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汉滨区建民办长岭九年制学校

发布时间: 2025-04-29 09:21
单位名称 汉滨区建民办长岭九年制学校
宗旨和业务范围 实施小学、初中义务教育,促进基础教育发展。小学、初中学历教育。
住所 汉滨区建民办事处长春村
法定代表人 刘旭
开办资金 512.21万元
经济来源 全额拨款
举办单位 汉滨区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
439.37万元 451.48万元
网上名称 从业人数  42
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;无变更登记事项。
开展业务活动情况 2024年度,我单位在汉滨区教育体育局的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围积极开展活动,主要情况如下:一、开展的具体业务活动。1.坚持党建统领学校工作全局。深入学习党的教育理论,通过主题党日活动、党员讲微党课、撰写学习笔记、集中学习和自主学习相结合的形式,坚定教师的理想信念,提高教师思想政治素质,增强教师责任担当意识。按期开展组织生活会和民主评议党员活动。认真开展“清廉学校”创建工作。注重把党建和教学业务工作结合起来,努力实现党建和教学有机融合,同频共振,通过开展“精准资助基层行携手育人大家访”活动不断促进家校共育,成效明显。2.教学相长,管理并进。立足学校实际,完善教学工作制度,全面落实立德树人根本目标。坚持以人为本,促进教师专业发展和学生健康发展,努力提高新课标理念下学校教育教学工作水平。加强师德师风建设,规范教师的从教行为,弘扬“敬业、爱生、严谨、文明”的师德风尚。推行“阳光体育”工程,全面落实国家课程计划,开齐开足各类课程。3.德育活动丰富多彩。着眼学生全面发展,不断强化德育实践环节,把习惯养成教育渗透到各项德育工作和教学活动中,通过丰富多彩的主题活动,如爱国主义教育,文明礼仪教育等,培养学生良好的品德素养,为学生的成长奠定了坚实的道德基础。大力促进学生个性发展,学校成立11个社团,涵盖了书法、体育、舞蹈、手工等多个领域,学生积极参与,不仅提升了学生的技能,也使他们的团队合作精神和创新意识得到有效培养。4.守护校园安全,积极开展平安校园建设。坚持“安全第一,预防为主”的宗旨,本着求真务实的精神,落实学校安全教育工作。利用小手拉大手、晨会、主题班会、安全知识讲座等多种形式对全体师生进行交通安全教育、防溺水安全警示教育、留守儿童管护和心理健康教育,定期开展安全疏散、交通安全、预防火灾、防地震等专项演练活动,强化安全意识,建设平安校园。严格落实安全制度,加强值周、值日教师课间巡视,同时,对水电,消防等设施定期检查维护,保证了学校的安全和稳定。5.全面落实师德师风建设。加强学习,以学修德,通过学习《教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规,结合创先争优活动大力引导教师热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的师德师风;开展“当学生成长的示范者,做负责任的人民教师”师德学习交流活动,提高师德水平;广泛开展师德师风评议活动,通过学校、家长、学生的评议,开展自查反思,努力提高教师职业道德素质和业务能力;开展师德风采展示活动,把表彰先进和弘扬先进相结合,营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围,着力打造一支作风优良,专业素质过硬的教师队伍。6.学校后勤工作做到精细化管理。学校后勤工作保障校园正常运转的使命,确保教学和生活物资的充足供应。校园环境维护细致入微,清洁卫生工作常态化,校园绿化美化成效显著。加强校产管理,完善财务制度,规范财务管理。学校营养餐工作扎实推进,从食材采购到加工,每一个环节都严格把关,严格遵守食品安全法规,规范操作,确保学生用餐安全,为学生的健康成长提供有力保障。7.落实学生资助工作。学生生活资助做到应资尽资,全体教师通过走基层、大家访活动,走访困境家庭,入户宣讲政策,切实加强家校联系,进一步推进师德师风建设,强化教师服务意识,树立教育的良好形象。二、取得的主要社会效益和经济效益。教学质量显著提高,育人环境显著提升。我校制定了一系列精细化的措施提高教学质量,注重教师培养,提升教师素养。进一步健全教研机制,有效促进了我校教育教学工作。2024年,我校两项市级课题顺利结题;1位教师荣获“汉滨区师德标兵”荣誉称号;4位教师荣获第二届汉滨区义务教育学校作业管理与设计案例及学生优秀作业成果评选活动一等奖;1位教师撰写的文章荣获汉滨区“读书.思考.发现.感悟”师生共读共写主题征文评选一等奖;学校按期开展教师读书交流会、教育叙事分享会,并通过开展读书节活动、主题班会,着力打造书香校园,在汉滨区教学研究室举办的“图书漂流暨师生共读共写(第七片区)”活动中,1位教师被评为“书香教师”,5名学生荣获“阅读之星”光荣称号,2个班被评为“书香班级”。三、存在的问题及改进措施。1.存在的问题:(1)三级三类骨干教师队伍建设需要加强;(2)新课程理念与课堂教学有效融入不够深入,教育教学质量与教育高质量发展差距较大;(3)学校精细化管理不够规范。2.改进措施:(1)加强对师资队伍的培训,努力提高教师的教学水平和创新能力。(2)在深化课改理念上下功夫,积极构建高效课堂。(3)规范学校管理,以精细化管理促教学质量提升和学校内涵发展。四、下一步工作思路。1.继续深化教学改革,以提升课堂教学质量为核心,推进课程创新与优化,加强学科融合,激发学生学习兴趣和主动性。注重培养学生的实践能力和创新思维,通过丰富多样的教学活动和实践项目,让学生在做中学、在学中思。同时,强化教学评估与反馈机制,及时调整教学策略,以更好地满足学生的发展需求。2.加大对教师的培训与发展投入,组织各类专业培训、教研活动和学术交流,提升教师的教学水平和专业素养。鼓励教师开展教学研究和课题申报,促进教师的专业成长。建立健全教师评价体系,激励教师积极进取,打造一支高素质、有活力的师资队伍。3.进一步丰富校园文化活动形式和内容,如举办文化节、艺术节、体育节等,营造积极向上、充满活力的校园文化氛围。加强校园文化品牌建设,打造具有学校特色的文化标识,提升学校的文化软实力。4.关注学生的全面发展,除了学科成绩,更加注重学生的品德修养、身心健康和个性发展。加强心理健康教育和辅导,建立健全学生成长档案,为学生的未来发展提供全面的支持和指导。5.进一步完善学校管理制度,提高管理效率和服务水平。
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