汉滨区大河镇幼儿园
发布时间：
2025-04-27 11:26
| 单位名称 | 汉滨区大河镇幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、教育。 | |
| 住所 | 汉滨区大河镇大河社区金仓小区 | |
| 法定代表人 | 王开勇 | |
| 开办资金 | 302万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 汉滨区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 292.72万元 | 300.43万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2024年度，我单位在汉滨区教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）师资队伍建设提质增效。本年度构建师德建设+专业发展+实践赋能三维一体培养体系，着力打造新时代四有教师队伍。一是建立三阶递进师德培育机制：每月开展《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》专题学习，每季度举办师德大讲堂专家讲座，每学期组织我的教育故事师德演讲比赛。二是创新实施五维师德承诺制，将廉洁从教、家园沟通、教学规范等纳入承诺范畴，配套开展师德反思周活动，累计收集教师反思日志320篇。三是构建2+X技能考核体系，每周三固定开展艺术技能实训，重点突破钢琴即兴伴奏、幼儿舞蹈创编、绘本戏剧表演等8项核心技能，本年度教师专业技能达标率提升至92%，在汉滨区教师技能大赛中斩获3项一等奖。（二）精细化保教管理创新实践。严格对标《幼儿园保育教育质量评估指南》，创新构建三维度六模块保教管理体系。在生活管理维度，开发生活小管家课程体系，涵盖自我服务、班级值日等12项实践内容；在行为养成维度，实施星级礼仪评价制度，设立文明小标兵等5类成长勋章；在教学活动维度，自主研发四季课程资源包，包含24节气主题活动方案、160件教玩具设计图谱。通过观察-记录-支持循环教研模式，教师教育行为优化率达85%，幼儿五大领域发展测评优良率同比提升6.8个百分点。（三）特色化课程体系构建。深化基础+特色课程改革，形成一主多翼课程架构。基础课程严格实施《3-6岁儿童学习与发展指南》，特色课程重点打造三大品牌：非遗传承课程（开设汉调二黄、安康剪纸等6个项目）、艺术创想课程（开发泥塑工坊色彩实验室等特色区角）、生活探究课程（建立小菜农种植实践基地）。本年度共生成班本课程案例48个，幼儿个性化成长档案实现100%覆盖。（四）安全防控体系升级。构建制度+技术+文化三维安全防护网。制度层面：修订18项安全管理制度，建立园级-班级-岗位三级责任体系，签订安全责任书63份。技术层面：升级智能安防系统，实现周界报警、人脸识别、电子巡更三网融合，重点区域监控覆盖率100%。文化层面：开展安全主题月系列活动，创新情景模拟+VR体验安全教育模式，组织防震减灾演练6次，家长安全知识知晓率提升至98%。全年实现安全责任零事故。（五）卫生保健精细管理。推行预防为主、医教协同管理模式。建立三检三报健康监测机制（晨午晚检、因病缺勤追踪、传染病日报），传染病防控及时率100%。创新五色膳食管理体系，依托营养分析软件制定带量食谱，幼儿贫血发生率下降至1.2%。开展健康护航专项行动，组织视力筛查4次、龋齿防治讲座3场，幼儿体质合格率达99.3%，超区平均水平4.5个百分点。（六）协同育人机制优化。构建线上线下双循环家园共育新模式。线下实施五个一工程：每月1次家长沙龙、每季度1次亲子实践、每学期1次家庭教育讲座、每年1次家委会改选、每班1面家园互动墙。本年度累计开展家长培训12场，收集有效育儿案例86个，家园共育项目获评区级优秀实践案例。二、取得的主要社会效益和经济效益。通过全园教职员工的共同努力，2024年我园在各方面取得了丰硕成果：在园所建设方面荣获市级示范园、区教育工作标兵单位等6项荣誉称号；教师专业发展成效显著，1人入选市级名园长工作室，12人次斩获区级以上教学竞赛奖项，7人次获得镇级表彰；在社会影响力方面持续提升，家长满意度达98.5%，生源稳定率始终保持在95%以上，充分印证了一分耕耘，一分收获的奋斗真谛。三、存在问题及改进措施。（一）存在的问题：一是教学创新系统性不足，部分教师存在重形式轻内涵现象，跨领域整合课程开发能力有待提升。二是家园共育实效性待加强：留守家庭参与度低于平均水平12%，家庭教育指导针对性需提高。三是课程特色彰显度不够：本土文化资源挖掘深度不足，园本课程体系特色标签尚不鲜明。（二）改进措施：一是实施青蓝工程2.0计划：建立教学创新工作坊，推行1名骨干教师+3名青年教师的导师制，重点培养课程研发骨干6名。二是构建分层分类家长学校：针对祖辈家长开设隔代教育专题课程，针对新生家长开发入园适应指导手册，全年计划开展定制化培训20场次。三是启动乡土课程深化工程：组建非遗传承人+教师的双师团队，开发汉江生态秦巴民俗等特色课程模块，力争2025年形成可推广的课程资源包。四、下一步工作思路。（一）师德建设数字化升级：开发师德档案管理系统，实现师德考核数据化、过程可视化，建立教师信用积分制度。（二）人才培育系统化推进：实施教学新秀-骨干教师-学科带头人三级培养工程，2025年计划培育区级教学能手3-5名。（三）智慧安防智能化改造：建设AI行为识别系统，实现异常行为自动预警，安全响应时效提升至30秒内。（四）课程建设本土化深耕：研发秦巴游戏资源库，收集整理民间传统游戏50项，开发户外生态游戏区3个，打造具有地域特色的游戏化课程体系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |