洛南县洛源中学
发布时间：
2025-04-30 09:50
| 单位名称 | 洛南县洛源中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县洛源镇洛塬街村 | |
| 法定代表人 | 常军红 | |
| 开办资金 | 30万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 513.82万元 | 514.23万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 34 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年,我校在上级部门的正确领导下，我校全体师生齐心协力，积极推进各项工作，努力提升教育教学质量，为学生的成长与发展奠定坚实基础,以校训“行胜于言，自强不息”为启迪，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为中心，育人为根本”的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展工作，顺利完成各项工作任务。现将学校年度工作总结如下：一、业务开展情况（一）狠抓政治学习为首的理念不放松1、一年来我校在上级主管部门的正确领导下，认真贯彻执行党的基本路线和教育方针，坚持“教学为首、德育为先，确保安全”的工作思路，紧张、有序、扎实、地开展工作，顺利完成了预期的各项教育教学工作任务，实现了既定目标。2、加强了班子建设、教师队伍建设，增强了教书育人的责任意识。期初，校长与班子成员签订目标责任书，征求教师对班子成员、学校工作意见或建议，限时拿出整改措施予以整改，提高了部门工作效率。学校加强教师的思想政治学习、职业道德教育和师德师风建设。本年度坚持周日晚教师政治学习、业务学习相结合的思路。要求教师各项工作起初有计划，期末有总结，提高了教师思想素质和业务能力。牢固树立“校荣我荣，校衰我耻”的良好风尚。每期末，校团委、政教处、教导处组织学生对教师工作作风、科任教师任课情况、班主任工作情况进行测评，并将测评结果纳入年终量化考核，从制度管理上促进了师德建设，加强了教师队伍建设。年终评出各类工作先进典型人物8人，进行表彰，为师生树立了榜样。3、加强学生思想纪律教育，法律安全教育。本年度学校每周对学生日常行为提出具体措施，发现不良苗头及时予以改正，系统组织学生学习了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪》、《课堂常规》、《学习常规》等，将学习情况和落实情况纳入班级、学生综合素质考核，使学生明确了在学校该做什么，不该做什么。通过文化活动陶冶学生性情，培养良好品德。三月组织了系列“感恩教育”活动，教师节前夕组织全校学生参加的“我爱我师”征文活动；国庆节举行了“我爱祖国”主题演讲；成功举办学校第二届校园文画艺术节；团委还坚持每周一的升旗活动，通过国旗下讲话，对学生进行理想前途、遵规守纪教育，通过学生身边的典型事迹教育学生，使全体学生耳濡目染，身心得到净化。（二）不断细化各项管理制度结合学校实际和制定、修订的各类制度考核方案，《洛源中学师德考核方案》、《绩效考核方案》、《洛源中学评职晋级考核方案》等等，涉及学校工作方方面面，同时，加强制度的落实与考核，对每一项工作落实情况做好记载，确保学校工作事事有人管，件件有着落，加强了过程管理，基本达到精细化要求。（三）勤抓常规教学管理工作不放松。质量是学生赖以生存的生命线，为了提升教学质量，教导处狠抓常规教学的落实工作，每月检查教案、作业一次，对检查中存在问题及时予以通报并限期整改。教师上课、自习辅导坚持课前点名，未及时到校学生去向追踪。每次考试要求年级祖牵头实施试卷分析交教导处存档，班子成员听课不打招呼，授课教师课后与听课人员交流并在听课人记录上签名。不定期分组召开校本教研活动，教师在教研会上交流教法，学习教改理论，探讨反思，达到共同提高。（四）常抓学生安全法制教育不懈怠。本年度坚持每周一节安全课，要求有教案、作业，每月一次安全专题教育，邀请派出处所所长做安全法制报告，交通安全、禁毒教育等报告一次，重点加强夏季防溺水和交通安全教育，冬季防煤气中毒、防火和防敲诈勒索教育。坚持经常性的危险器械收缴和矛盾排查工作，组织各类安全演练活动三次，极大的增强了学生安全应急和自我保护意识，使安全工作警钟长鸣，严把食品采购关、储藏关、出库验收关和加工操作关，坚持经常性检查、督促，确保了师生食品卫生。（五）加强廉政建设、纠风工作。学校自上而下签订了工作落实责任书，落实了“一岗双责”，组织师生开展了廉政文化演讲、国旗下讲话，广泛收集师生意见和建议，组织了学生家长会，取得了社会各界对学校工作的支持。二、取得的社会效益：（一）学生综合素质提升：学生在学业成绩、品德修养、兴趣特长等方面全面发展。2024年高中录取43人，有10名学生在数学、英语竞赛中取得好成绩，受到教体局表彰，学校在全县教体系统跳绳比赛中荣获“体育道德风尚奖”。（二）家长满意度提高：通过家长会、家访等形式，加强家校沟通与合作。家长对学校教育教学工作满意度逐年提升，在本年度家长满意度调查中，满意度达到98%以上。（三）社会认可度增强：学校教育教学成果得到社会广泛关注和认可。三、存在问题及整改措施(一)存在问题：1、部分教师教学理念更新较慢，不能很好适应新的教学要求；学校社团活动开展不够丰富，不能满足学生多样化兴趣需求；家校合作深度不够，家长参与学校管理的程度有待提高。2、学生学习的风气不浓，学生基础偏差。特别是本届八年级学习基础较差，当地群众对教育的重视程度不够，家校合一的凝聚力还没有行成。（二）整改措施：1、定期组织教师参加新理念培训，邀请教育专家到校讲学，鼓励教师自主学习，更新教学理念；加大社团建设力度，挖掘校内教师资源，引进校外专业人才，丰富社团种类；完善家校合作机制，成立家长委员会，邀请家长参与学校重大决策，定期组织家长参与学校管理和教育教学活动。2、对于学生学习风气不浓的问题，在新的学年，我们将积极探索学情，找寻新的教学方式，提高学生学习兴趣，加强家校合作，向课堂要质量，给家长交上一份满意的答卷。四、2025年工作计划（一）教学工作：深化课堂教学改革，探索基于核心素养的教学模式；加强信息化教学应用，建设智慧课堂；开展教学质量提升工程，争取在中考中取得更好成绩。（二）德育工作：完善德育评价体系，将品德表现纳入学生综合素质评价；加强心理健康教育，配备专业心理教师，开设心理健康课程和心理咨询服务；开展丰富多彩的德育活动，培养学生社会责任感和创新精神。（三）师资队伍建设：加大教师培训力度，开展学科带头人、骨干教师评选活动，打造一支高素质教师队伍；加强师德师风建设，营造良好教育生态。（四）校园建设：改善校园硬件设施，优化校园文化环境，打造具有特色的校园文化。新的一年，我校将以更加饱满的热情、更加坚定的信心，努力办好人民满意的教育，为学生的未来发展创造更加广阔的空间。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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