西安市第八十六中学
发布时间：
2025-04-28 09:11
| 单位名称 | 西安市第八十六中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、高中教育，促进基础教育发展。初中义务教育；初中、高中学历教育。 | |
| 住所 | 陕西省西安市碑林区明胜街65号 | |
| 法定代表人 | 胡宝军 | |
| 开办资金 | 2046.22万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市碑林区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1019.74万元 | 853.16万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 106 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：开展业务活动情况（一）教学理念守正创新，全面对接高考改革1.校际交流，名师引领。组织教师参加碑林区大教研活动、西安市第八中学“名校+”共同体同课异构教研活动；组织15人次赴河南、四川等地，参加高考综合改革、信息化项目、音乐名师工作室跨省教研联动等培训。通过观课、教师备课交流、参观校容校貌等活动，互相学习和共享等多种方式，使先进经验得到推广，优质资源实现共享。2.心中有“标”，教学有“度”。组织教师参加以普通高中新课标新教材新高考和初中义务教育新课标新教材为中心的各项培训活动，为教学中落实新课程、新教材打下了良好的基础。组织教师参加中、高考研讨备考会、西安好课堂、中小学理科教师实验能力培训、思政教育一体化、生涯规划指导、初中信息科技重点学科建设等培训，每年培训360学时达标率100%，覆盖到教学各学科、各学段。3.课题研究，提升素养。细心谋划、精心组织，多措并举开展教学教研工作，助推学校教育高质量发展。积极申报、完成课题研究活动，2024年共有1个省级课题开题，2个区级规划课题立项，5个区级小课题立项，1个区级思政专项课题、3个市级小课题、5个区级小课题顺利结题。4.多措并举，厚植“双减”。学校以发展学生核心素养为目的，扎实开展集体备课、教师互助、校际间教学交流，加强对高效课堂的研究，打造高质量课堂；通过多样化分层作业设计，引导学生自主探究，提升思维品质；充分运用现代化教育技术积极探索大数据背景下的精准教学，实现“师生共成长”的生本课堂模式。参加碑林区“中小学中华经典诵学讲诗词大会”获得初中组二等奖、高中组优秀奖。5.持续优化策略，推进高考改革。高度重视高考综合改革，持续优化应对策略。一是配强配足师资力量。根据学科配备需求选调教师，确保师资力量充足。二是新高考推进顺利实施。学习领会新高考方案，对新高考的实施路径，策略基本掌握，与新高考相配套的相关方案、制度逐步建立，工作有序实施。三是持续强化教师培训。我们始终如一地坚持通过线上线下相结合、走出去学和请进来教相结合等多种形式，不遗余力地开展全员培训，切实做好每一届、每个年级领导和教师工作的衔接和经验的传承，强化培训和指导，解决好新课改中的具体问题。四是学生发展指导落实落细。做好学生发展指导，能常态化地对学生进行发展指导和心理健康问题的科学干预。通过学生成绩综合评估、个人特长爱好摸底、高校专业设置对选科的要求等信息，综合运用大数据，指导学生确定适合自己的发展目标，指导选科。五是根据各级有关文件精神，结合学校实际，规范开展学生综合素质评价的各项资料和数据录入工作。6.落实常规，提升质量。各教研组从教学计划、教学设计、课堂教学、作业布置与批改、阶段学习情况质量分析等方面都进行了严格的规范和要求。学校定期进行常规检查并反馈，达到了“轻负高效”的教学效率，促进了规范教学，提质增效。（二）德育格局加速构建，立德树人成效明显1.养德于行，彰显初心。学校紧紧围绕立德树人根本任务，重视德育工作，通过周公布、月考核、月讲评，不断加强学生管理，规范学生养成教育；强化学生监督职能，加强《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《西安市第八十六中学学生惩戒暂行条例》的监督执行力度；强化班级评价功能，细化和完善《班级量化考核细则》，召开学生纪律教育大会、住校生大会，提升学生自主管理能力。2、德育活动，精彩纷呈。以良好行为习惯养成、优良品德形成为目标，不断提升学生综合素养。组织开展了“我们的节日”、“绿色无毒、健康人生”等主题教育52次。通过丰富多彩的教育活动使学生的情感、意志、品德、性格在实践与体验中得到了升华，好习惯在学生心中生根开花。3.体育赛事，各放异彩。学校作为“全国青少年校园足球特色学校”、省市两级“体育传统项目学校”、陕西省棒垒球后备人才基地，现有棒球、武术国家级裁判2名，开展棒球、足球、田径等学校特色体育项目，让每位学生掌握1至2项运动技能。严格执行学生体质健康标准，落实监测制度。通过开展“贺岁杯”足球联赛、“自强杯”篮球联赛、田径运动会，推动阳光体育一小时工作落实，助力学生健康成长。积极参加各类体育赛事，获得2024年陕西省体传校棒球比赛初中组第二名，高中组第五名；西安市棒球锦标赛第三名。4.增强美育，涵养品格。严格落实音乐、美术等课程，设立花艺、舞蹈、中华小四弦、合唱等艺术社团。办好学生艺术节展演活动，积极争创中华优秀传统文化艺术传承学校。参加碑林区中小学艺术展演活动，屡获佳绩。5.劳动赋能，乐享成长。学校通过开展劳动技能培训、“劳动传递爱”主题系列活动、观看“弘扬劳模精神，争当时代先锋”劳模进校园示范课等方式，引导学生积极参加各种劳动实践活动，如校园清洁、社区服务、家务劳动等，培养学生勤劳、坚韧、勇敢、创新等品质。6.关注心理，护航青春。始终坚持对全校师生开展心理健康教育，关注师生心理健康情况，举行西安市第八十六中学学生心理健康教育工作研讨会，召开“同心共筑，携手育人”班主任心理健康教育主题讲座，同时设立了心理咨询室，开展心理测评、师生面对面谈心等活动，共同促进学生心理健康发展。7.课后服务，百花齐放。学校为学生的综合素质全面发展搭建丰富多彩的平台，成立了棒球、田径、篮球、书法、剪纸、汉服、无人机、创客等31个社团。丰富多彩的社团活动提升了学生的知识文化素养，促进其个性发展，家长与社会的满意度逐步提高。8.阳光育人，个性发展。深入开展“阳光学子”育人工程，确定了阳光勤奋学子、阳光创新学子等九大类，还有一类为自定项目，把自主权交给学生，让每一个学生的闪光点和潜能得到充分体现与发挥，鼓励学生悦纳自己，激励学生在优秀、自信的道路上不断前进。9.家校合力，守护成长。坚持实施家校共育的协同育人模式。学校成立班级和年级家委会，召开“家校携手，共促成长”家长会，形成学校、家庭、社会相结合的德育工作阵地。（三）安全工作齐抓共管，全力创建平安校园加强安全教育，强化安全管理，牢固树立“安全第一”的观念。一是成立安全工作领导小组，压实安全工作责任，落实“一岗双责”。学校与教师层层签订安全承诺责任书，明确各部门和全体教职工的职责。二是利用全校教工大会、致家长一封信等方式，进行安全专题学习；开展防震减灾、消防安全、防踩踏、防空应急等疏散演练活动，开好每学期的“安全第一课”。三是突出隐患排查整治，制定安全工作各项制度和应急预案。加强门卫、安保人员及校园监控的管理，定期开展安全检查、专项督查和学校安全工作联防联动。四是开展法治报告会、交通知识、消防知识进校园、防溺水、“抵制邪教”、“艾滋病预防讲座”、扫黑除恶、“反校园欺凌”等活动40余次，提高了师生安全意识，筑牢了校园安全防线。二、办学成效及获奖情况在上级的指导和支持下，经过全体师生不懈努力，学校影响力不断提升，现有班级37个，学生1935人，教职工140人。中高考成绩较上年度有显著提升，高考位次有所提升。教师队伍结构合理，高级教师18人，一级教师41人，二级教师38人。其中省、市、区级学科带头人、骨干教师、教学能手26位。教师队伍建设不断提升，每年培训360学时达标率100%，覆盖到教学各学科、各学段。2024年共有1个省级课题开题，2个区级规划课题立项，5个区级小课题立项，1个区级思政专项课题、3个市级小课题、5个区级小课题顺利结题。严格落实上级资助政策，整理资助工作档案，核实建档立卡数据，完善资助系统信息。2024年资助初中段31人，资助金额11625元；资助高中段237人，资助金额225750元。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题学校的工作虽然取得一些成绩，但依然任重而道远。在硬件设施方面，随着生源数量增加，学校缺乏室内体育场馆、教室、社团活动部室。在内涵发展方面，学校名师队伍未覆盖全学段全学科，名师引领作用有待进一步激发。（二）改进的措施1.细化学校常规管理，以先进的理念为引领。落实教育教学常规，继续细化教学管理，形成全面检查体系，促进学校工作整体提升。2.充分发挥三级三类骨干教师的引领带动作用。在“名校+”教育联合体教育教学研修活动的推动下，促进教师专业成长，进一步提升教师驾驭课堂的能力。3.重视教师队伍及学科建设。每学期举办校内公开示范课、展示课、汇报课；请名校各学科名师、专家来校指导培训青年教师，让教师走出学校到教育教学水平先进地区学习参观。四、下一步工作打算下一步，学校将继续以基础教育提升为契机，在内涵发展上下功夫，在提升质量上动脑筋，在强化特色上做文章。在教学上，开展学科组集体备课，重点研究新课标与中考/高考改革方向；组织青年教师教学比武、骨干教师示范课活动并在每场考试后分析，召开各学科质量分析会，制定薄弱学科提升方案，建立动态学情档案，跟踪学生阶段性学习成效；安排教师参加市级以上学科培训（重点关注新教材培训）；申报区级及以上课题研究，建立跨学科教研小组，开发校本课程）；在德育上，筹备文化艺术节，扩大科技创新类社团规模，启动劳动教育实践基地建设等。面对碑林区名校林立的竞争格局，我们更要认清形势，抓住新高考改革的机遇，追赶超越，一手抓校园硬件的改造提升，一手抓教师队伍的建设培养，深化教育教学改革，彰显办学特色，打造阳光校园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绩效情况：2024年度目标责任考评结果为合格。受奖惩情况：。学校被授予“陕西省体育传统特色学校”、陕西省碑林中学校本研修先进单位；陕西省体育传统特色学校棒垒球联赛U18组第五名，U15组第二名；碑林区中小学田径动会高中组第六名、初中组第八名；碑林区青少年校园足球联赛初高中男子组第四名；碑林区第四届中小学“中华经典颂写讲”诗词大会高中组优秀奖、初中组二等奖。3.涉及诉讼情况：无。社会投诉情况：无。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 1.接受捐赠资助情况：无。2.使用情况：无。 | |