洛南县柏峪寺镇庙坪小学
发布时间：
2025-04-30 09:58
| 单位名称 | 洛南县柏峪寺镇庙坪小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县柏峪寺镇庙坪村 | |
| 法定代表人 | 麻博 | |
| 开办资金 | 19万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 23.72万元 | 3.77万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 112 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我校在县教体局、柏峪寺镇教育综合办公室的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指导下，在校领导班子和全体教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效推进，教学质量明显提升。现将一年来的工作总结如下：一、开展业务情况1、学校工作始终坚持以德育为核心。坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、国防军事教育、安全教育、健康教育、养成教育、法制教育、传统美德教育、综合实践、生态文明教育等为主要内容，以各类活动为契机，融人生观、价值观形成于鲜活的实践中。2、常规教学扎实有序，学校把教学作为学校工作的重头戏，全力以赴，确保教学质量稳步提高，教学质量位居全镇前列。狠抓教育教学常规，建立健全常规管理制度，完善常规管理办法。充分利用教学案，积极构建高效课堂，向四十分钟要质量。积极稳妥推动学校校本教研工作，并把教育质量作为兴校的主要策略。老师们参加教研热情高做工作的有心人，能理论结合实际，研究教学改革问题。大力开展第二课堂和培优辅差工作，让学生全面、协调的发展。（1）重视教研活动。全年开展教研课30节，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。（2）狠抓教学常规。教学常规是教师日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了以下几点工作。一是严格按《新课标》要求，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。每一科到期末都有考核并把成绩上交教导处。进一步规范和强化教学常规检查工作。本年度，教导处每月底进行一次教学常规检查。不同年级，不同科目有不同要求，每次检查前教导处提出各项常规工作量，要求老师做到有质有量地完成各项常规工作。每次检查后，教导处针对在检查教案、作业批改中存在的问题，在周前会上公布，表扬优秀，指出不足，面对面提出整改意见，真正做到服务于广大师生。二是以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、班主任跟班及文明班评比。圆满的完成了本年度的目标任务。3、以教研教改为抓手促质量提高。通过组织教师参加国培集中学习培训，邀请名师讲座、观摩课，选派相关人员外出学习等形式加强“课改”理论学习和培训，组织教师先后去高耀中心小学、第五小学学习高效课堂教学模式，为我校教师输送新鲜血液。鼓励教师撰写课改小论文、心得体会，参加课题研究。二、取得的社会效益本年度，在全体教职工敬业爱岗、无私奉献的勤奋努力下，在全校学生乐学善学、坚持不懈的拼搏奋斗下，学校办学取得明显的效益，特别是教师们的教风和学生的学风也进一步得到优化，全校各方面工作均取得了长足的进步和优异的成绩，形成了良好的校园文化，教学成绩名列全镇前列，赢得了社会广泛赞誉，受到了上级部门的肯定和学区群众的高度评价。三、存在问题及整改措施1.存在问题与不足。一是教师专业能力的提升有待进步加强，敬业精神，奉献精神、创新精神有待增强。二是生源锐减，经费困难，历史欠账较多，使原本捉襟见肘的教育经费更和紧张，为日后工作的正常开展设置了障碍。三是教师业结构不合理，缺乏专业的体、音、美教师和计算机教师。2.整改措施。一是德育教育、三风建设直接关系学校质量的提升，影响到学校在社会的关注度，全体教师应不遗余力，而抓共管，做学校的主人，从德育着手，为质量提高奠定基础。二是建章立制，让制度考量，让数据说话，让事实证明。三是筹措资金，化解债务，改善师生工作、生活环境。四是进一步优化改革，全面实施科学发展，加大教师队伍建设，加强规范管理，积极探索新的工作思路。四、2025年工作计划1、全面发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、利用部室，合理配置学校资源，发挥学生个性特长。3、通过培训和校本研修，促进教师专业成长。4、进一步推进“教-学-评”教学实施，深化高效课堂模式，继续开展教研组长、学科带头人、骨干教师等听评课活动。5、成立专门的减负机构。学校由主管校长负责，建立学生课业负担检测和定期公告制度，把减轻学生课业负担，实施素质教育真正落到实处。6、进一步规范教育教学管理。7、学校认真落实“教-学-评”教学评估指标体系，优化细化学校管理。8、用多种方式抓教学质量，提高学生整体水平。9、提升教师的素质，实现学生的全面发展。10、扎实教研开展工作，实现教科研的实破。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |