汉滨区关家镇小关九年制学校
发布时间：
2025-04-29 08:59
| 单位名称 | 汉滨区关家镇小关九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区关家镇小关村六组 | |
| 法定代表人 | 赵升启 | |
| 开办资金 | 585.6万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 617.55万元 | 582.12万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2024年12月按规定申请变更登记了单位名称和法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）政治思想上，坚持严格自律，服务师生不动摇。教师能自觉严格遵守《中小学教师十不准》《十严禁》，能做到顾全大局，服从分配，并且做到干一项工作，就对一项工作负责，工作中不徇私情，严格自律，廉洁奉公，宽以待人，严格要求自己；一切工作以学校、教师、学生的利益为重，热爱党的教育事业，热爱教师，热爱学生。（二）业务素质上，坚持不断学习，携手奋进不放松。能牢固树立不断学习的思想，把学习作为一种政治责任、作为提高自己思想素质业务能力的重要途径，努力提高学习的自觉性，增强学习的针对性和实效性，自觉参加政治学习和业务学习。（三）坚持真抓实干，稳步发展不走样。1.全面统筹，确保教育质量稳步推进。近年来随着城镇化发展的态势，适龄儿童留在农村的越来越少，生源有限、经费不足、师资不均衡一系列困难严重制约着学校的发展，但是，我们必须咬紧牙关破解难题，紧密联系小关社区和相邻其他村委会，走村入户宣传政策，大力动员，确保每一位适龄幼儿都能顺利入园，力争每一名义教段学生不流失。2.夯实分工，确保学校工作良性运转。从班子的组建、部门负责人和班主任的选配到学科教师具体分工，我们汇集校委一班人的集体智慧，充分发挥校委成员的示范引领作用，学校班子成员积极谋划布局自己分管的工作和所担任的教学任务，各司其职、各负其责。3.人尽其才，全面优化班级工作队伍。针对我校从幼儿园到初中九年级班级战线长、孩子年龄跨度大、留守儿童多等现实特点。开学前，我们召开校委会专题研究，把责任心强、有一定沟通能力的教师安排在合适班级的班务工作上，明确目标，摸清底子，对于班级情况做到心中有数。前后多次召开了班主任工作经验交流会，及时研判班级管理问题，各班主任畅所欲言，倾囊分享，把自己在班级管理中的金点子、小妙招和盘托出，大家集思广益纷纷交流，都认为从别人身上学到了很多管理经验。4.全面育人，不断加强学校家庭联动。为了进一步加强学校与家长的联系、沟通，更好地形成家庭教育与学校教育的合力，我们利用大家访、家委会、致家长一封信等不同形式组织教师逐一走进学生家中，与孩子的监护人深入交流，取得他们的信任和支持，尽最大限度达成共识汇聚力量，对孩子的全方位教育起到了很好的推动作用。（四）安全教育警钟长鸣。每月开展安全主题教育和各类安全演练，增强师生安全意识，提升师生安全自救能力。利用《冬季安全致家长的一封信》、冬季安全教育美篇、安全教育专题会等，学期初，学校及时同各部门、各教师签订了安全目标责任书，强化安全措施，夯实安全责任，提升安全防范意识。安全卫生取得不错成绩，应归功全体教师。全体教师坚持天天住校，轮流检查学生的出勤情况及晚休人数统计等。使他们增强了安全意识，确保了学校安全。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）教育质量稳步提升。通过统筹资源、优化分工，保障了农村适龄儿童入学率，实现适龄儿童零流失，助力教育公平。2024年我校24名学生参加中考，只有4名学生未达到高中录取线。（二）师资队伍优化。通过科学分工、班主任经验交流等方式，打造了一支责任心强、管理能力突出的教师队伍，提升了教育教学水平。加大教师培养力度，全体教师参加了线上培训，18名教师参加了暑期教师培训，在教学能手评选活动中，有1名教师被评为区级教学能手，2名教师荣获区级赛教一等奖。（三）家校协同育人。通过家访、家委会、致家长信等形式，强化家校联动，形成教育合力，促进学生全面发展。（四）平安校园建设。通过网格化管理、安全教育和常态化值班，实现师生“零重大安全事故”，保障校园安全稳定。资源优化利用，通过合理分工和班级队伍配置，降低管理成本，提升办学效率。减少教育流失成本，动员适龄儿童入学、减少学生流失，避免因辍学带来的社会隐性成本。三、存在的问题及整改措施。（一）存在的问题：1.资源不足与生源挑战。农村生源减少、经费不足、师资不均衡问题制约学校发展；2.家校联动深度不足。家校合作形式单一，部分家庭参与度不高；3.安全管理细节疏漏。安全演练频次不足，部分师生应急能力有待提升；4.教师专业发展瓶颈。教师培训覆盖面不足，部分教师教学创新能力较弱。（二）改进措施：1.加大政策宣传力度，联合社区拓宽招生渠道，争取上级经费支持，优化资源配置；2.每月开展一次安全应急演练，增设安全知识竞赛，强化师生安全技能培训；3.制定分层培训计划，引入“名师工作室”指导，设立教学创新奖励机制。四、下一步工作思路。（一）巩固教育质量成果。持续优化生源动员机制，探索“送教上门”“结对帮扶”等模式，保障学生“零辍学”。完善教学质量监测体系，定期开展学科质量分析，针对性补足短板。（二）深化师资队伍建设。推进“青蓝工程”，以老带新促进教师专业成长；建立教师轮岗交流制度，均衡师资配置。（三）强化安全长效机制。落实“每日安全巡查”制度，完善安全隐患台账；联合公安、消防部门开展“平安校园共建行动”。（四）探索特色发展路径。结合农村实际，开发乡土文化课程，打造“劳动教育+自然研学”特色品牌；争取社会资源支持，建设校园实践基地，拓宽学生成长空间。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |