铜川市金谟小学
发布时间：
2025-04-29 16:30
| 单位名称 | 铜川市金谟小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市新区金谟东路11号 | |
| 法定代表人 | 张贵伟 | |
| 开办资金 | 1558.9万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1538.57万元 | 1642.28万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 138 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我校坚守为党育人、为国育才之使命，秉持“金石精神力行教育”的办学理念，牢固树立“全心全意为师生的发展和幸福服务”的工作理念，认真履行岗位职责，尽心尽力完成本职工作，各项工作实现了新发展，取得了新突破，现将一年来工作汇报如下：一、开展主要业务活动1.育德润心无浅处，笃行致远有恒时一是聚焦队伍建设，开展中队辅导员专题培训4期，班主任业务提升培训2期，50名中队辅导员参加了铜川市少先队活动展示专题培训。组织开展了优秀班主任论坛，组织班主任老师参加班主任基本功展示交流活动，引导青年班主任教师专业成长。二是重抓八礼四仪，全年评选宣传“八礼小标兵”2000余人次。开展幼小衔接活动，新队员入队仪式，毕业季活动等，让每一名学生在生活点滴中践行道德规范，塑造美好品格。三是严守控辍保学，最大限度为在本学区内实际居住的学区外适龄儿童提供方便。关注学生学习困难和心理问题并积极帮扶，确保在我校适龄儿童入学率100%。四是文化育人，润物无声。巧设地面游戏，拓展学科素养，寓教于乐；开拓“时光里”班级文化主题12期、挖掘“闪光点”LED文明展播35期，以“红领巾争章”榜样文化时刻激励启迪学生，教室黑板报、侧墙中队角为孩子们搭建开放互动的交流展示舞台，激励着更多学生学习榜样，成为榜样。五是课程育人，立人立品。组织召开主题班队会40余期，利用升旗礼上好每周的“思政第一课”，开展爱国爱党爱社会主义教育主题演讲40余期，为金石学子点燃信仰之光。六是活动育人，形塑成长。开展校园艺术节、植树节、宪法日、清明祭英烈主题等主题德育活动28次，让孩子在节日中汲取文化、道德与情感的滋养，丰富生命内涵，塑造健全人格。2.教以匠心耕耘路，学以精诚砥砺行一是金谟小学继名校+教育联合体系列活动之后，与双赢教育集团深度合作。重点在校本教研、学生学习效能提升、少科院培优三方面，开展教师培训、专题讲座、示范课教学、常规检查与分析、学情、教情跟踪调研等活动，为教学质量提升注入强劲动能。二是校外取经拓思路。选派学校管理人员、骨干教师奔赴北京、南京、重庆等地参加国家级、省级教学研讨会。2024年学校参加各级各类培训42场，覆盖384人次。三是各教研组落实以理论学习、集体备课、课例分析、主题活动、质量分析、反思实践等为主要内容的校本教研活动，点面结合，让每一位教师成为校本教研的主角，定期分享，多方位提升教研效果。全学年有41项校级微课题已结题，张贵伟、种云凌主持的省、市级课题已立项，何巧燕、刘改妮、郭庆、杨晓娟主持的市级课题正在结题，涵盖教育教学、安全、后勤等各个方面。四是学校致力于学习方式的变革，各教研组靶向“新课标”，“对标”找差距，每学期的教学业务提升活动、教学质量评价、教学常规检查与分析，教师全员参与，精准施策，靶心发力，力求实效。吴琪琪老师在铜川市第三届中小学课堂创新大赛中荣获一等奖。在原有定制课程的基础上，开发非遗手工、航模、AR算法世界启蒙等特色课程，学校篮球、足球队分别在2024年新区赛事中，分别夺得男篮冠军、足球3冠。继续探究红黄蓝分层作业、提炼出14种作业设计方式，让“作业”有了全新的打开方式。姜雪琳主持的作业案例荣获2024年铜川市新区优秀作业案例团体赛一等奖。二、取得的主要社会经济效益2024年，金谟小学连续两年被评为铜川市教育质量评价优秀学校，连续九年被新区工委、管委会授予教育教学质量奖，被评为铜川市教育系统“创佳评差”工作表现突出学校、铜川市最佳志愿者服务组织等等10项集体荣誉。小海贝合唱团在2024年“红领巾爱祖国”合唱比赛中荣获省级二等奖、最佳音乐创意奖，李林忆获优秀指导教师，张泽轩获金嗓领唱“小百灵”；校篮球队获新区首届校园篮球比赛冠军，陕西省延长石油杯”三人篮球联赛，金谟二组获冠军，金谟一组荣获季军；夺得新区校园足球赛男子甲组、男子乙组、女子甲组三项集体冠军。王晨子等指导拍摄的微电影《一份特殊的“通缉令”》在第十七届中国国际儿童电影展中，荣获“金蝴蝶”年度鼓励奖，陕西省微电影创作一等奖。三、存在的问题1、教师教学任务过重，教学特色建设等工作有待加强。2、专任教师缺乏，师生比不达标，影响教育教学工作的有序开展，部室配比不达标，覆盖面难以深入到位。3、德育活动校本宣传引领化不够；班主任、中队辅导员的业务素质还需进一步提升，专业化方面有待深度拓展。四、改进措施1、健全教师发展体系，强化教师职业保障。坚持“不断擦亮老品牌，大力培树新典型”思路，深度挖掘学校优秀教师老典型的新时代内涵，重点培育一代新典型，激励全体教师奋发有为。2、完善优秀教师成长体系，报请上级，协调调入专任教师，均衡教师配比，优化教师结构。五、2025年度工作计划2025年，金谟小学将继续完善党建德育融合新体系，聚力谱写家校社协同大德育新篇章。深度融合信息技术与教育教学，建设数字化校园，秉承“立德树人”根本任务，立足学生核心素养，致力于通过深化课堂教学改革和优化作业管理，落实“五育并举”，促进学生全面而有个性地发展，推动教育教学教育质量全面提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |