洛南县四皓街道中心小学
发布时间：
2025-04-30 09:49
| 单位名称 | 洛南县四皓街道中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛南县四皓街道白川社区 | |
| 法定代表人 | 孙军鹏 | |
| 开办资金 | 12万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛南县科技和教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 258.88万元 | 270.88万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况。1、努力加强学校管理重新修改了《中心小学教师绩效考核细则》等规章制度使得学校的管理更加规范化、科学化可操作性强；狠抓了对教职工的考勤从签到、请假、查岗、查课等逐一考核落实，做到周考核通报月总结公布,现在全校教职工不论是请假还是签到等都很规能严格按照学校的规定去执行。2、认真落实常规教学严格按照上级有关规定开齐上足各门课程合理安排作息时间保证科科有教案科科有作业。加大特色课的开展本学年重点开展的是舞蹈、写字课和阅读课。把常规教学的考核落实在过程中，本学年我们每学期都坚持每周检查教案备写，作业批阅。常规检查形式也是多样化的领导评、教研组长评、教师互评并在每周四的教研会上进行及时的总结通报。3、积极推进教研教改加强校本研训。采取学校内部集中培训和外出培训相结合的办法，校内由各教研组具体负责，利用每周的教研活动由相关人员就教学教研理论等进行集中培训。校外培训主要是根据学校需求和上级要求派出学校骨干教师参加各种培训。一年来共派出培训教师约24人次。4、积极落实国家教育政策，实行“双减”及课后服务工作。学校制定“双减”及课后服务实施方案，严格执行教育政策，减负担不减教育质量成为全体师生的共同认识。课后服务解决了家长的后顾之忧。5、不断完善学生德育工作加强班级工作建设。重新制定和修改了《班主任工作考核细则》，把班工作考核由原来的一学期考核一次变为现在的逐月考核，根据考核结果逐月发放班津贴。极大的调动了班主任工作的积极性。家校联手形成合力。我校始终坚持以学校教育为主体，以家庭教育为基础，积极开展家校联系，通过召开家长会等定期向家长反映学生的在校表现。学校也可以及时了解家长的意见和建议，真正使学校、社会、家庭三者形成合力实现了双管双教。本学年召开家长会2次，家长开放日2次，有效的建立起了家校联系。6、着重抓好安全工作利用升旗仪式时间班会时间等进行专题安全教育。学校与班主任和科任教师层层签订安全工作责任书职责明确、责任到人。定期组织全校师生进行安全逃生演练，做到了提前定方案、过程有记录认真做总结，让各种演练活动常态化。7、做好学生资助工作我校严格按照上级有关文件精神，在学生资助资金发放、结对帮扶等方面积极开展各项工作，采取入户走访、电话回访、见面谈话等方式了解脱贫户的实际情况。经过全体教师努力，圆满完成了我校所包的三个村居的教育帮扶任务，受到上级及群众的好评。二、取得的社会效益：1、加强教师政治学习和师德师风建设，鼓励教师践行教育家精神，教师责任心强、工作积极，推动了学校师德师风工作上新台阶。2、进一步加强了学校制度建设，新出台了学校师德师风、教育教学、考勤管理、卫生管理、后勤管理等一系列量化考核方案，使学校的规范化建设迈上了新台阶。3、学校被评为2024年度四皓街道优秀单位，在县上举行的跳绳比赛中获得优异成绩，教学质量逐年提升。三、存在的问题及整改措施（一）存在的问题1、学校缺乏体育、音乐、美术专业人才，学生艺术教育有待进一步加强。2、学校管理方面，德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的最高要求还有一定的差距。3、学校的教学设施老虎陈就，教学用房紧张，难以满足教学需要。（二）整改措施1、积极向上级争取支持，引进专业人才。2、深入推进教育改革，激发教师动力，不断学习，提高学校管理水平。3、继续加大资金争取力度，争取学校建设计划列入教体局建设盘子，尽早启动学校建设计划。4、想尽一切办法，不断提高教学质量，办人民群众满意的教育。四、2025工作计划1、重视安全工作，确保校园稳定。树立安全无小事的安全意识，班级利用安全课，主题班队会，晨会等形式对学生进行安全教育，提高学生的安全防范和自我保护意识。成立安全领导小组，制定相应的安全措施，签订安全责任书，对安全中存在问题的教师要进行责任追究。加强值（带）班督查力度，确保门卫安保及节假日学校安全。2、坚持以人为本，抓好学校班子和教师队伍建设抓好学校班子队伍建设，把教学水平硬，工作责任心强，能干事会干事的人充实到班子队伍中来，提高学校的管理效能。加强师德师风教育，制定师德师风考核办法，本期开展师德师风建设活动不少于3次。建立政治业务学习制度，每周开展学习一次。3、强化德育工作，提升德育工作水平成立德育工作领导小组，牢固树立德育为先的的思想。充分发挥少先队的作用，使学校少先队德育工作形成齐抓共管的良好局面。积极培育和践行社会主义核心价值观，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育。全面落实《小学生守则》《小学生日常行为规范》，扎实开展爱“学习、爱劳动、爱祖国”开展三节教育及《弟子规》等的朗读活动。4、规范教学工作管理，落实双减政策，提高教学质量加强教学常规管理，规范教学行为，制定相关的教学管理制度。成立常规教学管理机构，成立学校领导包抓班级制度，落实好三课制度。加大常规月查制度，对教案、作业落实不到位的，要进行批评教育，对屡教不改，工作无起色的要进行责任追究。转变教师观念，营造科研氛围。首先从科研的角度做新课程下的“转型”工作，使教师将新课程理念内化为自身行动的自觉性。其次，要求学校领导带头学习科研理论,带头参加科研培训,带头参与课题研究。对取得优秀教育科研成果的教师给予奖励。加强教师的理论学习，撰写教育叙事。教育叙事是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中总结，在总结中成长。学期结束，每位老师必须写一篇较为详细的教育叙事上交教导处存入业务档案。精细常规管理，提高教学质量。教务工作：做好日常教学用具、用书的管理及征订工作，尽可能地保证教师的教学需求；做好各种与教导处相关的资料上报工作；加强教学工作检查，加强对教学全过程的监控，做到强化平时，重视期末。加强教师的业务学习、交流研讨，切实提高课堂教学质量。要求做到“个人备课具体化、课堂教学艺术化、作业设计多层化、课后服务多元化”。加强学生养成教育，优化课堂教学。在课堂教学中着重培养学生的良好习惯，创设情境，吸引学生的注意力，听懂老师的指令。抓好组织纪律，为课堂教学提供有力保障。不断总结经验，使学生主动投入到学习中来，能按老师的要求去分析问题，解决问题。关注学生学习差异，做好学困生的辅导与转化工作。要求广大教师要关注学困生，耐心对学困生进行辅导与转化工作，提高学困生的学习能力。语文、数学、英语等学科教师要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的教学方法，使得每一个学生得到发展。5、加强体卫工作，全面提高学生整体素质继续开展形式多样的社团活动，增强学生体质。坚持开展阳光体育一小时活动，加强体育锻炼。加强卫生管理，创建干净整洁校园环境。6、加强少先队工作，开展丰富多彩的少先队活动加强训练升旗手，使旗手的动作达到规范整齐。每周一坚持举行升旗仪式和国旗下讲话，培养学生的爱国爱校爱家的情感。利用重大节假日组织师生开展一些有意义的活动。有计划的开展其他少先队活动。7、完成其他工作任务加强控辍保学工作，制定控辍保学措施，确保学生无一人流失。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |