洛南县柏峪寺镇双庙小学
发布时间：
2025-04-30 10:14
| 单位名称 | 洛南县柏峪寺镇双庙小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县柏峪寺镇双庙村 | |
| 法定代表人 | 王军社 | |
| 开办资金 | 31万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3.68万元 | 3.65万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 39 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年全校师生围绕学校的工作计划和目标任务上下齐心协力、同甘共苦、求真务实，顺利地完成了本学期的各项工作任务。开展业务情况（一）、教育教学工作1、优化教学管理学校严格执行国家课程标准，开足开齐各类课程。定期开展教学常规检查，包括教案、作业批改、听课记录等，确保教学工作的规范有序。通过教学检查，教师们的教学态度更加严谨，教学质量得到了有效提升。2、推进课程改革积极探索适合学生发展的课程体系，开展了校本课程开发与实施工作。如书法、绘画、音乐、体育等兴趣课程，丰富了学生的课余生活，培养了学生的特长和兴趣爱好。同时，鼓励教师采用多样化的教学方法，如小组合作学习、探究式学习等，激发学生的学习兴趣和主动性。3、加强教学研究组织教师开展教学研究活动，定期举行教研会议和公开课展示。通过教研活动，教师们相互交流、相互学习，共同探讨教学中遇到的问题和解决方案。本学年，我校教师在教学研究方面取得了一定的成果，促进了学校工作的提升。（二）、学生管理工作1、加强德育教育将德育工作放在首位，通过主题班会、升旗仪式、品德课等多种形式，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。开展了“文明班级”“文明学生”评选活动，培养学生的文明习惯和道德品质。2、关注学生身心健康重视学生的身心健康，开足开齐体育课和心理健康教育课。定期组织学生进行体检和心理健康测评，及时发现和解决学生的身心健康问题。开展了丰富多彩的体育活动和心理健康教育活动，如运动会、心理健康讲座等，促进学生的身心健康发展。3、强化安全管理加强学校安全管理工作，建立健全安全管理制度。定期开展安全演练，如火灾逃生演练、地震应急演练等，提高学生的安全意识和应急逃生能力。加强校园安全保卫工作，确保校园安全稳定。(三)、师资队伍建设1、加强师德师风建设组织教师学习师德师风相关文件和法律法规，开展师德师风专题教育活动。通过师德师风建设，教师们的职业道德水平得到了明显提高，形成了良好的师德师风氛围。2、开展教师培训积极组织教师参加各类培训和学习活动，如新课程培训、骨干教师培训等。鼓励教师自主学习和专业发展，为教师提供学习和交流的平台。通过培训和学习，教师们的教育教学水平和专业素养得到了有效提升。3、建立激励机制建立健全教师激励机制，对在教育教学工作中表现突出的教师进行表彰和奖励。通过激励机制，激发了教师的工作积极性和创造性，促进了教师的专业成长。二、取得的主要效益学校办学取得明显的效益，特别是师生的思想政治水平和环保意识得到进一步地提高，教学质量名列全镇第一，开展了“一人一文一题”活动，各人根据学科特点，选择教学研究的课题，共撰写教学论文6篇，县级刊物发表1篇。学校被九年制评为文明校园。无安全事故发生，午餐及一补工作切实惠及学生，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉，受到了上级的肯定和老百姓的好评。三、存在的问题与不足（一）教学质量有待进一步提高部分学科的教学质量还不够理想，需要进一步加强教学研究和教学改革，提高课堂教学效率。（二）师资队伍建设还需加强教师的整体素质和专业水平有待进一步提高，需要加大教师培训和培养力度，引进优秀的教育人才。（三）校园文化建设还需完善校园文化建设还不够丰富和深入，需要进一步加强校园文化建设，营造良好的育人氛围。四、未来工作计划（一）提高教学质量加强教学管理，深化教学改革，优化教学过程，提高课堂教学效率。加强对薄弱学科的教学指导和帮扶，确保各学科教学质量均衡发展。（二）加强师资队伍建设加大教师培训和培养力度，建立健全教师培训体系。引进优秀的教育人才，充实教师队伍。加强教师的职业道德建设，提高教师的整体素质和专业水平。（三）完善校园文化建设加强校园文化建设规划，丰富校园文化内涵。开展丰富多彩的校园文化活动，营造良好的育人氛围。（四）加强学校与家庭、社会的联系建立健全学校与家庭、社会的联系机制，加强与家长的沟通与合作。积极争取社会各界的支持和帮助，共同促进学校的发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |