咸阳高新第一学校
发布时间：
2025-04-29 16:46
| 单位名称 | 咸阳高新第一学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育、促进基础教育发展小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 咸阳市秦都区香柏路5号 | |
| 法定代表人 | 冯小骥 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 咸阳高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 300万元 | 412.78万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及单位名称变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我单位在秦都区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作。业务开展情况确立了即刻启航、一年认可、三年领军、六年标杆的“1136”办学规划。强调培养有理想信念、社会担当、大家风范和终身学习力的幸福公民，明确了让每个生命自由绽放的核心价值观。精心设计了组织架构，构建了“一院三部两中心”的治理新体系。分别是课程研究院、小学部、初中部、艺体特长中心、行政服务中心。囊括了从课程设计、教学管理、艺体活动、后勤服务等各个方面，创新了教育治理体系。构建了“5433”课程体系，五大课程领域促进学生德智体美劳全面发展，“四位一体”课程结构为学生定制化成长路线，三类活动课程让学生在活动中体验成长，三位一体架构保障学生综合发展。学校举办众多活动，在学校层面上有开学日活动、开学典礼、教师节庆祝活动、迎国庆快闪联唱、首届趣味运动会、小乐器展示、公祭日活动、高新区的年会节目及学校年会、校园洞洞板美术作品展等。小学部有队列队形比赛、课堂常规比赛、校园吉尼斯挑战、开笔礼、尊师典礼、建队日、语数英三大学科活动等。初中部有每月激励大会、孝敬典礼、学科月活动等。在一系列活动当中为学生提供展现才华的舞台，使他们变得更加阳光与自信，在活动中与老师的关系也更加融洽，集体观念进一步强化。学校重视教师发展，教师的“三备两研”全面落实到位，将“研课与研题”全面进行到底，有效地促进了教学效度与质量的提升。同时各教研组通过优质课赏析、主题学习等有效的方式进一步提升教研的深度与广度。此外还进行了全校教师的共读，小学部共读了薛瑞萍老师的《心平气和教育一年级》、初中部共读了朱永新老师的《致教师》，每周每人的共读分享，更进一步加强书与人、书与事进行融合，助力教师更好地专业成长。注重选修课程的建设。学校不仅开设了朗诵、国画、拉丁文、足球、跳绳等社团，更是在初中开设了音乐、美术、体育跑班课程。通过丰富多彩的选修课程让每个孩子都能发现自己的兴趣爱好，绽放自己的生命力，提升个人素养，做到全面发展。实现了家校共育，老师与家长贴心交流，两次大型家长会，家长进课堂、家长进校监考、将家长请进学校，请进学校的餐厅等等活动，收获了家长的认可，赢得了家长的口碑。不断提升宣传品质，通过公众号、视频号等平台，同时借助咸阳电视台、咸阳日报、阳光报等平台，不断对外展示学校的活动与办学成果，收获了广泛好评。取得的社会、经济成效组织了《素养导向、学为中心》的课堂教学研讨活动，全面开放班导例会、教研组长例会等丰富的活动，促进办学内涵的发展，进一步促进区域教育的整体发展。与梦桃学校、博雅学校、彩三等学校建立了友好关系，多次在教学、德育与活动等方面进行互通有无，为秦都区教育的发展贡献着自己的力量。存在的问题学校的治理体系仍需加强，未让管理走向服务，让组织迈向自组织。课程建设还有不足，无法高水平地落实好国家课程，还未让校本课程基于内在的逻辑形成真正的体系。3.教研还处于研课、研题的规范层面，未让教研迈向深度。4.办学影响力不足，难以将家长的口碑转化成我们招生的影响，提升生源质量。5.师生的心理健康教育不足，需要加强。四、下一步工作打算1.持续推进学校课程优化，高质量落实国家课程，建设校本课程，将课程理念、原则转化为具体的育人实践活动，构建特色的课程育人体系。2.全面深化课堂教学变革，推动教学理念、教学内容、教学模式、教学方式、教学管理、教学评价一体化建设，提升每一堂课的教学效益。3.立足“5433”课程体系，持续推进五育并举，通过课间活动，暮省课程，艺体活动，研学活动，让每一位学生能获得全面而有特长的个性发展。4.强化心理健康教育，增加心理健康课程的频次，开展心理健康讲座，全校进行心理健康测评，为师生及时解决心理问题，营造积极向上的校园氛围。5.让每一位老师获得幸福而有特质的专业发展，注重提升教师的生命质量，持续做好全校共读，强化教师的职业精神，增加教师使命感与责任感，通过工会发放过节福利，教师专业技能培训与教师技能展示等来提升教师幸福指数。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024年陕西省跳绳联赛第六站暨2024年陕西跳绳联赛总决赛体育道德风尚奖2024年迎新年“青培优胜”小篮球联赛U12组第二名2024年陕西省学生跳绳比赛体育道德风尚奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |