修更切合实际，研修效果明显。（4）重视培优帮困工作。班级建立帮扶制度，不同学科成立了“一帮一”帮扶小组，落实双减精神，分层布置作业，注重优秀学生发展，学困生逐渐脱困，使学困生重获自信，学习兴趣明显增强，学困生转化效果显著。（5）广大教师爱岗敬业,求真务实,无私奉献,积极进取的精神，鼓励教师之间追赶超越。互相探讨教学中的疑难问题，提高教师的教学水平和业务能力。（6）积极开展校本研修和教研教改。学校把校本研修和课程改革作为考核重要指标，校本研修开展扎实，各种会议记录齐备，佐证材料俱全。（7）落实教师奖惩制度，激发教师工作的积极性和主动性。学校对各项工作做到平时量化，与绩效考核、评优、晋级挂钩。真正做到了多劳多得。6.加强安全教育和住宿生管理。每学期初学校与学生及家长签订了安全责任书，和走读生签订了交通安全责任书，和各位教师签订了安全目标责任书，和宿舍管理员签订安全责任书，修订和完善了各种制度和预案。利用师生大会对全体学生进行安全教育，增强每位学生安全意识和法制观念,安全工作无死角。坚持晨午检和晚检制度和缺勤去向追踪，宿舍管理教师责任心强，坚持做到每晚测量体温、签名和缺勤追踪，住宿生人身安全得到保障。学校认真抓好师生安全教育,积极采取各种预防措施,强化校舍、教育教学设施、食品卫生、危险品等的安全工作,从而确保了学校平安,本年度学校安全“零”事故。7.极力抓好后勤卫生和和校园餐工作，确保学校各项工作正常、有序开展。（1）由一名责任心的同志主管学校的后勤管理工作。学校食堂卫生以及营养餐餐质量的管理工作，成立了营养改善工作领导小组，营养餐分工具体，管理规范，责任到人，有记录，坚持食物留样制度。制订了详细的学校卫生管理制度，并定期深入到食堂进行检查落实。食堂有《食品卫生许可证》，炊事员持有上岗证并按时进行年审。严格执行县局招标企业食材配送制度，按照统一食谱进行供餐。（2）重视卫生工作。细化了卫生评比和考核制度卫生责任区划分具体，责任到人。定期检查评比，讲卫生工作和个人年终考评相挂钩，学校洁净优雅。。（3）严格落实国家营养改善计划。严格按照食谱供餐，营养餐工作得到各级的认可和社会的好评。8.严格落实农村义务教育“两免一补”和学前困难幼儿补助工作，程序规范，做到应享尽享。积极开展师德师风建设年活动。教育扶贫与乡村振兴紧密结合。深入村组宣传教育扶贫政策，规范发放困难学生生活补助，我校服务的里龙、龙河村无一名学生辍学。管理制度不断完善，精细化管理持续深入。课后服务扎实开展。学校严格执行《洛南县科技和体育教育局课后服务实施方案》，严格执行收费范围和标准，课后服务补助分配合理，服务效果明显，得到社会认可和家长好评。13、五项管理有序推进，无学生厌学，学生阳光健康。二、取得的社会效益2024年终结性检测我校均居综合评比第二名，学校被评为“教育质量先进集体”，1名同志被评为优秀教学工作者。有3同志被评为教学质量先进个人，由7人科进入了全县教学质量抽考个人前40名，2名学生被评县团委和洛南县教体局授予“优秀少先队员”称号。我校精细化管理程度得到加强，教育质量稳步提高，社会效益良好。三、存在问题及整改措施1.个别教师安全意识不强，甚至有麻痹思想作祟，安全教育和管理时紧时松。认真组织广大教师认真学校《商洛市学校安全管理标准化指导意见》，明确每一位教师的安全责任。2.学科发展不平衡。个别科目居镇末位，考核不科学，不能充分调动同志工作的积极性。新的一年我们要在学校管理下大工夫，完善绩效考核方案，建立激励机制，充分调动广大教师的积极性，重视请教教师的指导与培养，让青年教师快速成长，是我校质量稳中有升。3.学校师德师风无创新。个别同志学习一直处于被动地位，不入脑入心。在今后的工作中，加大师德师风建设力度，修订师德师风奖惩制度，实行一票否决。4.学校精细化管理程度不高。学校分工不具体，责任不明，制度得不到落实，素质教育开展不够经常。针对以上不足，我校将认真整改，努力工作，在新的学年里为教育事业继续奋斗。四、2025年工作计划2025年度，我校紧盯洛南县教体育局2025年度教育工重点及洛南县教师发展中安排任务，依据《高耀镇中心小学教育教学工作计划》并结合我校工作实际，制定出本年度我校的教育教学工作计划，主要做好以下几方面工作：1、扎实开展党组织领导校长负责制，落实三大一重，实行民主管理，开源节流，民主理财。2、抓好传染病防治，彻底精华校园环境。3、重视师德师风建设，将师德建设放在学校工作的首位。4、全面落实“教学评一体化”，努力提升教师业务素养和教学水平。5、规范常规管理，扎实开展听评课活动，开展公开课、示范课活动。6、切实做好预警和心理健康教育工作。7.加强信访维稳工作，脱贫攻坚与乡村振兴有效结合，做好资助工作。8.抓好师资队伍建设，培养全能型教师。培养县级教学能手1，道法学科教学能手1名。9.持续推进精细管理，全面提高教育质量。10.克服学前小学化倾向，提高幼儿保教水平。11.加大学校监管力度，提高后勤保障水平，规范校园餐管理，落实“十统一六到位”管理模式。12.切实抓好学校行风建设和廉政建设工作。13、强化教师考勤，深化考核相关制度和办法。14、扎实开展校本研修和教研教改。15、申报市级和县级课题各一个。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |