蒲城县古镇小学
发布时间：
2025-04-27 17:29
| 单位名称 | 蒲城县古镇小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 蒲城县延安路东段27号 | |
| 法定代表人 | 惠会丽 | |
| 开办资金 | 1087.8万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 蒲城县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1109.1万元 | 2590.42万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 112 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我校在上级教育主管部门的引领下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，现将本年度的工作总结如下：主要工作及取得的社会效益：（一）.健全组织领导，完善“一岗双责”工作机制为了促进学校全面发展，落实班子成员“一岗双责”，健全学校行政管理组织架构及运行机制、重大事项决策机制和民主监督机制。同时，学校要求全体领导深入一线进行管理，按照“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”的管理流程，科学分工、分层管理，实行领导班子横向包级，纵向分管的监督管理制度，坚持谁主管谁负责的原则，要求所有领导班子成员每周在教师集体办公室工作两天，其余三天在行政办公室办公，以面对面交流的方式，掌握教师思想动态、学生思想动态、教育教学动态，以便于随时发现教师、学生及教学过程中出现的问题，及时迅速的解决问题，齐心协力抓好各项工作的完成落实，为全面完成学校的各项工作奠定了坚实的基础。（二）、规范教学管理，做实教学常规1.加大教师的培训力度，提升教师教学水平我校非常重视教师的业务培训学习，加大经费投入，不仅坚持“请进来”，还鼓励“走出去”，大力支持领导、教师参加县局等上级部门组织的学习培训活动。同时，我们还采用多样化的培训模式：校内的骨干带动、能手示范、专家引领+校外的校际联动，把教研教改、学习培训与课堂教学融为一体，使我校教师踊跃进行教学实践，积极开展教学研究，极大地促进了教师专业持续发展，提升了教学水平。一年来，我校安排教师的各类培训有280余人次，其中分学科在线培训（100余人次）、科学教师教师在线培训（6余人次）、“名师之路”培训（40余人次）、班主任培训（6人次）、新课标新教材培训（30余人次）、全员培训（100余人次），学习归来各教师按照学校要求，在教研组内进行分享交流，达到了以点带面，共同成长的目的。2.加强同伴的协作交流，促进教师迅速成长我校大力实施“青蓝工程”、“名师工程”，制定了《蒲城县古镇小学组建“名师工作室”实施方案》、《蒲城县古镇小学遴选校级名师实施方案》、《蒲城县古镇小学青蓝结对活动方案实施》，并制定相应激励机制、考核办法。成立了古镇小学名师工作室，充分发挥省市级教学能手、骨干教师的示范引领作用，通过“青蓝结对”“一帮一”“多帮一”帮扶活动，组织青年教师开展赛教课、打磨课、展示课、汇报课的等教学活动，对青年教师进行指导和培养，加强了同伴之间的协作交流，为青年教师搭建平台，提供展示的机会，让青年教师迅速成长，达到共同提高的目的。3.规范教师的教学行为，提升教师业务能力为了规范教师的教学行为，我校先后修订了《蒲城县古镇小学常规教学管理制度》、《蒲城县古镇小学课堂教学管理制度》、《蒲城县古镇小学教学常规检查制度》、《蒲城县古镇小学校本研修制度》、《蒲城县古镇小学侯课制度》等规章制度，这些制度的内容对学校、教导处、教研组、备课组、名师工作室、教师个人等提出工作要求，实行精细化的管理流程。要求学校对教师的常规工作两周一抽查，一月一检查，发现问题及时反馈；教研组每周三、备课组每周五开展教研活动，做到“五定”：定时间、定地点、定主题、定发言人、定内容，确保高质量的完成教研活动和集体备课；每学期组织不同层面的老师开展引领课、示范课、汇报课、推门课等教学活动，课后由执教教师说课、全体教师评课议课，在相互评价中共同进步。4.规范学生的课堂行为，培养学生学习习惯良好的学习习惯会影响人的一生。学生有了良好的学习习惯就会成就美好的未来！我校前期在教育局的统一安排下，就教师、学生课堂行为规范以及学生“三姿”规范提出了明确要求，修订了《蒲城县古镇小学学生课堂常规要求》、《蒲城县古镇小学学生班级公约》等制度，每节课班主任和科任教师都能严格按照这些制度，对学生课堂规范进行有效督促和管理，教育学生规范课堂行为，严明课堂纪律.（三）、拓宽德育途径，助力德育教育为了丰富学生的体育活动内容，确保学生每天都能享受至少1小时的户外锻炼时光，以及额外的1小时球类运动，我校严格实施“阳光体育运动”计划,根据学生的兴趣爱好和教师的特长，开设了一年级排球、足球基础班，二年级篮球基础班、三年级足球加强班、四年级排球加强班、五年级篮球加强班班级社团。成立了乒乓球、手工、美术、书法、合唱、围棋、葫芦丝、鼓号队等个体社团。这些社团的开设能满足各个年龄段学生的需求，激发学生的兴趣爱好，真正为学生的全面发展，个性化发展和终身发展创造了条件。一年来，组织了一年级课本剧展演、三至六年级英语情景剧表演；开展了“秋之印象定格身边的美”学生摄影大赛、“创意无限巧手筑梦”科技美工作品展示活动；举办了“童心向党展风采强国有我好少年”校园文化艺术节，这一系列美育活动深刻影响着学生的心理建设，使他们更加坚韧、自信,为学生的全面发展注入不竭动力。（四）、落实“五项管理”“双减”政策，促进学生健康成长。1.健全作业管理制度，提高作业设计质量学校研究制定《小学作业管理制度》《公示制度》，发放《致家长的一封信》，协同家校之力，严控书面作业量；通过教研组长会、作业常规专题反馈会，研究科学合理地设置学科作业：正视学生个体差异，实行“分层作业”、学生按要求自主设计作业，布置适当的劳动实践性作业等，切实做到给学生减负的同时，增强作业的效能，更好地实现育人功能。2.优化校内课后服务，满足学生多样需求我校经过积极探索，对一二年级学生进行“童心乐学无纸化智慧萌娃勇闯关”期末趣味闯关活动。采用游戏闯关形式，把语文、数学、音乐、体育串接在一起以班级为单位进行闯关。背诵时，孩子们声音洪亮，正确流利，吐字清晰，停顿恰当，仪态大方；交流时，普通话标准，口齿清楚、发音准确，语调自然，表达清楚、语言流畅；活动中，孩子们积极快乐，把平时所学到的知识尽情地展示在闯关游戏中。（五）、加强校园餐管理，确保师生用餐安全本学期校园餐工作是中省市县的一项重点工作，我校从思想上高度重视，认真研读贯彻落实各级文件精神，确保校园餐工作安全有序开展。1.本学期，我们修订了各种安全制度、各种预案。把涉及师生安全的各项内容进行认真分解，落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员、主管领导，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，防止了工作上的相互推诿。形成了安全工作书记、校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任组织实施，全校教职员工齐心协力共抓的良好局面，做到人人增强安全意识，时时加强安全防范。2.做好“一盔一戴”工作，消除安全隐患。学校周边交通便利,道路纵横交错,“丁”字路口“十”字路口较多,加之大部分家长电动车接送学生，给上学、放学带来安全隐患,为此,学校将学生的交通安全放在了安全工作的首位,时刻要求家长学生做好“一盔一戴”，每天值周员、保安和交警配合，检查、抓拍、通报，构建了交警、师生、家长相结合的教育模式,使学校的交通安全教育落到了实处。（六）、常抓“安全工作”，为全体师生保驾护航1.强化安全责任学校修订了各种安全制度、各种预案。把涉及师生安全的各项内容进行认真分解，落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员、主管领导，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人，防止了工作上的相互推诿。形成了安全工作书记、校长直接抓，分管副校长具体抓，各班主任组织实施，全校教职员工齐心协力共抓的良好局面，做到人人增强安全意识，时时加强安全防范。根据安全管理标准150条修订并细化了校园安全管理制度，确保每项安全工作都有章可循。2.聚焦安全环节我们本着教育为先，宣传为重，预防为本的原则，采用多种形式的安全教育主题活动，利用升旗、晨会、班会、教师会、学生集会、假前等一切可利用的时间，对师生进行安全教育系列活动,增强了全体师生的安全意识。本学期组织各类演练共四次，9月份进行了消防演练，10月份进行了食品安全演练，11月份进行了防暴反恐演练，12月份进行了紧急疏散演练;中途还邀请消防大队人员为我校学生做了实操演练。校级领导每月一次进行安全隐患排查，安保处每周一次进行校园周边及内部排查。4.精准安全防控学校将学生的交通安全放在了安全工作的首位,时刻要求家长学生做好“一盔一戴”，并联系公安交警部门将校园周边交通管理作为工作重点，提前部署，分析研判高峰车流、人流情况，制订交通疏导预案，并在上下学高峰时段将警力重点向学校周边倾斜，积极开展“护学岗”工作，“护学岗”工作的开展，保障了校园安全，为校园周边的良好治安秩序奠定了基础，为师生们安全出行保驾护航。由于我校安全工作宣传到位，措施得力，一年来，学校没有发生任何不安全事故，为师生营造了一个安全、祥和的生活、学习环境，全体师生的安全意识、自我保护能力进一步提高。二、存在问题和改进措施（一）存在问题1.学生养成教育有待加强。2.名师工作室活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。3.家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。（二）改进措施1、关于学生养成教育问题，多次召开班主任会安排部署，各班主任班级强调、与家长合作，让学生逐步改善养成教育问题。2、名师工作室活动的效率提高解决方法：采用多种培训方法，加强教师思想觉悟，让她们充分认识到名师工作室的作用，积极投入到活动中去。3、社会、家庭、学校三结合工作需要继续宣传，改变家长教育理念，共同培养全面发展的学生。三、下一步工作计划1、继续发挥办学理念的引领作用，丰富学校文化，注重学校内涵发展。2、通过教师培训和校本研修，促进教师专业成长。3、加强社会、家庭、学校三结合工作的宣传，更新部分家长理念，真正做到家校合作的初衷。 | |
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| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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