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汉滨区晏坝镇田坝幼儿园
汉滨区晏坝镇田坝幼儿园
发布时间:
2025-04-29 08:51
单位名称
汉滨区晏坝镇田坝幼儿园
宗旨和业务范围
为学龄前儿童提供保育和教育教学服务。幼儿保育、幼儿教育。
住所
安康市汉滨区晏坝镇田坝社区
法定代表人
陈程
开办资金
330万元
经济来源
全额拨款
举办单位
汉滨区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元)
年末数(万元)
330.5万元
330万元
网上名称
无
从业人数 4
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况
本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;于2024年10月按规定申请变更登记了开办资金,于2024年11月按规定申请变更登记了法定代表人。
开展业务活动情况
2024年度,我单位在汉滨区教育体育局的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下:一、开展的具体业务活动。(一)突出“师德”核心地位。根据汉滨区教育体育局相关文件要求,认真贯彻落实师德师风工作。每季度开展师德主题研讨会,以小组讨论的形式,围绕某个师德热点问题展开交流,同时也利用线上学习平台,提供丰富的师德学习资料。(二)突出“专业”多元提升。提升办园质量是我园的首要任务,我们尝试采用“集体备课”“一课三研”的办法,帮助和引领老师攻克教育教学上的一个个难关。组织教师分别去了晏坝幼儿园和铁路幼儿园学习先进教学理念,并以此为契机有针对性地开展园本课程,为教师制定专业发展三年规划,积极利用各类资源开展线上线下教学与学习,通过丰富多彩的第二课堂活动和全员育人导师制,促进学生全面发展。以科研引领教研,幼儿园近几年来开展了《基于幼小衔接视角下幼儿学习习惯养成路径初探》等课题研究,取得了不错的成效,聚焦一日活动,聚焦幼儿本位,让每一位教师都有机会参与到课题研究中,为一日活动的优化服务。(三)打造家园共育的互助联盟。互通家委会、膳食委员会共谋幼儿园发展目标,充分发挥幼儿园、家庭教育的主体责任。同时采用微信,面谈等形式听取家长意见,满足家长的合理要求,让家长成为管理的一份子,提高主人翁意识。开学举办新学期家长会,让家长了解幼儿园,期中开展的半日开放活动,家长与幼儿共做手工和游戏等,期末也举办家长会和膳食委员会,让家长了解幼儿一学期在园的基本情况和幼儿园的伙食开支情况。通过多种形式的活动,提高家长素质,让家长共同参与幼儿的教育。(四)加强常规管理,注重细节落实。加强对幼儿的品德习惯教育,养成良好的学习、生活、卫生习惯,把幼儿良好习惯养成落到实处。一是开展丰富的户外体育游戏活动,如体育游戏做到常换常新,户外活动角色扮演游戏等,让幼儿感兴趣,能积极参与。二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。三是加强教师健康知识培训与培养幼儿良好卫生习惯。对教师进行健康知识宣教,介绍一些幼儿卫生、营养、预防疾病方面的知识,传授一些常见疾病的处理方法,在一日生活中培养幼儿的良好卫生习惯。(五)强化校园安全,打造平安和谐校园。坚持安全工作常抓不懈。每周召开一次安全专题会议,每月开展一次安全隐患排查,每季开展一次安全演练,层层夯实安全管理责任。设立“安保小骑士、我是小小消防员”等儿童为主体的活动,让师幼一起参与幼儿园安全视察。二、取得的主要社会效益和经济效益。我园位于晏坝镇田社区,为周边五个村提供教育教学服务,2024年春季在校幼儿共30名,2024年秋季在校幼儿共22名,本学年幼儿在身体素质、智力发展、品德修养等方面均取得了显著进步,家长满意率达到95%以上,在教学片区内得到家长和社会的一致好评。一年来,在全体教职工的不懈努力下,幼儿园各项工作均取得了长足的进步。2024年我园培养的一名青年教师在汉滨区幼儿园优质课展示评比活动中被评为二等奖。两名青年教师玩教具《蜗有趣》评选活动荣获区级三等奖。我园区级课题《基于幼小衔接下大班幼儿学习习惯养成路径初探》在课题组成员的努力下立项。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的问题:1.园所文化建设还需进一步加强。2.个别设施设备存在老化和损坏的情况。(二)改进措施:1.制定园所文化建设方案,开展系列文化活动,营造积极向上的园所文化氛围,让幼儿参与文化园所建设。2.定期检查和维护设施设备,及时更新和更换老旧损坏的设备,并根据上级部门检查中指出的问题,创设更完善的设备及管理环境。四、下一步工作思路。(一)提升教育教学质量,深化课程改革,引入先进的教育理念和教学方法,提高教学水平。(二)利用部室,合理配置学校资源,发挥学生个性特长。(三)完善园所设施设备,对园内的教学设施、游戏器材、生活设施等进行全面检查和维护,确保其安全、适用。根据教育教学需要,有计划地更新和添置先进的设施设备。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
无
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
无
接收捐赠资助及使用情况
无
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