洛南县古城镇中心幼儿园
发布时间：
2025-04-30 10:15
| 单位名称 | 洛南县古城镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 洛南县古城镇四联村花园组 | |
| 法定代表人 | 黄鹏 | |
| 开办资金 | 120万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 145.4万元 | 148.4万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年严格遵守国家有关法律法规和《事业单位管理暂行条例》，按照宗旨和业务范围扎实开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规现象。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我园深入贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》及《3—6岁儿童学习与发展指南》等核心文件精神，秉持“为幼儿播撒一生幸福的种子”的办园宗旨，在上级教育主管部门的正确指导与全体教职员工的共同努力下，圆满完成了各项既定工作任务。现将本年度我园业务开展情况、取得的社会效益、存在的问题及整改措施，以及2025年的工作计划详细报告如下：一、开展业务情况（一）强化幼儿园管理，全面提升办园水平1.完善管理制度，细化考评体系。我园对现有管理制度进行了全面梳理与完善，进一步规范了考评细则，确保各项工作有章可循、有据可查。2.建立健全管理机制，明确职责分工。我们构建了清晰的管理网络，明确了各部门及岗位的职责与分工，实现了管理的精细化与高效化。3.坚持以人为本，实施和谐管理。在园务管理中，我们始终坚持以人为本的理念，力求在人性化管理与制度化管理之间找到平衡点，既注重激发教职工的积极性和创造力，又确保园所工作的有序进行。同时，我们注重创新性与经验性的结合，共性与个性的统一，努力营造和谐、积极的工作氛围。（二）加强师资队伍建设，着力提升教师素质1.深化师德师风建设。我园组织教师积极参与师德师风自查、警示教育大会、师德师风演讲赛等一系列活动，引导教师不断规范自身行为，树立良好的师德形象。2.表彰先进，树立榜样。我们定期开展师德先进评选表彰工作，对表现优异的教师进行广泛宣传，激励全体教师向先进学习。本年度，我园未发生任何违反师德或纪律的现象，教职工绩效考核、评优树模、年度考核、职称评定等工作也均顺利进行，无上访情况发生。3.严明纪律，强化管理。我们严格落实考勤制度和请假审批备案制度，确保教职工的工作纪律。在制度的约束下，我园全年无迟到、早退、旷工现象发生。4.加强专业技能培训。我们安排了专人负责教师培训工作，设定了固定的培训时间和场地，并对培训情况进行严格考核，有效提升了教师的专业技能水平。（三）加强保教工作，促进幼儿全面发展1.坚持以保教工作为中心。我们始终将保教工作作为幼儿园的中心工作来抓，以养成教育为重点，以提高幼儿素质为目标，以幼儿健康快乐成长为核心。2.积极推行素质教育。我们注重优化幼儿课堂教学，狠抓幼儿课堂常规落实，坚持“一日活动皆课程”的教育理念，切实加强一日常规管理，着力提高保教质量。3.丰富幼儿园活动。我园成功举行了“六一文艺展演”等系列活动，为幼儿提供了展示自我的平台。同时，我们还顺利通过了市级一类园的复验，进一步提升了幼儿园的办园水平。（四）加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展1.合理安排幼儿一日生活。我们根据幼儿的年龄特点，结合本园实际及场地条件，合理安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替、内容丰富。保证幼儿每天户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。我们充分利用阳光、空气等自然资源，坚持每天做好幼儿集体操，通过开展形式多样的户外活动，活跃了幼儿园气氛，丰富了幼儿生活，增强了幼儿的体质。2.加强消毒工作。我们切实加强了幼儿园的消毒工作，严防各类传染病的发生。同时，我们还认真落实各项卫生制度，确保全体师生的身心健康。（五）积极做好家长工作，着力促进家园共育1.加强家园联系。我园十分注重家园联系，实行开放办园政策，把家长满意作为我们的办园目标之一。我们深入开展“家访进万家”活动，组织召开了多次家长会，举行了家长开放日展示活动、亲子游戏活动等，充分发挥了幼儿家长参与活动的积极性。2.普及科学育儿知识。我们通过上述活动形式，让广大家长走进幼儿园参与各类教育教学活动，既学习了科学育儿知识，又进一步了解了幼儿园的工作，从而更好地支持配合幼儿园的工作，促进了家园共育。（六）加强安全管理，确保幼儿安全1.树立安全意识。我们始终坚持把保护幼儿的安全和促进幼儿健康放在工作首位，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想。2.落实安全责任。我们认真落实上级有关安全工作的要求，巩固“平安校园”创建活动成果。进一步加强安全管理，强化安全工作责任，健全各项安全管理规章制度，落实各项安全防范措施。3.规范安全档案建设。我们规范了安全档案的建设和管理，夯实了责任，加强了督查和落实力度，严防安全事故的发生。在全体员工的共同努力下，我园未发生一起安全事故，确保了幼儿的安全和健康。（七）不断强化服务意识，着力规范后勤管理1.严格遵守财经纪律。我们始终坚持收支两条线的原则，严格遵守财经纪律，确保了幼儿园财务工作的规范性和透明度。2.提升后勤服务质量。我们注重抓好后勤管理工作，不断提升服务质量，为幼儿园的教育教学工作提供了有力的保障。3.科学营养配餐。我们注重幼儿的饮食健康，科学制定营养配餐方案，促进了幼儿的健康成长。二、取得的社会效益在上级教育主管部门的正确领导下，在全体教职员工的共同努力下，我园圆满完成了各项工作任务，实现了安全“0”事故的目标，赢得了社会各界及家长的高度赞誉。其中，黄鹏等2名同志被洛南县政府评为“保教质量先进个人”，刘鑫同志在古城镇党委、政府组织的演讲比赛中荣获“一等奖”。同时，幼儿园还荣获了“商洛市文明单位”称号。这些荣誉不仅是对我园过去一年工作的肯定，更是对我们未来工作的鞭策和动力。三、存在问题及整改措施（一）存在问题尽管我园在各项工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些亟待解决的问题。一是教师数量严重不足，专业化程度有待提高。二是教师队伍的整体素质仍需进一步提升，专业引领亟需加强。（二）整改措施针对上述问题，我园已认真分析研究，并制定了相应的整改措施。一是我们将积极争取上级主管部门的支持，按编制配足配齐教师，同时加强教师的招聘和引进工作，提高教师的专业化程度。二是我们将加强教师的学习和培训，通过组织各类培训活动、搭建交流平台等方式，不断提高教师队伍的整体素质和专业水平。四、2025年工作计划2025年，我园将继续以党的二十大精神为指引，坚持立德树人根本任务，凝心聚力，真抓实干，全面贯彻落实党的教育方针政策，深入践行《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神。我们将进一步创新发展理念，拓展工作思路，举内涵发展之旗，走科学育儿之路，以责任铸就品牌，以信念锻造辉煌。本年度，我园将重点从以下几个方面开展工作，不断规范办园行为，提升办园水平，促进幼儿全面发展。（一）加强教师队伍建设，提升教师专业素养1.以师德师风建设为核心，通过开展师德师风教育活动、师德师风考核等方式，进一步强化教师的职业道德观念，树立良好的师表形象。2.以幼儿教师专业标准为引领，制定教师个人成长计划，鼓励教师参加各类培训和学习，不断提升教师的专业知识和技能。3.扎实开展教研活动，以园本研修为切入点，通过集体备课、教学观摩、教学研讨等形式，提高教师的教科研能力和水平，促进教师队伍的整体提升。（二）加强保教管理工作，提高保教质量1.坚持以保教工作为中心，以养成教育为重点，尊重幼儿年龄特征和教育规律，科学合理安排幼儿一日在园活动，确保幼儿身心健康、快乐成长。2.严格按照《纲要》要求开设课程，注重幼儿全面发展，以游戏为基本活动形式，优化幼儿课堂教学，提高课堂教学效果。3.坚持“一日活动皆课程”的教育理念，加强一日常规管理，规范保教行为，着力提高保教质量，促进幼儿全面发展。（三）加强卫生保健工作，保障幼儿身心健康1.严格贯彻落实《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，建立健全卫生保健制度，提高卫生保健工作水平。2.加强消毒工作，定期对教室、玩具、餐具等进行消毒，严防各类传染病发生。3.认真落实各项卫生制度，加强幼儿健康教育，培养幼儿良好的卫生习惯，确保全体师生的身心健康。（四）加强安全管理，确保校园安全稳定1.坚持“安全第一，预防为主”的原则，认真落实上级有关安全工作的要求，加强安全管理，强化安全工作责任。2.健全各项安全管理规章制度，落实各项安全防范措施，加强校园安全巡查，及时发现并消除安全隐患。3.规范安全档案建设，做好安全教育培训工作，提高师生的安全意识和自我保护能力，严防安全事故发生。（五）扎实做好家长工作，促进家园共育1.继续开展“家访进万家”活动，加强与家长的沟通与交流，了解家长的需求和期望，增进家园之间的信任与合作。2.通过召开家长会、举行家长开放日展示活动、亲子游戏活动等形式，让家长走进幼儿园，参与各类教育教学活动，普及科学育儿知识，提高家长的科学育儿能力。（六）加强后勤管理，保障学校快速发展1.加强校园绿化、美化、文化建设，发挥环境育人的功能，营造温馨、和谐的校园氛围。2.认真做好食堂管理工作，确保幼儿饮食安全、卫生、营养均衡，保障幼儿合理膳食。3.积极做好后勤管理工作，加强物资管理、财务管理等，保障学校各项工作顺利开展。4.科学合理规划，不断改善办园条件，提升学校的硬件设施和软件水平，为幼儿的成长创造更好的环境。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |